备课方案
9 夜 色
教案设计
教学目标
1．认识胆敢等12生字厂字头1偏旁会写色外等7字
2．助拼音正确朗读课文读长句子停顿读懂句子意思
3．初步懂克服胆做勇敢收获美道理
教学重点
读长句子停顿读懂诗歌意思
课前准备
教师准备：制作媒体课件生字卡片
学生准备：回忆生活中害怕什
课时安排
2课时
教学程
第课时
板块 情境导入揭示课题
1．媒体课件播放视频感受夜色神秘美丽
(1)师生欣赏视频伴着悠扬旋律媒体课件展示夜晚迷景色
(2)说说什样夜晚(漆黑)
(3)样漆黑夜晚会感害怕？
(4)学生时生活体验谈谈夜晚感受
2．进入情境揭示课题：美丽夜晚陶醉迷景色充满遐想天起走进夜色课文里朋友眼中夜色什样(板书课题)
操作指导：教师创设关夜晚情境引导学生走进夜晚感受夜色神秘美启发学生说出夜晚感受学生生活体验课文容然结合起激发学生学兴趣学生带着兴趣学
板块二 初读诗歌认读生词
活动1 初读课文学生字
1．教师提出朗读求：读准字音句子读通读流利朗读诗歌
2．学生求朗读诗歌圈画出课生字教师巡视指导时纠正字音
3．桌相互检查生字教师相机指导认识新偏旁厂
4．组赛读课文名学读学认真倾听纠正字音
5．指名分朗读两节句子读通
活动2 检测字词巧记生字
1．媒体课件出示生词：胆子 勇敢 外面 窗户 忙乱 偏见 散步
原 微笑
2．开火车认读生词教师适时纠正字音
(1)散舌音请家读遍散音字课中读sàn组词散步组词分散解散涣散散落散失
(2)窗翘舌音鼻音出示图片篆窗囱窗字古代囱窗通篆囱天窗形屋留洞透光出烟加穴构成形声字
3．游戏环节——火车站台站台出示课生字请学老师领读生字说说记住生字交流记忆方法
(1)胆读三声月字旁加元旦旦字读胆胆胆象单旁
(2)利形字方法住笔
(3)偏乱三拼音节加加方法识记出示乱字源图识字乱义两手整理架子乱糟糟丝线
(4)原整体认读音节扩词方法识记：原草原高原微扩词方法识记：微笑微风
操作指导：学生通汇报读赛读轮流读组读等种方式诵读诗歌诵读程中注意朗读语气变化体会夜色恐惧指导学生读准字音尤轻声词语胆子读音音变识字程中教师势帮助学生总结识字方法熟字加偏旁识字法联系生活识字法字源识字法等
板块三 诵读诗歌巩固识字
1．学生次朗诵诗歌边读边完成活动卡容
字组词
胆( )( ) 勇( )( ) 原( )( ) 微( )( )
猜谜语
刀形帽尾巴( ) 两( )
日免( ) 竹字头逃夭夭( )
找出形字
处—( ) 住—( ) 象—( ) 刮—( ) 冉—( )
2交流检查活动卡容全班订正教师相机指导
操作指导：利活动卡时教师学生充足时间检查学结果桌互查关注学生情况
板块四 独立观察指导书写
活动1 学写外
1．观察生字外书写动漫
(1)外：5画左右结构书写时注意外结构分布右边卜写长宽
(2)：9画半包围结构书写时注意第四笔撇竖中线起笔目第二笔起笔横中线
2．尝试书写师生评议
活动2 独立书写色爸
1．引导学生组观察生字特点然汇报交流教师相机点拨
(1)色：6画结构色第笔撇起笔竖中线笔竖弯钩竖中线轴左右相
(2)爸：8画结构注意面父撇捺写舒展穿横中线面巴宜太竖弯钩写稳
2．赛书写色爸组派代表黑板书写汉字谁写美观方
操作指导：根节课生字特点教学中学生观察发现汉字书写注意点教师加点拨学生写字力循序渐进提高结合色爸书写引导学生字中写巴色中巴写较爸中巴写笔画竖弯钩2字书写中关键写稳
第二课时
板块 复巩固导入新课
