第五单元 绿色行动
教学容：
100加减法（—）
教材分析：
单元学生掌握口算两位数加减位数整十数部分容学生学笔算开始学三位数加减计算计算基础学生切实学引导学生解决具体问题程中掌握计算方法培养学生数感
单元教学容：100数加减法口算（进位退位）100数加减法（进位加法退位减法）
教学目标：
1 数数程中认识计数单位百解数位（位十位百位）意义序正确读写100数口算整十数加减整十数
2组合方法迁移法讲授法动手操作法
3100数描述身边事物进步体会数学生活联系培养学生数感
培养学生奇心求知欲参活动情绪情感体验等方面健康发展
教学重点：
理 解 数 意 义正确口算计算100数加减法
教学难点：
100数进位加法退位减法
教学措施：
创设谐氛围活跃课堂气氛 引导学生独立思考合作交流探究新知程中创设意义问题情境数学活动激励学生动脑观察中独立思考鼓励学生发现问题提出问题伴进行交流进引导学生思考计算方法组织学生交流计算方法学生探索合作交流中明白算理掌握算法节课改日教学程先出示两例题学生进行试算然说出计算方法时候学生注意力太集中学生根两道题出题时候学生兴趣高起出题学生放飞思维空间会收意想效果
课时数：
4课时
信息窗1 两位数加位数（进位）两位数加整十数
教学目标：
1结合具体情境进步理解加法含义掌握100两位数加位数两位数加整十数口算方法正确口算
2历解决问题探索交流算法程体现算法样化培养初步抽象概括推理力
3够运学知识提出简单实际问题培养初步应意识体会数学生活密切联系
4学活动中学生增强环保意识进步培养合作意识增强学数学信心
教学重点：
两位数加位数整十数口算方法
教学难点：
培养初步应意识体会数学生活密切联系
教具准备
媒体课件棒
学具准备：棒
教学程：
导入新课：
学春天校园里树刚刚醒穿鲜亮绿衣裳草土里偷偷里钻出花坛里鲜花盛开校园里真美极保护美丽校园开展次绿色行动
二新课学
活动
师：朋友想参加校园护绿行动？知道行动中做什？
学生回答教师板书：浇花挂牌
活动二
教师出示情景图引导学生观察图
师：根情景图提出什问题呢？
学生提出问题教师学生加表扬提出问题加总结然易难根节教学目标加解决
：亮亮东东浇少棵花？
先引导学生列出算式： 26+3□（）
引导学生探讨算法学生种算法合理加表扬
时达标：
喜欢方法算算两道题？
21＋8＝ 4+53＝
师：朋友真起道题竟想出计算方法喜欢计算方法介绍家？什喜欢种算法？
（针学生表现情况时表扬奖励）
亮亮东东浇少棵花？问题通努力已解决问题想解决
生：想知道亮亮芳芳浇少棵花？
师：样知道浇少棵花？呢？
列出算式： 26+30□（棵） 30+26□（棵）
师：知道样计算？请计算方法组交流交流（生交流师适时进行指导）
师：谁愿意计算方法说家听？
（1） 26+30＝56（2）十十数26364656练：
练：朋友喜欢方法算算两道题？
45＋30＝ 10+36＝
谁愿意计算结果说家听？样算？
教师引导学生完成列问题：
堂达标：
24+3 52+3 46+2 36+3
24+30 52+30 46+20 36+30
课堂结：
天学会什？收获？
作业布置：
必做题 ： 43页练题123 4题
选做题：45页第7题
板书设计：
100数加法（进位）
亮亮东东浇少棵花？ 亮亮芳芳浇少棵花？
26+329(棵) 26+3056(棵)
教学反思：
信息窗2 两位数加位数（进位）
教学目标：
1 结合具体情境进步理解加法含义掌握100两位数加位数（进位）口算方法
2 历解决问题探索交流算法程体现算法样化培养初步抽象概括推理力
3 够运学知识提出简单实际问题培养初步应意识体会数学生活密切联系
教学重点：
两位数加位数进位加法
教学难点：
两位数加位数进位加法算理理解
教具学具准备：
媒体课件棒
教学程：
创设情境进行环保教育
1认真观察情境图图中朋友做什？
2环保教育：学校周围环境样？果想周围环境更应该做点保护环境事情啊？
