教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级册
学年级册
教材版
部编版教版
课题名称
第单元识字课青蛙
难点名称
尝试利形声字特点帮助识记汉字培养学生识字力
难点分析
知识角度分析什难
低年级学生年龄特征决定具天真奇爱玩动特点尊重孩子天性收理想学效果果识字课枯燥味难学生集中注意力听课课堂充满乐趣仅低年级孩子心理需求语文教学识字教学身求采种游戏活动调动学生积极性
学生角度分析什难
年级学生受年龄特点认知发展特点限制趣具体细致容更助学然半年语文学验识字力尚形成程中教师需指导识字方法
难点教学方法
1画画品读识字歌相结合帮助学生认字
2识字转盘帮助学生区分青字家族形声字
3动画演示指导学生书写生字
教学环节
教学程
导入
（）通首歌快乐青蛙激发学生学兴趣引出事翁
（二）见青蛙？知道长样？喜欢做事情什？带着问题听课文情景朗读完答案告诉老师吧
知识讲解
（难点突破）
1 出示青蛙图片根解结合课文说说青蛙特点
2 着老师练课文容起画画青蛙样课文整体感知
（三）学课文
1老师读课文注意读准红色生字字音
2读题目认识青蛙青指导书写
3青蛙青字群特殊朋友藏首歌里歌中找出朋友？请圈出
4起青字朋友谁？师出示清 晴 睛 情 请生明白意思引导学生根部首解字意扩词通识字转盘区分形声字
说歌中河水清清什三点水旁呢？（水关）
天气晴晴什日字旁呢？（太阳出晴天日字旁）评价：朋友真厉害通偏旁代表意思两字记住
睛：知道青蛙双眼睛眼睛指什？（眼睛目目字旁）
情：师引导歌中青蛙做事情心情样？（开心）情心情心理活动关亲情友情感情等竖心旁朋友回明白吧
请：请爱护青蛙请言字旁表示礼貌尊重请求请进请坐等等
着老师歌字记住：河水清清天气晴心情眨眼睛
5形声字已会认面起写写字（结合歌容指导书写清晴睛情请）
a读歌容
b观PPT动画着书写齐说笔
c组词
课堂练
（难点巩固）
（四）布置学务
学通天学学什？者知道什？（生：认识青字家族成员偏旁样代表意思样知道保护青蛙知道青蛙爱知道青蛙保护禾苗生病）爱青蛙准备样保护青蛙呢？节课告诉老师？
结
（五）读物推荐蝌蚪找妈妈
蝌蚪找妈妈拂柔柔水草挤窄窄石缝找金鱼螃蟹乌龟鲇鱼妈妈哦原眼睛白肚皮少四条腿青蛙妈妈非常趣事推荐学课阅读节课感谢聆听见
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知识角度分析什难
低年级学生年龄特征决定具天真奇爱玩动特点尊重孩子天性收理想学效果果识字课枯燥味难学生集中注意力听课课堂充满乐趣仅低年级孩子心理需求语文教学识字教学身求采种游戏活动调动学生积极性
学生角度分析什难
年级学生受年龄特点认知发展特点限制趣具体细致容更助学然半年语文学验识字力尚形成程中教师需指导识字方法
难点教学方法
1画画品读识字歌相结合帮助学生认字
2识字转盘帮助学生区分青字家族形声字
3动画演示指导学生书写生字
教学环节
教学程
导入
（）通首歌快乐青蛙激发学生学兴趣引出事翁
（二）见青蛙？知道长样？喜欢做事情什？带着问题听课文情景朗读完答案告诉老师吧
知识讲解
（难点突破）
1 出示青蛙图片根解结合课文说说青蛙特点
2 着老师练课文容起画画青蛙样课文整体感知
（三）学课文
1老师读课文注意读准红色生字字音
2读题目认识青蛙青指导书写
3青蛙青字群特殊朋友藏首歌里歌中找出朋友？请圈出
4起青字朋友谁？师出示清 晴 睛 情 请生明白意思引导学生根部首解字意扩词通识字转盘区分形声字
说歌中河水清清什三点水旁呢？（水关）
天气晴晴什日字旁呢？（太阳出晴天日字旁）评价：朋友真厉害通偏旁代表意思两字记住
睛：知道青蛙双眼睛眼睛指什？（眼睛目目字旁）
情：师引导歌中青蛙做事情心情样？（开心）情心情心理活动关亲情友情感情等竖心旁朋友回明白吧
请：请爱护青蛙请言字旁表示礼貌尊重请求请进请坐等等
着老师歌字记住：河水清清天气晴心情眨眼睛
5形声字已会认面起写写字（结合歌容指导书写清晴睛情请）
a读歌容
b观PPT动画着书写齐说笔
c组词
课堂练
（难点巩固）
（四）布置学务
学通天学学什？者知道什？（生：认识青字家族成员偏旁样代表意思样知道保护青蛙知道青蛙爱知道青蛙保护禾苗生病）爱青蛙准备样保护青蛙呢？节课告诉老师？
结
（五）读物推荐蝌蚪找妈妈
蝌蚪找妈妈拂柔柔水草挤窄窄石缝找金鱼螃蟹乌龟鲇鱼妈妈哦原眼睛白肚皮少四条腿青蛙妈妈非常趣事推荐学课阅读节课感谢聆听见
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