学五年级学生数学实践性作业案例
关家庭电量调查
－作业设计说明
着济发展许方出现程度缺电现象宁波然超级城市年
冬夏季会出现缺电现象工厂通限电电保证居民生活电 节约电节约停留口头做节约电呢？生活中底 方电？ 方节约呢？节约电否全球减少碳排放做点贡献？
作业节约电未题引导学生调查家里常电器定时查电表解家中 电情况功率电器进行研究思考节电策略利已数学知识家庭电情况进 行统计分析出相应结提高学生节电意识家起做节电全球环保做 微薄贡献
作业设计量体现学生实践操作探究学方式解决实际问题突破口 强化环保意识增强学生科学研究力保护环境心理体验达作业容展开学 生心理结构相应效果
二实践作业目标
1通实践活动明白节约电减少碳排放 体会节约电环保联系 2通调查家里电器 数分析角度发现家庭电量规律 制定节约电策略
3 学计算电费电碳排放转换方法 提升数学解决生活问题力
4 培养记录收集整理分析数提出决断力
5 培养发现问题 思考问题找出解决问题方法兴趣力培养合作力
三学生学目标
1会家电表会记录电表度数
2会整理记录数学计算电费电碳排放量换算
3会电量进行统计分析制作统计图表
4解体验调查实践科学研究基方法
四实践作业程
1提出问题引发思考
学年夏天清凉空调房间里做作业时候工厂停工 吃着凉爽饮料时候 农村边远山区民没电情况工作学……知道 什？ （展示国家缺电情况） 面着缺电时量火力发电消耗煤炭影响着 赖生存环境 做起 节约电
国家缺电情况例：
中国源报 （ 2018 年 03 月 12 日第 21 版） 2017 年 河北南网错峰 385 万千瓦 冀
北电网错峰 90 万千瓦预计 20182019 年 电力缺额分达 750 万千瓦 560 万千瓦 河北煤 炭占次源消费例高达 835
2 组成学组 形成探究问题
（1） 学生 4 组形成学组明确分工 组长： 制定研究方案负责协调整学活动进程
数收集员：调查收集数整理分析数
总结汇报员：负责汇报整组学成果
（2） 确定研究题：家庭电量调查 3展开讨形成研究方案
（1） 设计活动方案
请参加活动学生商讨设计活动研究步骤
（2） 选出佳活动方案
调查容：
家少种家电器？种电器少数量？
表： 家电器调查表
电器名称
数量
电器名称
数量
电器名称
数量
记录家里电表度数？分析电费碳排放量等数
表二： 周电量记录
记录时间
期电表度数
期电表度数
实际电量
天电量
电费
碳排放量
4组合作进行实践活动
（1） 周记录次 然组组长记录全组学数 做周结表格 计算出周 电量换算成碳排放数
（2） 学碳排放科学知识
碳排放计算公式： 电碳排放：度数 ×0785（公斤）
（3） 四周电量数思考引起电量变化原
（4） 寻找家里电器中电户 讨： 家里电器中减少次数？ 减少电度数？
（5） 设计合理家庭节电方法
（6） 收集八周电量记录数整理统计绘制成电量统计图
（7） 组单位进行汇报
5实践应拓展
（1） 调查程中 什数学问题解决？ ： 峰谷电问题
（2） 选出实节电方法 节电方法见附表
（3） 评选实践手
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关家庭电量调查
－作业设计说明
着济发展许方出现程度缺电现象宁波然超级城市年
冬夏季会出现缺电现象工厂通限电电保证居民生活电 节约电节约停留口头做节约电呢？生活中底 方电？ 方节约呢？节约电否全球减少碳排放做点贡献？
作业节约电未题引导学生调查家里常电器定时查电表解家中 电情况功率电器进行研究思考节电策略利已数学知识家庭电情况进 行统计分析出相应结提高学生节电意识家起做节电全球环保做 微薄贡献
作业设计量体现学生实践操作探究学方式解决实际问题突破口 强化环保意识增强学生科学研究力保护环境心理体验达作业容展开学 生心理结构相应效果
二实践作业目标
1通实践活动明白节约电减少碳排放 体会节约电环保联系 2通调查家里电器 数分析角度发现家庭电量规律 制定节约电策略
3 学计算电费电碳排放转换方法 提升数学解决生活问题力
4 培养记录收集整理分析数提出决断力
5 培养发现问题 思考问题找出解决问题方法兴趣力培养合作力
三学生学目标
1会家电表会记录电表度数
2会整理记录数学计算电费电碳排放量换算
3会电量进行统计分析制作统计图表
4解体验调查实践科学研究基方法
四实践作业程
1提出问题引发思考
学年夏天清凉空调房间里做作业时候工厂停工 吃着凉爽饮料时候 农村边远山区民没电情况工作学……知道 什？ （展示国家缺电情况） 面着缺电时量火力发电消耗煤炭影响着 赖生存环境 做起 节约电
国家缺电情况例：
中国源报 （ 2018 年 03 月 12 日第 21 版） 2017 年 河北南网错峰 385 万千瓦 冀
北电网错峰 90 万千瓦预计 20182019 年 电力缺额分达 750 万千瓦 560 万千瓦 河北煤 炭占次源消费例高达 835
2 组成学组 形成探究问题
（1） 学生 4 组形成学组明确分工 组长： 制定研究方案负责协调整学活动进程
数收集员：调查收集数整理分析数
总结汇报员：负责汇报整组学成果
（2） 确定研究题：家庭电量调查 3展开讨形成研究方案
（1） 设计活动方案
请参加活动学生商讨设计活动研究步骤
（2） 选出佳活动方案
调查容：
家少种家电器？种电器少数量？
表： 家电器调查表
电器名称
数量
电器名称
数量
电器名称
数量
记录家里电表度数？分析电费碳排放量等数
表二： 周电量记录
记录时间
期电表度数
期电表度数
实际电量
天电量
电费
碳排放量
4组合作进行实践活动
（1） 周记录次 然组组长记录全组学数 做周结表格 计算出周 电量换算成碳排放数
（2） 学碳排放科学知识
碳排放计算公式： 电碳排放：度数 ×0785（公斤）
（3） 四周电量数思考引起电量变化原
（4） 寻找家里电器中电户 讨： 家里电器中减少次数？ 减少电度数？
（5） 设计合理家庭节电方法
（6） 收集八周电量记录数整理统计绘制成电量统计图
（7） 组单位进行汇报
5实践应拓展
（1） 调查程中 什数学问题解决？ ： 峰谷电问题
（2） 选出实节电方法 节电方法见附表
（3） 评选实践手
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