二提出问题解决问题
1观察情境图根图中信息提出问题？
2学生提问：班挂少牌子？
二班挂少牌子？
3先解决班挂少牌子？问题？
4解决问题需知道什？算解决？
样列式？什？根学生回答板书27+6
想想27＋6＝前天学26＋3＝什？（位满10）
样题目该样计算？
（１）独立思考
（２）困难学具摆摆算算
（３）然想法组伙伴介绍
（４）组间交流师板书方法解释喜欢法理（学生进行优化）
5学生解决问题2二班挂少牌子？：选择喜欢方法做做桌进行交流
时达标：
课47页练1
堂达标：
48+7 56+6 38+8 25+5
64+7 73+9 35+6 48+5
课堂结：
天什收获？计算两位数加位数进位加法注意什？
作业布置：
必做题：47页练2345
选做题：48页第7题
板书设计：
100数进位加法
班挂少牌子？ 二班挂少牌子？
27+633（） 22+830（）（满10进1）
教学反思
信息窗3 少问题解决两位数减位数（退位）两位数减整十数
教学目标：
1结合具体情境理解求数（少）意义
2解决问题程中探索两位数减位数整十数（退位）口算方法培养初步应意识解决问题力
3培养学生独立思考力发展学生提出问题解决问题意识力
4提高学生环境保护意识
教学重点：
掌握两位数减位数整十数（退位）口算方法
教学难点：
理解求数（少）意义
教具学具准备：
媒体课件棒正方体
教学程：
|创设情境导入新课：
节课学校园护绿通学知道爱护身边草木绿色环保现做起做起学会100两位数加位数两位数加整十数口算方法
二复旧知识：
口算列题谁算快算准
20+5 62+6 66+3 50+40
5+65 48+7 4+64 43+50
三学新知识
师：学校学生活已学期学期时间里谁校校外动捡拾垃圾？
生：（举手）
师：时表扬引导学生认真观察情景图图中朋友正干什鼓励学生胆提出问题
师：刚通图知道朋友正捡拾废弃物保护环境通图学提出什数学问题呢？
生：班二班捡少易拉罐？
二班三班捡少矿泉水瓶？
师：学提问题学提问题加法算式学提减法算式？
生：二班班捡少易拉罐？
三班捡易拉罐矿泉水瓶少少？
三班班少见少矿泉水瓶？
三班二班捡少矿泉水瓶？
师：学提出问题真真棒
师：位朋友列出算式呢？二班班捡少易拉罐？
学生说教师列黑板： 1510□（）
表扬列出算式学生
师：位朋友计算出结果呢？
教师引导通摆摆想想议议说说等鼓励学生喜欢方法解决合理加表扬
然教师板书：15105（）
解决第二问题：三班捡易拉罐矿泉水瓶少少？
组合作交流
学生回答：28622（）
回答正确学予表扬
解决第三问题：三班班少捡少矿泉水瓶？
组讨交流终出结：452025（）
学道题前两题什区？
生：前两题两位数减位数道题两位数减整十数
学棒摆摆终出40202020+525
时达标：
653 542 322 454
563 764 854 987
堂达标：
4940 6360 6540 7630
5920 8540 5720 5420
课堂结：
天什收获？
作业布置：
必做题：45页练1234
选做题：51页第7题
板书设计
100数减法（退位）
三班捡易拉罐矿泉水瓶少少？ 二班班少捡少矿泉水瓶？
28622（） 452025（）
教学反思
信息窗4 两位数减位数（退位）
教学目标：
1探索两位数减位数 （退位）口算方法初步培养学生应意识解决问题力
3培养学生独立思考力发展学生提出问题解决问题意识力
4提高学生环境保护意识
教学重点：
掌握两位数减位数（退位）口算方法
教学难点：
掌握两位数减位数（退位）口算方法解决问题力
教具学具准备：
媒体课件棒
教学程：
|创设情境导入新课：
学前节课做环保事情天老师带领学参观绿色家园图画展想想想啊？
出示情境图：仔细观察幅图图中发现什？
二提出问题解决问题
师：年级三班画展中发现什信息？
生1：知道年级班展出9幅画年级二班展出30幅画年级三班展出38幅画
2二年级8三年级24
