三5班心理健康教育典型案例分析
基情况：尚某男三（5）班学生父母3岁时离婚成家学生活关注极少爷爷奶奶抚养
性特征：
1撒谎成性
2课认真听讲课完成作业
解背景分析成
尚某家长离异父母闻问造成求高甚恶意做出极端醒目恶劣行希引起家长关注爷爷奶奶年事已高加父母教孩子度心疼溺爱造成成长程中没正确非观良思想意识
综合表现做分析：
1父母漠视远离造成幼心灵难逆反伤害
2父母抛弃爷奶溺爱造成视纪律淡漠规
3父母没陪伴甚直推脱指责爷爷奶奶造成学毫进取心意报复伤害父母
时家长取联系努力帮助开孩子心结做方面工作：
1正面关注孩子全方位发展予孩子爱陪伴
2予肯定鼓励事做起正面引导孩子成长
3家校携手培养孩子学兴趣积极性
三初步结果：
1孩子家长关系明显改善
2学兴趣明显提高天完成作业
四案例中引发点思考：
1见疗愈见开始疗愈结果心理问题作品德问题心出发
2学生终身发展高度负责态度重视心理健康教育
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性特征：
1撒谎成性
2课认真听讲课完成作业
解背景分析成
尚某家长离异父母闻问造成求高甚恶意做出极端醒目恶劣行希引起家长关注爷爷奶奶年事已高加父母教孩子度心疼溺爱造成成长程中没正确非观良思想意识
综合表现做分析：
1父母漠视远离造成幼心灵难逆反伤害
2父母抛弃爷奶溺爱造成视纪律淡漠规
3父母没陪伴甚直推脱指责爷爷奶奶造成学毫进取心意报复伤害父母
时家长取联系努力帮助开孩子心结做方面工作：
1正面关注孩子全方位发展予孩子爱陪伴
2予肯定鼓励事做起正面引导孩子成长
3家校携手培养孩子学兴趣积极性
三初步结果：
1孩子家长关系明显改善
2学兴趣明显提高天完成作业
四案例中引发点思考：
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