1选择课余生活
第课时
教学目标：
1．知识目标：选择课余生活课余生活重意义
2．力目标：学会合理选择课余生活
3．情感态度价值观：培养独立意识明白选择项重权利
教学重难点：
重点：学会选择课余生活
难点：理解课余生活作意义
教法学法：
调查组讨合作交流
导入新课
视频导入：学生课余生活调查
讨：什课余生活？课余时间做什？
观讨
通观视频引入谈话题
讲授新课：
课余生活选择
1．调查：课余生活谁选择？
学生结合身实际谈法：父母求老师安排选择等等
2．活动园（P2）：分呈现四位学法然引导学生思考：选择课余生活？果选择父母意见致会办？
结合学生讨老师出观点：根兴趣想法安排课余生活听取父母建议做出合理化取舍
3．话题渡
老师：希想法选择课余生活时候会面着许矛盾困扰想想遇困惑？
学生结合实际展开讨
4．活动园（P3）：李玉红学选择课余生活时遇问题遇类似困惑？请提建议
结合条学生抒见然老师出建议
5．框结：
选择权利成长程中需发展力
选择中需听取父母意见实际情况出发选择锻炼成长机会
求学生课中画出重点做标记
课余生活助成长
1．课余生活包括？
呈现思维导图引导学生回答
老师：精彩纷呈课外活动构成丰富彩课余生活中学收获成长
2．活动园（P4）：
份童杂志刊登位学课余生活片段三片段分享中认课余生活带收获？
分呈现三片段容学生阅读思考：片段分描述什事情？认种课余生活带收获？
3．结：
丰富课余生活助开阔视野提高动手力培养创新意识机会交流学会合作体会亲情温暖友情宝贵学接物文明礼仪激发爱家乡爱祖国情感体现作社会责担
求学生课中画出重点做标记
思考回答讨回答选择课余生活遇困惑？然结合例子出建议老师整合意见出观点
三具体片段媒介讨纳课余生活重意义引导学生正确认识选择课余生活
课堂结：
通节课学学需学会选择课余生活
板书设计：
选择课余生活 第课时
课余生活选择
课余生活助成长
教学反思：
节课学什？
第二课时
1情感态度价值观目标：珍惜时间坚定执行课余生活计划
2力目标：掌握方法学会合理安排课余生活
3知识目标：学掌握合理安排课余生活方法学会科学安排课余生活实际行动中
贯彻落实课余生活计划课余生活
教学目标：
教学重难点：
学会合理安排课余生活
导入新课：
1图片：课余生活
2导入语：课余生活种类繁丰富彩应该样安排课余生活呢？
讲授新课：
诀窍
1喜欢课余生活：课余时间喜欢做什呢？样课余生活带样收获？
2课余生活选择诀窍：根兴趣选择课余生活（总结）
诀窍二
1调查：课余生活丰富彩喜欢课余活动呢？请列课余活动中选择喜欢项
2播放视频 873受访家长表示周围沉迷网络游戏学生
3课余生活讨：调查中出许学课余时间喜欢活动玩电子游戏学说电子游戏感兴趣玩电子游戏课余生活位学选择？
4分析：电子游戏利VS弊
5思考感悟：电子游戏利弊分析中出样结什感悟？
6提示：适游戏够帮助提高种力沉迷游戏会带种样危害玩游戏尤玩电子游戏程中定握尺度分寸严格控制时间避免沉迷游戏荒废学业影响健康
7课余生活掠影：课第67页
8讨：觉样安排课余生活样？样课余生活趣？活动想参加？
9提示：起初课余生活定感兴趣意义价值带关爱快乐温暖培养服务服务社会意识力参加意义社会实践社会服务活动
10提问：趣意义该选择？
11课余生活选择诀窍二：兼顾兴趣实际价值
诀窍三
1合作探究：课第8页活动园
讨：赞观点什？
2合作探究二：课第8页阅读角
讨：样课余生活样？存什问题？
3课余生活讨：
（1）避免出现述情况样选择安排课余生活课余生活呢？
（2）安排课余生活做法？请学分享
4课余生活选择诀窍三：合理安排时间
5课余生活设计：请根学方法认真思考设计制订课余生活计划度快乐意义周末吧
注意事项
1想想试试：课余生活中言谈举止应该符合学生行规范请思考场景中应该注意事项请课余生活做温馨提示吧（课第9页活动园）
2提示：课余生活中言谈举止应该符合学生行规范场合礼仪求课余生活中做文明礼貌尊重遵守活动规基求
课堂结：
制订合理意义课余生活计划够坚持执行遵守课余生活文明礼仪规范样定够课余生活更加丰富彩时更学成长
板书设计：
选择课余生活 第二课时
教学反思：
节课学什？
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第课时