2．师：朋友出信息根信息提数学问题？
生： 年级二年级展出少幅画
师：样列式：
生：9+30
谁提减法解决问题？
生1：二年级年级展出少幅画？
师：（师出示问题）样列式？
309
生2：二年级三年级少少？
师出示问题算式248
3：朋友脑子真灵提出问题先解决第问题？
师板书：309
师：309
样算？先请朋友动脑筋想想果困难请棒帮忙朋友想快开始
（学生独立思考操作棒老师巡视）
师：朋友想办法想法组说说
（学生互相交流老师巡视解学生情况然汇报）
生11捆10根三捆30根先10根棒减9根1根20根加1根21根
生2：30根减10根20根20根加1根21根
学方法错选择喜欢方法计算
时达标：
206 408 307 508
605 804 905 607
308 509 703 402
师：248样算？
组讨交流出答案
生1：先根根数出24根棒然数出8根走剩棒数数根家听明白？什问题？
生问：什根根数24老师说捆10根需数出2捆数出4根24根
生1：谢谢
师：朋友数方法想法？
生2：24根棒（2捆4根）掉8根先掉4根然捆中掉4根剩16根朋友听明白？什问题？
师：噢先24里掉4掉4剩16根（边说边板书：2442020416）
方法行？
生：行
师：想法
生3：24根棒捆里掉8根剩2根4根合起16朋友什问题？
生问：什捆里掉8根呢？
生3：单根够8捆里走8根
师结板书：24–816
师：朋友种方法出24816做题时喜欢种方法种方法
堂达标：
606 234 502 548
705 646 802 356
课堂结：
天学什？收获？
作业布置：
必做题：53页练12345
选做题：54页第6题
板书设计
100数减法（退位）
二年级年级展出少幅画？ 二年级三年级少少？
30921（幅） 24816（）
教学反思
教学建议
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教学容：
100加减法（—）
教材分析：
单元学生掌握口算两位数加减位数整十数部分容学生学笔算开始学三位数加减计算计算基础学生切实学引导学生解决具体问题程中掌握计算方法培养学生数感
单元教学容：100数加减法口算（进位退位）100数加减法（进位加法退位减法）
教学目标：
1 数数程中认识计数单位百解数位（位十位百位）意义序正确读写100数口算整十数加减整十数
2组合方法迁移法讲授法动手操作法
3100数描述身边事物进步体会数学生活联系培养学生数感
培养学生奇心求知欲参活动情绪情感体验等方面健康发展
教学重点：
理 解 数 意 义正确口算计算100数加减法
教学难点：
100数进位加法退位减法
教学措施：
创设谐氛围活跃课堂气氛 引导学生独立思考合作交流探究新知程中创设意义问题情境数学活动激励学生动脑观察中独立思考鼓励学生发现问题提出问题伴进行交流进引导学生思考计算方法组织学生交流计算方法学生探索合作交流中明白算理掌握算法节课改日教学程先出示两例题学生进行试算然说出计算方法时候学生注意力太集中学生根两道题出题时候学生兴趣高起出题学生放飞思维空间会收意想效果
课时数：
4课时
信息窗1 两位数加位数（进位）两位数加整十数
教学目标：
1结合具体情境进步理解加法含义掌握100两位数加位数两位数加整十数口算方法正确口算
2历解决问题探索交流算法程体现算法样化培养初步抽象概括推理力
3够运学知识提出简单实际问题培养初步应意识体会数学生活密切联系
4学活动中学生增强环保意识进步培养合作意识增强学数学信心
教学重点：
两位数加位数整十数口算方法
教学难点：
培养初步应意识体会数学生活密切联系
教具准备
媒体课件棒
学具准备：棒
教学程：
导入新课：
学春天校园里树刚刚醒穿鲜亮绿衣裳草土里偷偷里钻出花坛里鲜花盛开校园里真美极保护美丽校园开展次绿色行动
二新课学
活动
师：朋友想参加校园护绿行动？知道行动中做什？
