教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级册
年级（）
教材版
部编版
课题名称
第1单元识字3青蛙
难点名称
解形声字知道青字族汉字构字特点解形声字构字规律
难点分析
知识角度分析什难
解形声字会利形声字认青字家族生字尝试利形声字特点帮助识记汉字培养学生识字力
学生角度分析什难
学生首次接触形声字学生字助青字家族识字识字程中利形声字帮助识记汉字
难点教学方法
1通读歌识字解形声字特点
2尝试利形声字特点帮助识字培养学生识字力
教学环节
教学程
导入
1老师家带朋友猜猜谁吧？（青蛙）
走进天新课青蛙
知识讲解
（难点突破）
2初读课文（接起读课文读时候注意读出节奏）
（出示课文）
3找快圈圈吧
出示学提示：青蛙保护禾苗类朋友首歌中青字许朋友呢文中找？快圈圈吧
圈？ 五生字呢？（出示）
仔细观察：青蛙家族朋友什发现啊？（青蛙青字读音青蛙青）实仅读音发现字读音相：清水清青 字家族请读读？
4学
出示字
青读音相者相字区？
观察助偏旁区样字形声字
出示形声字特点
5介绍
现青字家族宝宝做介绍吧老师先做示范：
生读（视频）
换认识？（出示视频）
6学法迁移
学记动物歌篇课文？篇课文虫字家族朋友 幻灯片出示
师：意思吧通样方式认识更生字宝宝结合天课文老师学带歌谣拍手者做动作读歌谣
课堂练
（难点巩固）
7复巩固
学现老师考考掌握样？道课题考验学准确填进
词语考句子吧
太棒
结
8总结
学天学青字家族朋友形声字形声字占生字百分八十理解形声字构字规律开学汉字门学认识更汉字节课结束时老师送家首包字歌天课程结束谢谢家
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第1单元识字3青蛙
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难点分析
知识角度分析什难
解形声字会利形声字认青字家族生字尝试利形声字特点帮助识记汉字培养学生识字力
学生角度分析什难
学生首次接触形声字学生字助青字家族识字识字程中利形声字帮助识记汉字
难点教学方法
1通读歌识字解形声字特点
2尝试利形声字特点帮助识字培养学生识字力
教学环节
教学程
导入
1老师家带朋友猜猜谁吧？（青蛙）
走进天新课青蛙
知识讲解
（难点突破）
2初读课文（接起读课文读时候注意读出节奏）
（出示课文）
3找快圈圈吧
出示学提示：青蛙保护禾苗类朋友首歌中青字许朋友呢文中找？快圈圈吧
圈？ 五生字呢？（出示）
仔细观察：青蛙家族朋友什发现啊？（青蛙青字读音青蛙青）实仅读音发现字读音相：清水清青 字家族请读读？
4学
出示字
青读音相者相字区？
观察助偏旁区样字形声字
出示形声字特点
5介绍
现青字家族宝宝做介绍吧老师先做示范：
生读（视频）
换认识？（出示视频）
6学法迁移
学记动物歌篇课文？篇课文虫字家族朋友 幻灯片出示
师：意思吧通样方式认识更生字宝宝结合天课文老师学带歌谣拍手者做动作读歌谣
课堂练
（难点巩固）
7复巩固
学现老师考考掌握样？道课题考验学准确填进
词语考句子吧
太棒
结
8总结
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