语文园八教学设计
教学目
1．认识种职业学生活中识字(重点)
2．通读词语稳固会认生字积累词语(重点)
3．会正确朗读背诵古诗风激发学生阅读积累古诗兴趣(难点)
4．掌握书写祝福话语格式(难点)
5．掌握书写规(重点)
6．理解中国民俗特色
课前准备
1．课件图片制作精巧贺卡(老师)
2．词语卡片彩纸(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
激趣导入
1．设疑：学说说亲里工作什职业？
2．学生畅欲言互相交流
3．老师结：通天交流学知道职业名称认识工作点职业名称吧
设计意图：结合第环节容引起学生奇心求知欲新课开展做铺垫
二识字加油站
1．课件出示兴趣识字〞容
师：学名称招呼吧热情出名字(学生齐读)
2．认识工厂医院生〞指导识记
3．指导书写工厂〞学生写完组展示评价(学生书写前老师提醒学生注意写字姿势)
4．学生交流：说说知道职业
设计意图：通环节学学生体会生活中识字快乐
三字词句运
1．读读
(1)出示词语卡片
果皮 树皮 加法 方法 旁边 两边
许 许 处 四处 学生 生气
(2)种方式读词语：领读学生齐读开火车读
(3)说说组词语意思
(4)继续扩词积累词语学生皮法边许处生〞继续组出词语
2．写祝福语
(1)老师出示种贺卡学生欣赏祝福语
(2)课件演示祝福语格式
老师引导学生说说：谁写顶格写然空两格(概两字位置)写祝福话写名字
(3)说说准备谁写写什话
(4)起试着做张贺卡
(5)展示制作贺卡
设计意图：活动目引导学生联络生活实际进展扩词积累通读读记记掌握积累词语方法激发学生学语文兴趣二引导学生理解贺卡写法锻炼学生话写完孩子创作中享受学语文快乐引导学生享受带快乐时学会快乐
四书写提示
1．指导学生观察水〞书写程
2．学生说说两字书写程中笔规
3．老师强调先中间两边〞笔规
4．指导学生观察月问〞书写程
5．学生总结先外〞笔规
6．学生练写水月问〞
设计意图：进步学生观察书写学生美观标准书写生字
第二课时
谈话导入激发兴趣
生活中美没双擅长发现眼睛天呀老师介绍两新朋友生活中发现什？
设计意图：通创造性语文教学活动语文园〞成学生学语文乐园学生学会发现语文知识规律联络生活创造性学语文语文
二事导趣形象背诵
1．讲画风事老画家弟子出道题目求弟子画出风样子周围听说风没形状见样子该画？老画家弟子开场画画会弟子画完老画家非常快乐想幅画？
2．出示图画(诗句序出示)说说风？(引导学生说出现象出风存)
3．幅画配诗句吧课件图片次出示诗句引导学生图画背诵
4．美首诗唐诗李峤写首诗谜语学回家背爸爸妈妈听猜猜诗里面写什
结：古起呀中华民族伟民族作中国感骄傲
设计意图：认识中华文化博精深汲取民族文化智慧〞事激发学生学兴趣配画方式引导学生理解诗句意思进步配画引导学生积累背诵古诗孩子学中然升华民族文化理解热爱
三快乐积累理解民俗
1．学知道年？说说年前家里做什？
2．中国农历新年称春节中国隆重传统节日团结兴隆象征时寄予新希佳节记载中国春节已4000年历史迎接新年做事情快起读读准备什
3．学生读童谣
4．说说首童谣中里没读懂
预设：(1)腊八：农历十二月初八
(2)糖瓜：麦芽糖做成圆圆南瓜形状种糖粘会粘住牙齿说话(讲讲灶王爷事)
(3)熬宿：晚睡觉
5．齐读童谣
设计意图：学生朗读韵文程中定会中准备活动吸引老师学生解疑程孩子讲解中国风俗特色激发学生民族豪情程
四布置作业
回家家里猜谜语
笔规书写月〞
家长起读春节童谣家长进步交流中国民俗特色
教学反思
节课生活线学生充分感知体验生活思索生活理解生活激发学生学语文兴趣热情轻松完成稳固识字积累词语教学务学生步参古诗诗句创编事画风中理解诗句意思根底引导学生积累语言领悟中国文化博精深
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教学目