学生回答教师板书：浇花挂牌
活动二
教师出示情景图引导学生观察图
师：根情景图提出什问题呢？
学生提出问题教师学生加表扬提出问题加总结然易难根节教学目标加解决
：亮亮东东浇少棵花？
先引导学生列出算式： 26+3□（）
引导学生探讨算法学生种算法合理加表扬
时达标：
喜欢方法算算两道题？
21＋8＝ 4+53＝
师：朋友真起道题竟想出计算方法喜欢计算方法介绍家？什喜欢种算法？
（针学生表现情况时表扬奖励）
亮亮东东浇少棵花？问题通努力已解决问题想解决
生：想知道亮亮芳芳浇少棵花？
师：样知道浇少棵花？呢？
列出算式： 26+30□（棵） 30+26□（棵）
师：知道样计算？请计算方法组交流交流（生交流师适时进行指导）
师：谁愿意计算方法说家听？
（1） 26+30＝56（2）十十数26364656练：
练：朋友喜欢方法算算两道题？
45＋30＝ 10+36＝
谁愿意计算结果说家听？样算？
教师引导学生完成列问题：
堂达标：
24+3 52+3 46+2 36+3
24+30 52+30 46+20 36+30
课堂结：
天学会什？收获？
作业布置：
必做题 ： 43页练题123 4题
选做题：45页第7题
板书设计：
100数加法（进位）
亮亮东东浇少棵花？ 亮亮芳芳浇少棵花？
26+329(棵) 26+3056(棵)
教学反思：
信息窗2 两位数加位数（进位）
教学目标：
1 结合具体情境进步理解加法含义掌握100两位数加位数（进位）口算方法
2 历解决问题探索交流算法程体现算法样化培养初步抽象概括推理力
3 够运学知识提出简单实际问题培养初步应意识体会数学生活密切联系
教学重点：
两位数加位数进位加法
教学难点：
两位数加位数进位加法算理理解
教具学具准备：
媒体课件棒
教学程：
创设情境进行环保教育
1认真观察情境图图中朋友做什？
2环保教育：学校周围环境样？果想周围环境更应该做点保护环境事情啊？
二提出问题解决问题
1观察情境图根图中信息提出问题？
2学生提问：班挂少牌子？
二班挂少牌子？
3先解决班挂少牌子？问题？
4解决问题需知道什？算解决？
样列式？什？根学生回答板书27+6
想想27＋6＝前天学26＋3＝什？（位满10）
样题目该样计算？
（１）独立思考
（２）困难学具摆摆算算
（３）然想法组伙伴介绍
（４）组间交流师板书方法解释喜欢法理（学生进行优化）
5学生解决问题2二班挂少牌子？：选择喜欢方法做做桌进行交流
时达标：
课47页练1
堂达标：
48+7 56+6 38+8 25+5
64+7 73+9 35+6 48+5
课堂结：
天什收获？计算两位数加位数进位加法注意什？
作业布置：
必做题：47页练2345
选做题：48页第7题
板书设计：
100数进位加法
班挂少牌子？ 二班挂少牌子？
27+633（） 22+830（）（满10进1）
教学反思
信息窗3 少问题解决两位数减位数（退位）两位数减整十数
教学目标：
1结合具体情境理解求数（少）意义
2解决问题程中探索两位数减位数整十数（退位）口算方法培养初步应意识解决问题力
3培养学生独立思考力发展学生提出问题解决问题意识力
4提高学生环境保护意识
教学重点：
掌握两位数减位数整十数（退位）口算方法
教学难点：
理解求数（少）意义
教具学具准备：
媒体课件棒正方体
教学程：
|创设情境导入新课：
节课学校园护绿通学知道爱护身边草木绿色环保现做起做起学会100两位数加位数两位数加整十数口算方法
二复旧知识：
口算列题谁算快算准
20+5 62+6 66+3 50+40
5+65 48+7 4+64 43+50
三学新知识
师：学校学生活已学期学期时间里谁校校外动捡拾垃圾？
生：（举手）
师：时表扬引导学生认真观察情景图图中朋友正干什鼓励学生胆提出问题
师：刚通图知道朋友正捡拾废弃物保护环境通图学提出什数学问题呢？
生：班二班捡少易拉罐？
