部编版五年级册课时教案
1选择课余生活
课题
选择课余生活
第2课时
单元
第1
单元
学科
道德法治
年级
五年级
教材分析
第三框第二课时容：1学会选择课余生活注重兴趣注重活动意义价值2规划合理安排课余生活3课余生活守规
学
目标
1 知识目标：学会选择课余生活合理规划课余生活
2 力目标：够选择合理选择课余生活
3 情感态度价值观：学会合理选择课余生活遵守活动规
重点
难点
重点：学会选择课余生活合理规划课余生活课余生活守规
难点： 课余生活注重活动意义价值
教法
学法
调查组讨合作交流
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复导入：呈现例子问题学生思考回答：文中妈妈明选择课余爱正确？课余生活应该谁选择？
思考回答
复第课时容
讲授新课
学会选择课余生活
选择感兴趣活动
1呈现课余生活图片提出问题：课余生活中选择感兴趣活动？带收获？
2活动园（P6）：图中课余生活会带样收获？
学生阅读感悟
3 思考：学说电子游戏感兴趣玩电子游戏课余生活位学选择？
思考回答
讨回答
讨回答
讨出观点
思考回答
理解记忆
思考回答
阅读思考回答问题
理解记忆
通调查解学生感兴趣活动带收获
通观视频辩解感兴趣课余生活益关键陶冶情操促进发展
引导学生理解意义价值活动样需课余生活
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
学生讨回答
播放视频网络游戏青少年危害堪忧
老师：正确电子（网络）游戏呢？学生出正方反方观点
老师做总结：偶尔玩电子游戏定严格控制时间适止避免沉迷游戏荒废学业影响健康
4 阅读角
学生阅读外国客讲解员然谈谈阅读收获——选择感兴趣课余活动开发潜促进发展
5结：
学会选择课余生活（1）
课余生活中选择感兴趣活动活动够激起求知欲磨砺意志开发潜陶冶情操促进发展
二选择意义价值活动
1 活动园（P7）： 学生阅读然思考问题：
参加类似活动？ 参加服务社会活动中收获？
2 阅读角
阅读社区助读组然学生谈谈阅读收获：通助读活动带关爱快乐温暖 培养服务良意识
3结：
学会选择课余生活（2）
课余生活定感兴趣意义价值带关爱快乐温暖培养服务服务社会意识力注重活动意义价值
讨回答
阅读回答
理解记忆
合作交流完成书写务
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
合理规划课余生活
渡语：课余生活然丰富彩该科学合理规划呢？
1 活动园（P8）
逐呈现位学生观点然讨：赞位学观点？安排课余生活做法？
2 阅读角（P8）：
阅读合理安排学生思考回答：存问题？应该做？
阅读安排时间考虑素谈谈阅读收获：合理规划课余生活制订详细计划日事日毕请家长监督
3 结：合理规划课余生活？
做体活动群体活动结合室活动室外活动互补处理课学课余生活关系
达预期目标制订详细计划请长辈监督
课余生活守规
1 活动园
老师：学仅合理规划课余生活课余生活中留意注意事项 请结合面图片课余生活做温馨提示
学生图根常识理解写出图温馨提示语
2结：课余生活中言谈举止应该符合学生行规范注意文明礼貌尊重遵守活动规基求
课堂结
课余生活
学会选择课余生活
1注重兴趣爱 2注重活动意义价值
二合理规划课余生活
三课余生活注意规范守规
理解记忆
老师采问答形式引导学生参考课容回答
作业设置
1 合理设计制订周末课余生活计划计划落实完成
2熟记课知识点
3完成步练
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课题
选择课余生活
第2课时
单元
第1
单元
学科
道德法治
年级
五年级
教材分析
第三框第二课时容：1学会选择课余生活注重兴趣注重活动意义价值2规划合理安排课余生活3课余生活守规
学
目标
1 知识目标：学会选择课余生活合理规划课余生活
2 力目标：够选择合理选择课余生活
3 情感态度价值观：学会合理选择课余生活遵守活动规
重点
难点
重点：学会选择课余生活合理规划课余生活课余生活守规
难点： 课余生活注重活动意义价值
教法
学法
调查组讨合作交流
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复导入：呈现例子问题学生思考回答：文中妈妈明选择课余爱正确？课余生活应该谁选择？
思考回答
复第课时容
讲授新课
学会选择课余生活
选择感兴趣活动
1呈现课余生活图片提出问题：课余生活中选择感兴趣活动？带收获？
2活动园（P6）：图中课余生活会带样收获？
学生阅读感悟
3 思考：学说电子游戏感兴趣玩电子游戏课余生活位学选择？
思考回答
讨回答
讨回答
讨出观点
思考回答
理解记忆
思考回答
阅读思考回答问题
理解记忆
通调查解学生感兴趣活动带收获
通观视频辩解感兴趣课余生活益关键陶冶情操促进发展
引导学生理解意义价值活动样需课余生活
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
学生讨回答
播放视频网络游戏青少年危害堪忧
老师：正确电子（网络）游戏呢？学生出正方反方观点
老师做总结：偶尔玩电子游戏定严格控制时间适止避免沉迷游戏荒废学业影响健康
4 阅读角
学生阅读外国客讲解员然谈谈阅读收获——选择感兴趣课余活动开发潜促进发展
5结：
学会选择课余生活（1）
课余生活中选择感兴趣活动活动够激起求知欲磨砺意志开发潜陶冶情操促进发展
二选择意义价值活动
1 活动园（P7）： 学生阅读然思考问题：
参加类似活动？ 参加服务社会活动中收获？
2 阅读角
阅读社区助读组然学生谈谈阅读收获：通助读活动带关爱快乐温暖 培养服务良意识
3结：
学会选择课余生活（2）
课余生活定感兴趣意义价值带关爱快乐温暖培养服务服务社会意识力注重活动意义价值
讨回答
阅读回答
理解记忆
合作交流完成书写务
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
合理规划课余生活
渡语：课余生活然丰富彩该科学合理规划呢？
1 活动园（P8）
逐呈现位学生观点然讨：赞位学观点？安排课余生活做法？
2 阅读角（P8）：
阅读合理安排学生思考回答：存问题？应该做？
阅读安排时间考虑素谈谈阅读收获：合理规划课余生活制订详细计划日事日毕请家长监督
3 结：合理规划课余生活？
做体活动群体活动结合室活动室外活动互补处理课学课余生活关系
达预期目标制订详细计划请长辈监督
课余生活守规
1 活动园
老师：学仅合理规划课余生活课余生活中留意注意事项 请结合面图片课余生活做温馨提示
学生图根常识理解写出图温馨提示语
2结：课余生活中言谈举止应该符合学生行规范注意文明礼貌尊重遵守活动规基求
课堂结
课余生活
学会选择课余生活
1注重兴趣爱 2注重活动意义价值
二合理规划课余生活
三课余生活注意规范守规
理解记忆
老师采问答形式引导学生参考课容回答
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1 合理设计制订周末课余生活计划计划落实完成
2熟记课知识点
3完成步练
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