四季教学设计
教学设计理念生活言语生成开展源泉语文天然生活联络起语文旦生活相联络马生动活泼起〞富童趣诗歌生活课首富童趣歌设计学生趣游戏组合作美丽图片丰富想象巧妙化适度延伸中学生字学语言学诗歌感受季节美丽激发然喜欢情
教学目：
知识目：认识11生字会写七九〞4生字
目：正确流利朗读课文
情感目：理解课文容知道四季特征感受季节美丽激发然喜欢情
教学重点：
１认识生字练朗读
２感知四季特征激发然喜欢情
教学难点：
模拟课文创诗歌
教学准备
课文课件生字卡片拼图拟贴图
课时安排：
2课时
教学流程设计意图
画面渲染激情导入揭题：
〔〕游戏激趣
学四兄妹领草变绿花变红太阳变成火球许水果挂枝头呀世界夜间变成片雪白美丽春天夏天秋天冬天天呀老师片带边边猜猜？
〔二〕趣导入
师：学脑袋真灵猜猜中天课室热闹4朋友分春天夏天秋天冬天走认识认识 (次贴出拟化意草芽荷叶谷穗雪图片名字学生分说出名字板书)
〔三〕引进课题
师：美丽四季写首优美诗歌四季〔板书课题〕
设计意图
通拟化导语学消费生四季探究奇心时利媒体中美丽四季图学生感知四季然美调动学生学兴趣接着贴出草芽荷叶谷穗雪4位课文角色拟图学生认识激趣说话引出四季课题相机出示课题样文中角色文中跳〞出抓住学生奇心理学生初步理解课文进步激发学生学课文兴趣
二．读课文识字
〔〕初读课文找出生字宝宝
1．学生观四季课文动画初步感受课文
2．学生边读课文边找出生字宝宝助拼音读熟〔师巡视指导〕
设计意图
环节先学生观四季动画课文容更直观便学生更易掌握课文容接学坚实根底
〔二〕分层学激趣识字
1．出示课文11生字学生找出导入时已见面5生字宝宝〔课件出示〕接着读组开火车读全班读等形式学生字〔师纠正读音字求学生组词〕
2．生带读组开火车读全班读等形式学剩6生字〔师纠正读音字求学生组词〕
设计意图
节课学11生字容较学生学轻松生字分成两步学学生读互相读组读开火车读等种形式读生字学生读准字音老师检查学生掌握程度
〔三〕兴趣练稳固生字
1．组读生字卡
老师〞带组员读互教互学
2．赛车游戏
学生读赛车词语读赛车快稳达终点〔课件出示〕
3．找朋友游戏
两男女学赛玩拼字游戏拼带学读读〔拼图卡片〕
设计意图
针低年级学生学快忘快特点帮助进步加深印象安排读字卡〞找朋友〞赛车游戏〞等游戏学生生字次次见面快乐气氛中稳固知识点
三．做轻松操放松心情
老师带着学生起做1分钟趣轻松操
设计意图
针低年级学生注意力持久性长特点教学容进展半时候老师带着学生做1分钟趣轻松操样放松学生心情学生快精神集中起接学环节根底注重学生身心安康进步教学效率
四．合作探究美读课文
〔〕学生分说出草芽〞荷叶〞谷穗〞雪〞等四种事物分属季节
〔二〕熟读课文
学生选择喜欢季节读——生读——老师示范读〔生点评师点拨课件出示相应诗歌图片〕
〔三〕表演朗读深化理解
1．学生4组分工合作边读边演
2．请学生讲台戴头饰合作表演读
设计意图
环节没头尾序教学学生选择喜欢季节读目学生动乐意学读〞变成读〞想读〞爱读〞进步阅读质量里采指名读老师范读组合作读表演读互评方式训练学生掌握朗读技巧
五．拓展延伸创作诗歌
出示两幅四季图片学生模拟课文诗歌句式图编诗歌〔师示范点拨〕
设计意图
教学求年级学生定难度老师通示范采取先扶〞放〞方法引导学生动脑考虑通种循序渐进导学学生创造思维程中表达
六．指导书写丝苟
〔〕学生观察田字格中七九〞4字说说写4字时应该注意什
〔二〕老师先黑板田字格里范写课求会写4字求认真
〔三〕请2~4名学生黑板写余学生课田字格里写
〔四〕师先评改学生黑板写字评改学生书田字格中写字〔实物投影出〕笔画构造笔指导学生字写
〔五〕学生写生字写完桌互相点评〔写桌奖〔〕笑脸〞〔画〕写够桌做老师〞教教〔〕〕
设计意图
端端正正写字写出端端正正字〞样扎实写字教学活动中学生字写陶冶出热爱祖国语言文字情操低年级语文课定重视写字指导环节设计意
七．结全文
师：四季风光美丽想留住？做保护花草丢垃圾保持环境卫生者哟
设计意图
情感价值观教学目新课标三维目样篇优美课中应表达课教学完毕时老师应引导学生明白美四季留身边必须做保护花草意丢垃圾保护环境卫士
八．兴趣作业课外延伸
师：年四季美朋友请喜欢季节画想画画完尝试写句诗歌〔课件出示〕
设计意图
课引课外学生进步感受美存利进步学生语文综合素养
板书设计：
四 季
草芽〔拟图〕 草芽 春天
荷叶〔拟图〕 荷叶 夏天
谷穗〔拟图〕 谷穗 秋天
雪〔拟图〕 雪 秋天
