515 100加法减法（）整理复
复目标
1引导学生历单元知识分类整理程学生体验分类整理复中作形成较系统认知结构
2历模仿整理整理程培养学生方法迁移力体验数学学乐趣
3通知识查漏补缺学生历反思性学程扫计算障碍提高计算力
4通分层练巩固知识发展数学思维提升学信
二课时安排：1课时
三复重难点：通知识查漏补缺学生历反思性学程扫计算障碍提高计算力
四教学程
（）知识梳理
天节复课起100加法减法（）关知识进行回顾整理
1100加法减法口算
2100加法减法笔算
3解决问题
（二）题型方法纳
1
63+20 75+4 386
6320 75+9 389
（1）独立完成
（2）找生交流两题组三组交流时重点组中两题体会间联系区
2聪聪亮亮样80页数学读物
提出什数学问题？
（1）学生情景图说说知道数学信息
（2）鼓励学生提出问题解答
（三）典例精讲
买衣服
（1）亮亮买件衣条短裤需少钱？
（2）红红想买条裙子条短裤50元够？
（3）丫丫10元钱买顶帽子找少元钱？
（4）聪聪问：条裙子条短裤贵少元钱？
（5）提出数学问题？
学生仔细观察情景图发现交流图中信息先解答教科书中问题然鼓励学生角度思考提出问题解答
组题涉物品较提醒学生解答时细心找准条件计算
（四）纳结
（五）堂检测
1口算面题
（1）8+6 135 169
157 6+5 8+7
3+8 129 148
（2）357 46+8 764
369 28+50 8240
425 36+7 45+50
2幼园买箱苹果发朋友30剩14箱苹果原少？
3李明30张画片张亮9张画片张亮画片李明少少张？
4水杯25元笔筒20元水杯笔筒贵少元？
5课件练
6选择卡片数写出算式
五板书设计
整理复
1100加法减法口算
2100加法减法笔算
3解决问题
六作业布置
七教学反思
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1引导学生历单元知识分类整理程学生体验分类整理复中作形成较系统认知结构
2历模仿整理整理程培养学生方法迁移力体验数学学乐趣
3通知识查漏补缺学生历反思性学程扫计算障碍提高计算力
4通分层练巩固知识发展数学思维提升学信
二课时安排：1课时
三复重难点：通知识查漏补缺学生历反思性学程扫计算障碍提高计算力
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（）知识梳理
天节复课起100加法减法（）关知识进行回顾整理
1100加法减法口算
2100加法减法笔算
3解决问题
（二）题型方法纳
1
63+20 75+4 386
6320 75+9 389
（1）独立完成
（2）找生交流两题组三组交流时重点组中两题体会间联系区
2聪聪亮亮样80页数学读物
提出什数学问题？
（1）学生情景图说说知道数学信息
（2）鼓励学生提出问题解答
（三）典例精讲
买衣服
（1）亮亮买件衣条短裤需少钱？
（2）红红想买条裙子条短裤50元够？
（3）丫丫10元钱买顶帽子找少元钱？
（4）聪聪问：条裙子条短裤贵少元钱？
（5）提出数学问题？
学生仔细观察情景图发现交流图中信息先解答教科书中问题然鼓励学生角度思考提出问题解答
组题涉物品较提醒学生解答时细心找准条件计算
（四）纳结
（五）堂检测
1口算面题
（1）8+6 135 169
157 6+5 8+7
3+8 129 148
（2）357 46+8 764
369 28+50 8240
425 36+7 45+50
2幼园买箱苹果发朋友30剩14箱苹果原少？
3李明30张画片张亮9张画片张亮画片李明少少张？
4水杯25元笔筒20元水杯笔筒贵少元？
5课件练
6选择卡片数写出算式
五板书设计
整理复
1100加法减法口算
2100加法减法笔算
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六作业布置
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