二班三班捡少矿泉水瓶？
师：学提问题学提问题加法算式学提减法算式？
生：二班班捡少易拉罐？
三班捡易拉罐矿泉水瓶少少？
三班班少见少矿泉水瓶？
三班二班捡少矿泉水瓶？
师：学提出问题真真棒
师：位朋友列出算式呢？二班班捡少易拉罐？
学生说教师列黑板： 1510□（）
表扬列出算式学生
师：位朋友计算出结果呢？
教师引导通摆摆想想议议说说等鼓励学生喜欢方法解决合理加表扬
然教师板书：15105（）
解决第二问题：三班捡易拉罐矿泉水瓶少少？
组合作交流
学生回答：28622（）
回答正确学予表扬
解决第三问题：三班班少捡少矿泉水瓶？
组讨交流终出结：452025（）
学道题前两题什区？
生：前两题两位数减位数道题两位数减整十数
学棒摆摆终出40202020+525
时达标：
653 542 322 454
563 764 854 987
堂达标：
4940 6360 6540 7630
5920 8540 5720 5420
课堂结：
天什收获？
作业布置：
必做题：45页练1234
选做题：51页第7题
板书设计
100数减法（退位）
三班捡易拉罐矿泉水瓶少少？ 二班班少捡少矿泉水瓶？
28622（） 452025（）
教学反思
信息窗4 两位数减位数（退位）
教学目标：
1探索两位数减位数 （退位）口算方法初步培养学生应意识解决问题力
3培养学生独立思考力发展学生提出问题解决问题意识力
4提高学生环境保护意识
教学重点：
掌握两位数减位数（退位）口算方法
教学难点：
掌握两位数减位数（退位）口算方法解决问题力
教具学具准备：
媒体课件棒
教学程：
|创设情境导入新课：
学前节课做环保事情天老师带领学参观绿色家园图画展想想想啊？
出示情境图：仔细观察幅图图中发现什？
二提出问题解决问题
师：年级三班画展中发现什信息？
生1：知道年级班展出9幅画年级二班展出30幅画年级三班展出38幅画
2二年级8三年级24
2．师：朋友出信息根信息提数学问题？
生： 年级二年级展出少幅画
师：样列式：
生：9+30
谁提减法解决问题？
生1：二年级年级展出少幅画？
师：（师出示问题）样列式？
309
生2：二年级三年级少少？
师出示问题算式248
3：朋友脑子真灵提出问题先解决第问题？
师板书：309
师：309
样算？先请朋友动脑筋想想果困难请棒帮忙朋友想快开始
（学生独立思考操作棒老师巡视）
师：朋友想办法想法组说说
（学生互相交流老师巡视解学生情况然汇报）
生11捆10根三捆30根先10根棒减9根1根20根加1根21根
生2：30根减10根20根20根加1根21根
学方法错选择喜欢方法计算
时达标：
206 408 307 508
605 804 905 607
308 509 703 402
师：248样算？
组讨交流出答案
生1：先根根数出24根棒然数出8根走剩棒数数根家听明白？什问题？
生问：什根根数24老师说捆10根需数出2捆数出4根24根
生1：谢谢
师：朋友数方法想法？
生2：24根棒（2捆4根）掉8根先掉4根然捆中掉4根剩16根朋友听明白？什问题？
师：噢先24里掉4掉4剩16根（边说边板书：2442020416）
方法行？
生：行
师：想法
生3：24根棒捆里掉8根剩2根4根合起16朋友什问题？
生问：什捆里掉8根呢？
生3：单根够8捆里走8根
师结板书：24–816
师：朋友种方法出24816做题时喜欢种方法种方法
堂达标：
606 234 502 548
705 646 802 356
课堂结：
天学什？收获？
作业布置：
必做题：53页练12345
选做题：54页第6题
板书设计
100数减法（退位）
二年级年级展出少幅画？ 二年级三年级少少？
30921（幅） 24816（）
教学反思
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