课文（）1 吃水忘挖井
．教学目标：
1正确流利朗读课文
2认识13生字2新偏旁1笔画正确美观书写汉字
3找出文中明显信息体会毛席乡亲关爱情乡亲毛席想念情
4初步体会吃水忘挖井引申义
二．教学重难点
教学重点：识字写字朗读课文
教学难点：理解课文容体会饮水思源情
三．教学流程：
（）图片导入新课激发学兴趣
1孩子屏幕什？（出示红井图片）
师：口井口普通水井背藏着红色历史事呢天起学事吧
2齐读课题认记生字
师：请家齐读课题呀课题中3生字宝宝读出快交流什方法记住？（学生交流记忆方法）预设：生：吃嘴巴关记住
师：啊利偏旁识字种方法生：加加方法记住忘亡加心忘
师：聪明心节课学新偏旁心字底知道心字底字？起心读读心字底字（课件出示：想念思您）
师：快井字迫跑出什方法快家分享吧
生：知道井四周栅栏东西围着
师：根字形状记住字真起古古老种造字方法快听听井述吧
（二）检查预识记生字交流识字方法
师渡：课题中生字已认识课文中生词读准确？
1出示带拼音词语（老师领读）
2出示掉拼音词语（齐读指读）
3出示生字交流识字方法 （指读）
师：孩子真难倒啊词语中爱生字宝宝认识？指生行行读师：家真起什方法记住生字？（交流识字方法）
预设：出示席：家猜猜字偏旁什？（生猜答）什方法记住席？学新偏旁广字头板书：广字找朋友？师：继续交流谁方法记住字？生：老师换换方法记住战站立站立字旁换成右边戈字旁记住
师：真班识字王仅认识战知道战偏旁读戈真太棒
4指导写字
渡：巧识字方法帮认识生字宝宝接学新笔画出示：横折弯 领读两遍指导写横折弯师范写：写横折弯时注意横短折右弯生书空
师：汉字想写光写笔画够睁眼睛心观察没笔画写时注意什？（生交流）
师：笔乙没横折弯孩子伸出手老师起书空（右边第笔短撇竖中线横撇起笔中心点）
师：请学子学写两没生边写老师边巡视
师：***字写真起觉里写（师生交流评价）（设计意图：环节约时20分钟年级学生已具基识字方法力环节旨进行适检查交流读准字音基础引导孩子字形词义等方面发现互相提醒学中需注意方然教师进行效指导真正做先学教学定教）
（三）精读品味
渡：刚生字词语认真记住谁想起课文读家听听学认真听读否正确流利
交流：读课文知道什？
1 交流学第然段谁读读句子？（指生读）句话中发现什(引导学生理解三名关系)
2师范读指导读长句子
师：遇样长句子注意句子间停顿竖起耳朵认真听老师读谁老师样读？（指生读齐读）师：知道毛席谁？(板书毛席)介绍毛席：国家第席名字毛泽东中国解放做出巨贡献终创建新中国新中国成立毛泽东担中华民国第国家席尊称毛席
3联系实际体会挖井师：孩子现家喝水？（水纯净水买净化水）没水纯净水喝水井里水（出示图片）遥远沙洲坝连口水井没没井想喝水办呢？
交流出示：村子里没水井乡亲吃水远方挑师：谁读读句话？（指生读）
师：远方挑远远？教室走学校门口觉远？家走学校觉远？（远）
师：天学？（坐车妈妈骑电动车）
师：果步行家走学校会样？（累累渴）
师：学想象沙洲坝乡亲步行远路肩膀挑着重重担水会样？累渴
师：谁带着体会读读句话？师：啊满头汗腿脚发软累没水井方便啊沙洲坝乡亲渴村子里口水井啊时住里领导革命毛席见面着缺水困难带领战士乡亲挖口井出示：毛席带领战士乡亲挖口井
师：谁读？师：水井
乡亲（ 走远路 ）（ 口渴 ）（ 累满头汗 ）
师：啊乡亲家门口吃甘甜井水(板书乡亲)乡亲想感谢谁？（毛席）想想乡亲心里会想？
4理解时刻体会忘情创设情境理解时刻清晨刚睡梦中醒乡亲淘米做饭时会想起毛席：中午田里收割庄稼回乡亲喝水解渴时会想起毛席傍晚放学回家孩子戏水玩耍时会想起毛席清晨想中午想傍晚想时刻想着件事时刻乡亲井旁边立块石碑面刻着：——
5感情朗读延伸时刻
出示：吃水忘挖井时刻想念毛席师：读出乡亲毛席种时刻想念情？谁试试？起
（设计意图：环节约时10分钟读思悟前提读重视朗读训练语文教学根环节首先通学生分段读文找出明显信息然引导学生通想象读抓关键词读等种形式体会读中理解理解中感悟）（四）拓展延伸感情升华
师：年沙洲坝乡亲没忘记毛席恩情井旁边立块石碑真——现沙洲坝乡亲家家户户水幸福生活乡亲然没忘记毛席恩情真——世世代代沙洲坝乡亲时刻想念毛席真吃水忘挖井世代想念毛席 想念毛席 师：啊伟毛席生中国革命事业奋斗吃水忘挖井乡亲 想念 毛席 仅仅乡亲挖井帮乡亲碾米乡亲沏茶乡亲送棉衣毛席光辉事迹数胜数全国沙洲坝乡亲样世世代代歌颂赞美
（设计意图：环节约时3分钟通创设情境引导学生感悟事寓意时刻引申忘学生学文语言时思想洗礼仅语言理解方法饮水思源感恩情）
（五）布置作业
1天学课文读爸爸妈妈听
2搜集关毛席事伙伴起分享
（设计意图：解毛席事迹学生推荐阅读学生走进搜集关毛席事懂分享激发学生阅读兴趣）
