青蛙
设计说明
青蛙首歌韵文篇课文语言优美极富童趣利启迪学生智慧激发学生想象启发学生开动脑筋课设计力求贴学生生活实际学生活动作教学活动重点情感基础识字线学生发展动探究增强合作意识时采类识字字谜识字图识字组词识字等种方法学生感受识字乐趣力求位学生喜欢识字动识字激发学生学语文兴趣教学中断培养学生识字力意识识字教学引课外学生生活中处处留心时生活中识字
课前准备
1(1)课文相关图片(2)辅助课件(教师)
2制作课字卡(学生)
课时安排1课时
教学程
激趣导入
1猜谜激趣 课件出示：绿衣英雄田里捉害虫冬天休息夏天勤劳动孩子猜猜谁？(青蛙)
2揭题：天认识新朋友青蛙(板书：青蛙)
3课件出示漂亮青蛙 导学：学想青蛙交朋友？招呼吧(学生齐读课题)
4青蛙穿着绿衣裳知道名字中字表示绿色意思？(青) 5导入：学真聪明青蛙带首歌呢
设计意图：趣谜语学生带入情境拉学生青蛙距离学生感新奇学生创设轻松愉悦学氛围整堂课学做铺垫
二读文识字
()初读课文
1教师范读求学生仔细听
2导学：趣呀想读？请家读课文果遇认识字该办呢？(查字典问老师问桌助拼音)读完请圈画出生字词读三遍
3检查读文教师相机正音
(二)识字
1出示生字睛清晴情请
(1)指生领读生字
(2)先引导学生组观察然学生读读字学生说说发现什
(3)汇报交流： 预设：清晴睛三字读音点字形里面青字
①导学：猜猜什意思放回课文里读读图？ 预设：清清水清 追问：知道？ 导学：带三点水旁字表示水关谁说出带三点水旁字 师出示杯清水杯浑水引导学生进步理解 晴：太阳出表示天气晴日字旁表示太阳关(出示晴天图片) 导学：谁晴找相朋友？(出示阴天图片) 扩词：雨天晴晴空万里(练说话) 睛部首目字旁表示眼睛关生活学程中定注意保护眼睛情：心情关竖心旁请：请问语言言字旁
②鞋子读音相长意思什呢？偏旁样子做形声字清青做声旁表读音三点水做形旁帮辨析字义
5填写口溜巩固法
设计意图：识字教学低年级重点环节老师生字教学非常扎实读准字音识记字形等方面花时间够充分调动学生学生字积极性学生够采种方法动识字游戏加检测更效调动学生识字动力兴趣
三指导书写
1课件出示生字：青清晴
2学生读字
3导学：生字宝宝结构分类？ 结构：青 左右结构：清 晴
4根结构特点重点指导：青请气
(1)教师指导书写青 ①导学：认真：青字笔笔田字格中什位置？书写时需注意什？ ②教师边范写边强调：竖竖中线面月丿变成丨横折钩横横中线 ③学生书空写 ④学生田字格中描红试写青字教师巡视指导 ⑤教师展示字例学生评价 ⑥学生写2青字
(2)教师指导书写清 ①导学：想想左右结构字书写特点什仔细观察笔田字格中什位置书写时需注意什呢？ ②教师边范写边强调书写领 ③学生书空写 ④学生田字格中描红试写清字教师巡视指导 ⑤教师展示字例学生评价
(3)学生书写晴
设计意图：年级书写惯养成关键期教师抓住次时机指导学生写字进行写字教学时注重引导学生读字观察生字田字格中占位笔画书写提升学生汉字审美力通书空描红等美观书写生字培养学生良写字惯
四总结延伸 1学学首歌喜欢青蛙？什？会做呢？(交流样保护青蛙) 2总结：呀青蛙捉害虫手更庄稼朋友起保护青蛙？回家首歌背喜欢听起保护青蛙吧
设计意图：青蛙类朋友学生识字学文问喜欢青蛙？什？会做呢？问题学生更加明晰蛙益虫应该保护巩固歌学保护青蛙思想传递更