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教学设计理念生活言语生成开展源泉语文天然生活联络起语文旦生活相联络马生动活泼起〞富童趣诗歌生活课首富童趣歌设计学生趣游戏组合作美丽图片丰富想象巧妙化适度延伸中学生字学语言学诗歌感受季节美丽激发然喜欢情
教学目：
知识目：认识11生字会写七九〞4生字
目：正确流利朗读课文
情感目：理解课文容知道四季特征感受季节美丽激发然喜欢情
教学重点：
１认识生字练朗读
２感知四季特征激发然喜欢情
教学难点：
模拟课文创诗歌
教学准备
课文课件生字卡片拼图拟贴图
课时安排：
2课时
教学流程设计意图
画面渲染激情导入揭题：
〔〕游戏激趣
学四兄妹领草变绿花变红太阳变成火球许水果挂枝头呀世界夜间变成片雪白美丽春天夏天秋天冬天天呀老师片带边边猜猜？
〔二〕趣导入
师：学脑袋真灵猜猜中天课室热闹4朋友分春天夏天秋天冬天走认识认识 (次贴出拟化意草芽荷叶谷穗雪图片名字学生分说出名字板书)
〔三〕引进课题
师：美丽四季写首优美诗歌四季〔板书课题〕
设计意图
通拟化导语学消费生四季探究奇心时利媒体中美丽四季图学生感知四季然美调动学生学兴趣接着贴出草芽荷叶谷穗雪4位课文角色拟图学生认识激趣说话引出四季课题相机出示课题样文中角色文中跳〞出抓住学生奇心理学生初步理解课文进步激发学生学课文兴趣
二．读课文识字
〔〕初读课文找出生字宝宝
1．学生观四季课文动画初步感受课文
2．学生边读课文边找出生字宝宝助拼音读熟〔师巡视指导〕
设计意图
环节先学生观四季动画课文容更直观便学生更易掌握课文容接学坚实根底
〔二〕分层学激趣识字
1．出示课文11生字学生找出导入时已见面5生字宝宝〔课件出示〕接着读组开火车读全班读等形式学生字〔师纠正读音字求学生组词〕
2．生带读组开火车读全班读等形式学剩6生字〔师纠正读音字求学生组词〕
设计意图
节课学11生字容较学生学轻松生字分成两步学学生读互相读组读开火车读等种形式读生字学生读准字音老师检查学生掌握程度
〔三〕兴趣练稳固生字
1．组读生字卡
老师〞带组员读互教互学
2．赛车游戏
学生读赛车词语读赛车快稳达终点〔课件出示〕
3．找朋友游戏
两男女学赛玩拼字游戏拼带学读读〔拼图卡片〕
设计意图
针低年级学生学快忘快特点帮助进步加深印象安排读字卡〞找朋友〞赛车游戏〞等游戏学生生字次次见面快乐气氛中稳固知识点
三．做轻松操放松心情
老师带着学生起做1分钟趣轻松操
设计意图
针低年级学生注意力持久性长特点教学容进展半时候老师带着学生做1分钟趣轻松操样放松学生心情学生快精神集中起接学环节根底注重学生身心安康进步教学效率
四．合作探究美读课文
〔〕学生分说出草芽〞荷叶〞谷穗〞雪〞等四种事物分属季节
〔二〕熟读课文
学生选择喜欢季节读——生读——老师示范读〔生点评师点拨课件出示相应诗歌图片〕
〔三〕表演朗读深化理解
1．学生4组分工合作边读边演
2．请学生讲台戴头饰合作表演读
设计意图
环节没头尾序教学学生选择喜欢季节读目学生动乐意学读〞变成读〞想读〞爱读〞进步阅读质量里采指名读老师范读组合作读表演读互评方式训练学生掌握朗读技巧
五．拓展延伸创作诗歌
出示两幅四季图片学生模拟课文诗歌句式图编诗歌〔师示范点拨〕
设计意图
教学求年级学生定难度老师通示范采取先扶〞放〞方法引导学生动脑考虑通种循序渐进导学学生创造思维程中表达
六．指导书写丝苟
〔〕学生观察田字格中七九〞4字说说写4字时应该注意什
〔二〕老师先黑板田字格里范写课求会写4字求认真
〔三〕请2~4名学生黑板写余学生课田字格里写
〔四〕师先评改学生黑板写字评改学生书田字格中写字〔实物投影出〕笔画构造笔指导学生字写
〔五〕学生写生字写完桌互相点评〔写桌奖〔〕笑脸〞〔画〕写够桌做老师〞教教〔〕〕
设计意图
端端正正写字写出端端正正字〞样扎实写字教学活动中学生字写陶冶出热爱祖国语言文字情操低年级语文课定重视写字指导环节设计意
七．结全文
师：四季风光美丽想留住？做保护花草丢垃圾保持环境卫生者哟
设计意图
情感价值观教学目新课标三维目样篇优美课中应表达课教学完毕时老师应引导学生明白美四季留身边必须做保护花草意丢垃圾保护环境卫士
八．兴趣作业课外延伸
师：年四季美朋友请喜欢季节画想画画完尝试写句诗歌〔课件出示〕
设计意图
课引课外学生进步感受美存利进步学生语文综合素养
板书设计：
四 季
草芽〔拟图〕 草芽 春天
荷叶〔拟图〕 荷叶 夏天
谷穗〔拟图〕 谷穗 秋天
雪〔拟图〕 雪 秋天
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