1．游戏：摘星星(朗读词语喜欢词语说句话)
胆子 勇敢 外面 窗户 忙乱 偏见 散步 原 微笑
2．学美丽夜晚星星会什美景？请学回忆节课学容说说
3．导语：节课继续学夜色
操作指导：摘星星游戏形式检查学生字词学情况教师积极调动学生学热情时评价反馈
板块二 诵读诗歌悟文识字
活动1 诵读组完成活动卡
1．组长带领组员边读文边完成列活动
活动容
思考：前样孩子？发生什变化？什发生样变化？
活动容二
说说：黑夜中表现
活动容三
读读：朗读诗歌中描写朋友心情变化句子
2组交流教师相机指导
活动2 集体交流汇报学成果
1．学第1节
(1)读第1节思考：诗歌中样孩子？
(2)汇报交流指导朗读
①胆子孩子读读诗歌中写胆词句
②出示轻轻读读发现什？引导学生较：前胆子前胆子两句子什？
③融情想象：果文中夜晚会什听什？
④指导朗读第1节天黑敢外瞧窗外心乱跳时音调放低读出害怕语气
2．学第2节
(1)默读思考：变成样孩子？什会发生样变化？
(2)汇报交流
①学生读描写害怕夜晚变害怕夜晚句子
②指导学生理解偏意思指导朗读读出奈撒娇语气偏词读重
③引导学生较：黑黑夜晚黑夜晚什？
④融情想象：夜晚会什听什？
⑤指导朗读原花草白天样微笑出时发现原外面想象外面夜晚没想象中怕反景色迷句话读出惊讶欣赏语气见鸟样月光睡觉句话应读轻点慢仿佛真鸟月光睡觉
⑥朗读赛读中体会文中朋友害怕夜色喜欢夜色心理变化
3．学晚笑3生字
(1)渡：通诵读诗歌体会朋友心理变化程中藏着趣生字宝宝起学
(2)学生字——笑
①师生互动做做微笑动作体会微笑时心情
②读出诗歌中带笑字语句体会夜色美
③学生字——晚利扩展词汇法识记两字
操作指导：教学环节教师引领学生学带着问题读文思考尊重学生学成果展示交流程中教师学生组单位展示朗读展示诗歌理解学生充分交流中教师适时点拨学生创造性朗读教师予充分肯定
板块三 观察领悟指导书写
1．观察生字书写动漫
(1)笑：10画结构书写时注意写紧凑两边样面夭两笔撇捺舒展
(2)晚：11画左右结构书写时注意晚结构分布左窄右宽日字旁写第十笔撇穿插日字旁面
(3)：6画独体字书写时注意笔先写横竖横折钩写竖横横第四笔竖竖中线第五笔横横中线
2．师生书写生字
3．评评谁写工整漂亮
操作指导：写字教学中教师充分解学情易错笔画进行细致讲解反复强调示范帮助学生字写准确规范学余力学生写写词语
板块四 总结全文感受夜色
1．总结：节课通朗诵诗歌感受朋友夜晚害怕害怕心理变化体会诗歌优美语言认识许趣生字读读诗歌体会夜晚美丽迷景色
2．播放音乐学生配乐朗诵诗歌
3．推荐学生朗读柯岩篇童诗鸟音符感受作者作品处
操作指导：教师选择合适音乐创设情境学生带着美夜色十分欣赏情感诵读诗歌次体会诗歌语言美意境美情感美特点
板书设计
夜 色
害怕——害怕
前胆子——现喜欢夜晚
教学反思
夜色首优美童诗歌文中朋友夜色情感变化贯穿全文
1．创设情境教学时教师学生体学生创设丰富情境学生带入美丽夜晚通偏黑黑等词语较学学生充分感受胆怯勇敢丰富语言积累
2．读中识字年级孩子说简短诗歌更培养学生朗读力朗读训练识字教学相结合读中识字激发学生识字兴趣提高学生正确书写汉字力
3．夜色笼罩景色潜藏着生命亘古息声运动数生命真谛然怕黑天性孩子夜色美丽阻挡孩子探索视野夜晚星空样璀璨？夜晚花草样微笑？夜晚样唱着声歌？柯岩夜色正捕捉孩子怕黑心理动童心扉文字呼唤着孩子亲然热爱然
