• 1. 1自主选择课余生活 第一课时道德与法治部编版 五年级上
    • 2. 思 考你的课余生活是怎么样的呢?也是这般的精彩吗?我们应该过怎样的课余生活呢?
    • 3. 自主选择课余生活第一课时
    • 4. VS 1、什么叫做“课余生活”? 2、“课余”都是指哪些时间?
    • 5. 课间课后周末假期……A课余时间:课余时间就是指在规定的课程结束后自由安排的私人时间。它包括课见、放学后、周末、假期等时间。B课余生活是学生校园生活的重要组成部分。从传统的踢毽子,跳皮筋,书法课到现在的机器人,航模比赛,课余活动的形式一直在发生变化,但不变的是促进学生德、体、美共同提高。
    • 6. 算术大师请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
    • 7. 每天5节课,每节课40分钟,一周上5天课。小学生平均一天睡眠9小时,除去上课和睡觉时间,就是课余时间。上课时间课余时间一周约17小时。一天约3.4个小时。一天约11.6小时。周一至周五约58小时,周末约30小时,一共约88小时。一天一周
    • 8. 小小观察员请你观察一下上面的数据,思考一下,看看有和发现和感悟?
    • 9. 粗略计算,我们一周的课余时间是上课时间的5倍,由此可见,我们应该珍惜课余时间,安排好自己的课余生活,让自己得到更好的进步和发展。温馨提示
    • 10. 小小分享会你平时都参加一些怎样的课余活动呢?你课余时间都做些什么?
    • 11. 踢足球01 读书、看报02 打篮球03 看电视04 爬山05 打游戏06 ……看着这么多让人眼花缭乱的课外活动,你会怎么选择呢?我们应该怎么选择呢?思 考
    • 12. 情景探究新的学期开始了,华华希望学习了一周以后的周末时间可以去和小伙伴踢球、游泳放松一下,但是妈妈希望华华去参加奥数培养班、作文班和英语口语提升班,为小升初考试做准备。华华为此十分苦恼,他不想去参加这么多的培训班,但是又不敢违背妈妈的安排……讨论:你认为华华应该怎么选择呢?
    • 13. 02040103我年龄还小,选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧!我已经是高年级的学生了,课余生活应该自己来选择,这是我的权利。我还没有自己决定过重要的事情,我想听听父母、老师或同学的建议。我喜欢画画,想利用课余时间参加学校的绘画小组,这样的选择对吗?活 动 园五(1)班同学针对“课余生活谁选择”的话题,纷纷发表了自己的看法。讨论:你是如何选择课余生活的?如果你的选择与父母的意见不一致,你会怎么办?
    • 14. 自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点,作出自己的决定,特别是希望能按照自己的想法安排课余生活,但是我们由于知识和经验的不足,有时候不能很好的做出正确的选择。因此,在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。课余生活我选择
    • 15. 活动园1、李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。 2、面对丰富多彩的课余生活,我们有时候也会像李玉红同学一样,会遇到一些困惑,你还遇到过哪些困惑呢?李玉红的困惑我的建议我想参加少年宫的舞蹈班,可是与学校的乐队排练冲突了,怎么办?可选择的课余生活太多了,我应该选择什么呢?如果爸妈不同意我的选择,我就只能放弃吗?
    • 16. 我们希望按照自己的想法选择课余生活,但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时,就需要我们开动脑筋,合理选择了。温馨提示
    • 17. 在课余时间,我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次,我带了一些铅笔和卷笔刀来到市场,经过几番挑选,换到了圆规。这样,我不仅可以清理闲置文具,还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。 ——王鹤铭片段1活动园活动园一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。
    • 18. 小时候,爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票,我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后,我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活,培养了我的兴趣,让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。 ——吴跃东片段2活动园
    • 19. 到了秋天,村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓烟,我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料,向农技站技术员请教,到相关部门访谈,并了解当地相关的火灾情况,研究焚烧秸秆对环境的危害,最后写成调研报告。我们想要告诉村民,不要再焚烧秸秆,应由村里统一进行无害化处理。可是,接下来的宣传说服工作进展得并不顺利。大人们说我们没有经验,不懂农业生活,管不了生产的事。 遇到问题,我们没有放弃。大家商量,先从自己家开始做工作,向自己的长辈说清楚焚烧秸秆的危害,说服他们给大家带好头。同时,我们还找到了村委会主任,他非常支持我们,把我们的调研报告张贴在村里的宣传栏中,还请我们参与村委会的监督工作。 这项活动虽然花去了很多的休息时间,但是谁也没有抱怨。看到村里的浓烟日渐淡去,听到村里长辈的夸奖,我们心里美美的。 ——赵欣瑜片段3活动园
    • 20. 小讨论从三个片段的分享中,你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?
    • 21. 丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。课余生活助我成长
    • 22. 课余生活大分享请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段,与同学分享你精彩的课余生活和收获吧!
    • 23. 小提示学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活,我们从中学习、收获、成长。
    • 24. 板书设计1、课余生活我选择 2、课余生活助我成长自主选择课余生活 第一课时

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