课题研究程活动：
1准备阶段（2012年4月2012年10月)
课题组成员2012年9月课题正式立项前已该课题搜集相关研究成果阅读量关农村教育研究文献资料课题正式立项课题持组织课题组成员讨研究课题研究务构成拟定总体研究容提纲务分解时课题组成员分调研组分析组等课题研究效推进提供强力组织保障外调研组步调研阶段开展做相应准备工作
2调研阶段（2012年11月—2013年3月）
2012年11月2013年3月课题组调研成员分成两部分部分成员采问卷调查实走访文献综述等种方法开始量搜集国农村教育发展资料数包括农村教育研究现状农村教育发展现状存问题分析农村教育城镇化制约素部分搜集关国城镇化发展形势发展瓶颈城镇化进程中产生新问题调查城镇化基力资教育需求期间课题组成员集中学讨十八报告学国家中长期教育改革发展规划纲（2010—2020年)全国促进城镇化健康发展规划（20112020年)指导着农村城镇化进程中教育发展趋势
3汇总分析阶段（2013年4月2013年6月）
阶段课题组成员结合实际调查资料河南城镇化进程河南农村教育发展数样剖析教育城镇化相关性城镇化农村教育挑战教育退城镇化推动作力资二元济理角度提出目前农村教育适应推动城镇化快发展策建议
4撰写研究报告(2013年7月2013年8月）
结合前阶段调查资料汇总分子课题持执笔撰写课题研究结项报告提出农村城镇化进程中教育发展问题研究研究报告
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课题组成员2012年9月课题正式立项前已该课题搜集相关研究成果阅读量关农村教育研究文献资料课题正式立项课题持组织课题组成员讨研究课题研究务构成拟定总体研究容提纲务分解时课题组成员分调研组分析组等课题研究效推进提供强力组织保障外调研组步调研阶段开展做相应准备工作
2调研阶段（2012年11月—2013年3月）
2012年11月2013年3月课题组调研成员分成两部分部分成员采问卷调查实走访文献综述等种方法开始量搜集国农村教育发展资料数包括农村教育研究现状农村教育发展现状存问题分析农村教育城镇化制约素部分搜集关国城镇化发展形势发展瓶颈城镇化进程中产生新问题调查城镇化基力资教育需求期间课题组成员集中学讨十八报告学国家中长期教育改革发展规划纲（2010—2020年)全国促进城镇化健康发展规划（20112020年)指导着农村城镇化进程中教育发展趋势
3汇总分析阶段（2013年4月2013年6月）
阶段课题组成员结合实际调查资料河南城镇化进程河南农村教育发展数样剖析教育城镇化相关性城镇化农村教育挑战教育退城镇化推动作力资二元济理角度提出目前农村教育适应推动城镇化快发展策建议
4撰写研究报告(2013年7月2013年8月）
结合前阶段调查资料汇总分子课题持执笔撰写课题研究结项报告提出农村城镇化进程中教育发展问题研究研究报告
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