1．认识种职业学生活中识字(重点)
2．通读词语稳固会认生字积累词语(重点)
3．会正确朗读背诵古诗风激发学生阅读积累古诗兴趣(难点)
4．掌握书写祝福话语格式(难点)
5．掌握书写规(重点)
6．理解中国民俗特色
课前准备
1．课件图片制作精巧贺卡(老师)
2．词语卡片彩纸(学生)
课时安排
2课时
教学程
第课时
激趣导入
1．设疑：学说说亲里工作什职业？
2．学生畅欲言互相交流
3．老师结：通天交流学知道职业名称认识工作点职业名称吧
设计意图：结合第环节容引起学生奇心求知欲新课开展做铺垫
二识字加油站
1．课件出示兴趣识字〞容
师：学名称招呼吧热情出名字(学生齐读)
2．认识工厂医院生〞指导识记
3．指导书写工厂〞学生写完组展示评价(学生书写前老师提醒学生注意写字姿势)
4．学生交流：说说知道职业
设计意图：通环节学学生体会生活中识字快乐
三字词句运
1．读读
(1)出示词语卡片
果皮 树皮 加法 方法 旁边 两边
许 许 处 四处 学生 生气
(2)种方式读词语：领读学生齐读开火车读
(3)说说组词语意思
(4)继续扩词积累词语学生皮法边许处生〞继续组出词语
2．写祝福语
(1)老师出示种贺卡学生欣赏祝福语
(2)课件演示祝福语格式
老师引导学生说说：谁写顶格写然空两格(概两字位置)写祝福话写名字
(3)说说准备谁写写什话
(4)起试着做张贺卡
(5)展示制作贺卡
设计意图：活动目引导学生联络生活实际进展扩词积累通读读记记掌握积累词语方法激发学生学语文兴趣二引导学生理解贺卡写法锻炼学生话写完孩子创作中享受学语文快乐引导学生享受带快乐时学会快乐
四书写提示
1．指导学生观察水〞书写程
2．学生说说两字书写程中笔规
3．老师强调先中间两边〞笔规
4．指导学生观察月问〞书写程
5．学生总结先外〞笔规
6．学生练写水月问〞
设计意图：进步学生观察书写学生美观标准书写生字
第二课时
谈话导入激发兴趣
生活中美没双擅长发现眼睛天呀老师介绍两新朋友生活中发现什？
设计意图：通创造性语文教学活动语文园〞成学生学语文乐园学生学会发现语文知识规律联络生活创造性学语文语文
二事导趣形象背诵
1．讲画风事老画家弟子出道题目求弟子画出风样子周围听说风没形状见样子该画？老画家弟子开场画画会弟子画完老画家非常快乐想幅画？
2．出示图画(诗句序出示)说说风？(引导学生说出现象出风存)
3．幅画配诗句吧课件图片次出示诗句引导学生图画背诵
4．美首诗唐诗李峤写首诗谜语学回家背爸爸妈妈听猜猜诗里面写什
结：古起呀中华民族伟民族作中国感骄傲
设计意图：认识中华文化博精深汲取民族文化智慧〞事激发学生学兴趣配画方式引导学生理解诗句意思进步配画引导学生积累背诵古诗孩子学中然升华民族文化理解热爱
三快乐积累理解民俗
1．学知道年？说说年前家里做什？
2．中国农历新年称春节中国隆重传统节日团结兴隆象征时寄予新希佳节记载中国春节已4000年历史迎接新年做事情快起读读准备什
3．学生读童谣
4．说说首童谣中里没读懂
预设：(1)腊八：农历十二月初八
(2)糖瓜：麦芽糖做成圆圆南瓜形状种糖粘会粘住牙齿说话(讲讲灶王爷事)
(3)熬宿：晚睡觉
5．齐读童谣
设计意图：学生朗读韵文程中定会中准备活动吸引老师学生解疑程孩子讲解中国风俗特色激发学生民族豪情程
四布置作业
回家家里猜谜语
笔规书写月〞
家长起读春节童谣家长进步交流中国民俗特色
教学反思
节课生活线学生充分感知体验生活思索生活理解生活激发学生学语文兴趣热情轻松完成稳固识字积累词语教学务学生步参古诗诗句创编事画风中理解诗句意思根底引导学生积累语言领悟中国文化博精深
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