课文先讲怕黑孩子容易产生情感鸣教学时先孩子读第1节组交流夜晚感受学生说怕黑时说说什怕黑学生说怕外边鬼怪兽问学生底样学生说世界没鬼没怪兽马反问怕怕晚学生说怕爸爸妈妈陪着接着学生读第2节课文中什变化引导学生理解爸爸晚偏拉散步爸爸帮助战胜黑恐惧发现世界崭新面黑黑夜晚见鸟样月光睡觉美丽世界啊学生通读体会夜晚美说说夜景学生兴趣立刻说出眼中夜景怕黑学生争先恐说出夜景胆子愿外边玩学生通讨感受夜晚美丽懂黑夜然界道独特风景学生组说说夜色带着夜色理解读课文读出胆子原
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9 夜 色
教案设计
教学目标
1．认识胆敢等12生字厂字头1偏旁会写色外等7字
2．助拼音正确朗读课文读长句子停顿读懂句子意思
3．初步懂克服胆做勇敢收获美道理
教学重点
读长句子停顿读懂诗歌意思
课前准备
教师准备：制作媒体课件生字卡片
学生准备：回忆生活中害怕什
课时安排
2课时
教学程
第课时
板块 情境导入揭示课题
1．媒体课件播放视频感受夜色神秘美丽
(1)师生欣赏视频伴着悠扬旋律媒体课件展示夜晚迷景色
(2)说说什样夜晚(漆黑)
(3)样漆黑夜晚会感害怕？
(4)学生时生活体验谈谈夜晚感受
2．进入情境揭示课题：美丽夜晚陶醉迷景色充满遐想天起走进夜色课文里朋友眼中夜色什样(板书课题)
操作指导：教师创设关夜晚情境引导学生走进夜晚感受夜色神秘美启发学生说出夜晚感受学生生活体验课文容然结合起激发学生学兴趣学生带着兴趣学
板块二 初读诗歌认读生词
活动1 初读课文学生字
1．教师提出朗读求：读准字音句子读通读流利朗读诗歌
2．学生求朗读诗歌圈画出课生字教师巡视指导时纠正字音
3．桌相互检查生字教师相机指导认识新偏旁厂
4．组赛读课文名学读学认真倾听纠正字音
5．指名分朗读两节句子读通
活动2 检测字词巧记生字
1．媒体课件出示生词：胆子 勇敢 外面 窗户 忙乱 偏见 散步
原 微笑
2．开火车认读生词教师适时纠正字音
(1)散舌音请家读遍散音字课中读sàn组词散步组词分散解散涣散散落散失
(2)窗翘舌音鼻音出示图片篆窗囱窗字古代囱窗通篆囱天窗形屋留洞透光出烟加穴构成形声字
3．游戏环节——火车站台站台出示课生字请学老师领读生字说说记住生字交流记忆方法
(1)胆读三声月字旁加元旦旦字读胆胆胆象单旁
(2)利形字方法住笔
(3)偏乱三拼音节加加方法识记出示乱字源图识字乱义两手整理架子乱糟糟丝线
(4)原整体认读音节扩词方法识记：原草原高原微扩词方法识记：微笑微风
操作指导：学生通汇报读赛读轮流读组读等种方式诵读诗歌诵读程中注意朗读语气变化体会夜色恐惧指导学生读准字音尤轻声词语胆子读音音变识字程中教师势帮助学生总结识字方法熟字加偏旁识字法联系生活识字法字源识字法等
板块三 诵读诗歌巩固识字
1．学生次朗诵诗歌边读边完成活动卡容
字组词
胆( )( ) 勇( )( ) 原( )( ) 微( )( )
猜谜语
刀形帽尾巴( ) 两( )
日免( ) 竹字头逃夭夭( )
找出形字
处—( ) 住—( ) 象—( ) 刮—( ) 冉—( )
2交流检查活动卡容全班订正教师相机指导
操作指导：利活动卡时教师学生充足时间检查学结果桌互查关注学生情况
板块四 独立观察指导书写
活动1 学写外
1．观察生字外书写动漫
(1)外：5画左右结构书写时注意外结构分布右边卜写长宽