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．教学目标：
1正确流利朗读课文
2认识13生字2新偏旁1笔画正确美观书写汉字
3找出文中明显信息体会毛席乡亲关爱情乡亲毛席想念情
4初步体会吃水忘挖井引申义
二．教学重难点
教学重点：识字写字朗读课文
教学难点：理解课文容体会饮水思源情
三．教学流程：
（）图片导入新课激发学兴趣
1孩子屏幕什？（出示红井图片）
师：口井口普通水井背藏着红色历史事呢天起学事吧
2齐读课题认记生字
师：请家齐读课题呀课题中3生字宝宝读出快交流什方法记住？（学生交流记忆方法）预设：生：吃嘴巴关记住
师：啊利偏旁识字种方法生：加加方法记住忘亡加心忘
师：聪明心节课学新偏旁心字底知道心字底字？起心读读心字底字（课件出示：想念思您）
师：快井字迫跑出什方法快家分享吧
生：知道井四周栅栏东西围着
师：根字形状记住字真起古古老种造字方法快听听井述吧
（二）检查预识记生字交流识字方法
师渡：课题中生字已认识课文中生词读准确？
1出示带拼音词语（老师领读）
2出示掉拼音词语（齐读指读）
3出示生字交流识字方法 （指读）
师：孩子真难倒啊词语中爱生字宝宝认识？指生行行读师：家真起什方法记住生字？（交流识字方法）
预设：出示席：家猜猜字偏旁什？（生猜答）什方法记住席？学新偏旁广字头板书：广字找朋友？师：继续交流谁方法记住字？生：老师换换方法记住战站立站立字旁换成右边戈字旁记住
师：真班识字王仅认识战知道战偏旁读戈真太棒
4指导写字
渡：巧识字方法帮认识生字宝宝接学新笔画出示：横折弯 领读两遍指导写横折弯师范写：写横折弯时注意横短折右弯生书空
师：汉字想写光写笔画够睁眼睛心观察没笔画写时注意什？（生交流）
师：笔乙没横折弯孩子伸出手老师起书空（右边第笔短撇竖中线横撇起笔中心点）
师：请学子学写两没生边写老师边巡视
师：***字写真起觉里写（师生交流评价）（设计意图：环节约时20分钟年级学生已具基识字方法力环节旨进行适检查交流读准字音基础引导孩子字形词义等方面发现互相提醒学中需注意方然教师进行效指导真正做先学教学定教）
（三）精读品味
渡：刚生字词语认真记住谁想起课文读家听听学认真听读否正确流利
交流：读课文知道什？
1 交流学第然段谁读读句子？（指生读）句话中发现什(引导学生理解三名关系)
2师范读指导读长句子
师：遇样长句子注意句子间停顿竖起耳朵认真听老师读谁老师样读？（指生读齐读）师：知道毛席谁？(板书毛席)介绍毛席：国家第席名字毛泽东中国解放做出巨贡献终创建新中国新中国成立毛泽东担中华民国第国家席尊称毛席
3联系实际体会挖井师：孩子现家喝水？（水纯净水买净化水）没水纯净水喝水井里水（出示图片）遥远沙洲坝连口水井没没井想喝水办呢？
交流出示：村子里没水井乡亲吃水远方挑师：谁读读句话？（指生读）
师：远方挑远远？教室走学校门口觉远？家走学校觉远？（远）
师：天学？（坐车妈妈骑电动车）
师：果步行家走学校会样？（累累渴）
师：学想象沙洲坝乡亲步行远路肩膀挑着重重担水会样？累渴
师：谁带着体会读读句话？师：啊满头汗腿脚发软累没水井方便啊沙洲坝乡亲渴村子里口水井啊时住里领导革命毛席见面着缺水困难带领战士乡亲挖口井出示：毛席带领战士乡亲挖口井
师：谁读？师：水井
乡亲（ 走远路 ）（ 口渴 ）（ 累满头汗 ）
师：啊乡亲家门口吃甘甜井水(板书乡亲)乡亲想感谢谁？（毛席）想想乡亲心里会想？
4理解时刻体会忘情创设情境理解时刻清晨刚睡梦中醒乡亲淘米做饭时会想起毛席：中午田里收割庄稼回乡亲喝水解渴时会想起毛席傍晚放学回家孩子戏水玩耍时会想起毛席清晨想中午想傍晚想时刻想着件事时刻乡亲井旁边立块石碑面刻着：——
5感情朗读延伸时刻
出示：吃水忘挖井时刻想念毛席师：读出乡亲毛席种时刻想念情？谁试试？起
（设计意图：环节约时10分钟读思悟前提读重视朗读训练语文教学根环节首先通学生分段读文找出明显信息然引导学生通想象读抓关键词读等种形式体会读中理解理解中感悟）（四）拓展延伸感情升华
师：年沙洲坝乡亲没忘记毛席恩情井旁边立块石碑真——现沙洲坝乡亲家家户户水幸福生活乡亲然没忘记毛席恩情真——世世代代沙洲坝乡亲时刻想念毛席真吃水忘挖井世代想念毛席 想念毛席 师：啊伟毛席生中国革命事业奋斗吃水忘挖井乡亲 想念 毛席 仅仅乡亲挖井帮乡亲碾米乡亲沏茶乡亲送棉衣毛席光辉事迹数胜数全国沙洲坝乡亲样世世代代歌颂赞美
（设计意图：环节约时3分钟通创设情境引导学生感悟事寓意时刻引申忘学生学文语言时思想洗礼仅语言理解方法饮水思源感恩情）
（五）布置作业
1天学课文读爸爸妈妈听
2搜集关毛席事伙伴起分享
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