教学目标：
1．知识目标：选择课余生活课余生活重意义
2．力目标：学会合理选择课余生活
3．情感态度价值观：培养独立意识明白选择项重权利
教学重难点：
重点：学会选择课余生活
难点：理解课余生活作意义
教法学法：
调查组讨合作交流
导入新课
视频导入：学生课余生活调查
讨：什课余生活？课余时间做什？
观讨
通观视频引入谈话题
讲授新课：
课余生活选择
1．调查：课余生活谁选择？
学生结合身实际谈法：父母求老师安排选择等等
2．活动园（P2）：分呈现四位学法然引导学生思考：选择课余生活？果选择父母意见致会办？
结合学生讨老师出观点：根兴趣想法安排课余生活听取父母建议做出合理化取舍
3．话题渡
老师：希想法选择课余生活时候会面着许矛盾困扰想想遇困惑？
学生结合实际展开讨
4．活动园（P3）：李玉红学选择课余生活时遇问题遇类似困惑？请提建议
结合条学生抒见然老师出建议
5．框结：
选择权利成长程中需发展力
选择中需听取父母意见实际情况出发选择锻炼成长机会
求学生课中画出重点做标记
课余生活助成长
1．课余生活包括？
呈现思维导图引导学生回答
老师：精彩纷呈课外活动构成丰富彩课余生活中学收获成长
2．活动园（P4）：
份童杂志刊登位学课余生活片段三片段分享中认课余生活带收获？
分呈现三片段容学生阅读思考：片段分描述什事情？认种课余生活带收获？
3．结：
丰富课余生活助开阔视野提高动手力培养创新意识机会交流学会合作体会亲情温暖友情宝贵学接物文明礼仪激发爱家乡爱祖国情感体现作社会责担
求学生课中画出重点做标记
思考回答讨回答选择课余生活遇困惑？然结合例子出建议老师整合意见出观点
三具体片段媒介讨纳课余生活重意义引导学生正确认识选择课余生活
课堂结：
通节课学学需学会选择课余生活
板书设计：
选择课余生活 第课时
课余生活选择
课余生活助成长
教学反思：
节课学什？
第二课时
1情感态度价值观目标：珍惜时间坚定执行课余生活计划
2力目标：掌握方法学会合理安排课余生活
3知识目标：学掌握合理安排课余生活方法学会科学安排课余生活实际行动中
贯彻落实课余生活计划课余生活
教学目标：
教学重难点：
学会合理安排课余生活
导入新课：
1图片：课余生活
2导入语：课余生活种类繁丰富彩应该样安排课余生活呢？
讲授新课：
诀窍
1喜欢课余生活：课余时间喜欢做什呢？样课余生活带样收获？
2课余生活选择诀窍：根兴趣选择课余生活（总结）
诀窍二
1调查：课余生活丰富彩喜欢课余活动呢？请列课余活动中选择喜欢项
2播放视频 873受访家长表示周围沉迷网络游戏学生
3课余生活讨：调查中出许学课余时间喜欢活动玩电子游戏学说电子游戏感兴趣玩电子游戏课余生活位学选择？
4分析：电子游戏利VS弊
5思考感悟：电子游戏利弊分析中出样结什感悟？
6提示：适游戏够帮助提高种力沉迷游戏会带种样危害玩游戏尤玩电子游戏程中定握尺度分寸严格控制时间避免沉迷游戏荒废学业影响健康
7课余生活掠影：课第67页
8讨：觉样安排课余生活样？样课余生活趣？活动想参加？
9提示：起初课余生活定感兴趣意义价值带关爱快乐温暖培养服务服务社会意识力参加意义社会实践社会服务活动
10提问：趣意义该选择？
11课余生活选择诀窍二：兼顾兴趣实际价值
诀窍三
1合作探究：课第8页活动园
讨：赞观点什？
2合作探究二：课第8页阅读角
讨：样课余生活样？存什问题？
3课余生活讨：
（1）避免出现述情况样选择安排课余生活课余生活呢？
（2）安排课余生活做法？请学分享
4课余生活选择诀窍三：合理安排时间
5课余生活设计：请根学方法认真思考设计制订课余生活计划度快乐意义周末吧
注意事项
1想想试试：课余生活中言谈举止应该符合学生行规范请思考场景中应该注意事项请课余生活做温馨提示吧（课第9页活动园）
2提示：课余生活中言谈举止应该符合学生行规范场合礼仪求课余生活中做文明礼貌尊重遵守活动规基求
课堂结：
制订合理意义课余生活计划够坚持执行遵守课余生活文明礼仪规范样定够课余生活更加丰富彩时更学成长
板书设计：
选择课余生活 第二课时
教学反思：
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