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青蛙首歌韵文篇课文语言优美极富童趣利启迪学生智慧激发学生想象启发学生开动脑筋课设计力求贴学生生活实际学生活动作教学活动重点情感基础识字线学生发展动探究增强合作意识时采类识字字谜识字图识字组词识字等种方法学生感受识字乐趣力求位学生喜欢识字动识字激发学生学语文兴趣教学中断培养学生识字力意识识字教学引课外学生生活中处处留心时生活中识字
课前准备
1(1)课文相关图片(2)辅助课件(教师)
2制作课字卡(学生)
课时安排1课时
教学程
激趣导入
1猜谜激趣 课件出示：绿衣英雄田里捉害虫冬天休息夏天勤劳动孩子猜猜谁？(青蛙)
2揭题：天认识新朋友青蛙(板书：青蛙)
3课件出示漂亮青蛙 导学：学想青蛙交朋友？招呼吧(学生齐读课题)
4青蛙穿着绿衣裳知道名字中字表示绿色意思？(青) 5导入：学真聪明青蛙带首歌呢
设计意图：趣谜语学生带入情境拉学生青蛙距离学生感新奇学生创设轻松愉悦学氛围整堂课学做铺垫
二读文识字
()初读课文
1教师范读求学生仔细听
2导学：趣呀想读？请家读课文果遇认识字该办呢？(查字典问老师问桌助拼音)读完请圈画出生字词读三遍
3检查读文教师相机正音
(二)识字
1出示生字睛清晴情请
(1)指生领读生字
(2)先引导学生组观察然学生读读字学生说说发现什
(3)汇报交流： 预设：清晴睛三字读音点字形里面青字
①导学：猜猜什意思放回课文里读读图？ 预设：清清水清 追问：知道？ 导学：带三点水旁字表示水关谁说出带三点水旁字 师出示杯清水杯浑水引导学生进步理解 晴：太阳出表示天气晴日字旁表示太阳关(出示晴天图片) 导学：谁晴找相朋友？(出示阴天图片) 扩词：雨天晴晴空万里(练说话) 睛部首目字旁表示眼睛关生活学程中定注意保护眼睛情：心情关竖心旁请：请问语言言字旁
②鞋子读音相长意思什呢？偏旁样子做形声字清青做声旁表读音三点水做形旁帮辨析字义
5填写口溜巩固法
设计意图：识字教学低年级重点环节老师生字教学非常扎实读准字音识记字形等方面花时间够充分调动学生学生字积极性学生够采种方法动识字游戏加检测更效调动学生识字动力兴趣
三指导书写
1课件出示生字：青清晴
2学生读字
3导学：生字宝宝结构分类？ 结构：青 左右结构：清 晴
4根结构特点重点指导：青请气
(1)教师指导书写青 ①导学：认真：青字笔笔田字格中什位置？书写时需注意什？ ②教师边范写边强调：竖竖中线面月丿变成丨横折钩横横中线 ③学生书空写 ④学生田字格中描红试写青字教师巡视指导 ⑤教师展示字例学生评价 ⑥学生写2青字
(2)教师指导书写清 ①导学：想想左右结构字书写特点什仔细观察笔田字格中什位置书写时需注意什呢？ ②教师边范写边强调书写领 ③学生书空写 ④学生田字格中描红试写清字教师巡视指导 ⑤教师展示字例学生评价
(3)学生书写晴
设计意图：年级书写惯养成关键期教师抓住次时机指导学生写字进行写字教学时注重引导学生读字观察生字田字格中占位笔画书写提升学生汉字审美力通书空描红等美观书写生字培养学生良写字惯
四总结延伸 1学学首歌喜欢青蛙？什？会做呢？(交流样保护青蛙) 2总结：呀青蛙捉害虫手更庄稼朋友起保护青蛙？回家首歌背喜欢听起保护青蛙吧
设计意图：青蛙类朋友学生识字学文问喜欢青蛙？什？会做呢？问题学生更加明晰蛙益虫应该保护巩固歌学保护青蛙思想传递更
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