(2)：9画半包围结构书写时注意第四笔撇竖中线起笔目第二笔起笔横中线
2．尝试书写师生评议
活动2 独立书写色爸
1．引导学生组观察生字特点然汇报交流教师相机点拨
(1)色：6画结构色第笔撇起笔竖中线笔竖弯钩竖中线轴左右相
(2)爸：8画结构注意面父撇捺写舒展穿横中线面巴宜太竖弯钩写稳
2．赛书写色爸组派代表黑板书写汉字谁写美观方
操作指导：根节课生字特点教学中学生观察发现汉字书写注意点教师加点拨学生写字力循序渐进提高结合色爸书写引导学生字中写巴色中巴写较爸中巴写笔画竖弯钩2字书写中关键写稳
第二课时
板块 复巩固导入新课
1．游戏：摘星星(朗读词语喜欢词语说句话)
胆子 勇敢 外面 窗户 忙乱 偏见 散步 原 微笑
2．学美丽夜晚星星会什美景？请学回忆节课学容说说
3．导语：节课继续学夜色
操作指导：摘星星游戏形式检查学生字词学情况教师积极调动学生学热情时评价反馈
板块二 诵读诗歌悟文识字
活动1 诵读组完成活动卡
1．组长带领组员边读文边完成列活动
活动容
思考：前样孩子？发生什变化？什发生样变化？
活动容二
说说：黑夜中表现
活动容三
读读：朗读诗歌中描写朋友心情变化句子
2组交流教师相机指导
活动2 集体交流汇报学成果
1．学第1节
(1)读第1节思考：诗歌中样孩子？
(2)汇报交流指导朗读
①胆子孩子读读诗歌中写胆词句
②出示轻轻读读发现什？引导学生较：前胆子前胆子两句子什？
③融情想象：果文中夜晚会什听什？
④指导朗读第1节天黑敢外瞧窗外心乱跳时音调放低读出害怕语气
2．学第2节
(1)默读思考：变成样孩子？什会发生样变化？
(2)汇报交流
①学生读描写害怕夜晚变害怕夜晚句子
②指导学生理解偏意思指导朗读读出奈撒娇语气偏词读重
③引导学生较：黑黑夜晚黑夜晚什？
④融情想象：夜晚会什听什？
⑤指导朗读原花草白天样微笑出时发现原外面想象外面夜晚没想象中怕反景色迷句话读出惊讶欣赏语气见鸟样月光睡觉句话应读轻点慢仿佛真鸟月光睡觉
⑥朗读赛读中体会文中朋友害怕夜色喜欢夜色心理变化
3．学晚笑3生字
(1)渡：通诵读诗歌体会朋友心理变化程中藏着趣生字宝宝起学
(2)学生字——笑
①师生互动做做微笑动作体会微笑时心情
②读出诗歌中带笑字语句体会夜色美
③学生字——晚利扩展词汇法识记两字
操作指导：教学环节教师引领学生学带着问题读文思考尊重学生学成果展示交流程中教师学生组单位展示朗读展示诗歌理解学生充分交流中教师适时点拨学生创造性朗读教师予充分肯定
板块三 观察领悟指导书写
1．观察生字书写动漫
(1)笑：10画结构书写时注意写紧凑两边样面夭两笔撇捺舒展
(2)晚：11画左右结构书写时注意晚结构分布左窄右宽日字旁写第十笔撇穿插日字旁面
(3)：6画独体字书写时注意笔先写横竖横折钩写竖横横第四笔竖竖中线第五笔横横中线
2．师生书写生字
3．评评谁写工整漂亮
操作指导：写字教学中教师充分解学情易错笔画进行细致讲解反复强调示范帮助学生字写准确规范学余力学生写写词语
板块四 总结全文感受夜色
1．总结：节课通朗诵诗歌感受朋友夜晚害怕害怕心理变化体会诗歌优美语言认识许趣生字读读诗歌体会夜晚美丽迷景色
2．播放音乐学生配乐朗诵诗歌
3．推荐学生朗读柯岩篇童诗鸟音符感受作者作品处
操作指导：教师选择合适音乐创设情境学生带着美夜色十分欣赏情感诵读诗歌次体会诗歌语言美意境美情感美特点
板书设计
夜 色
害怕——害怕
前胆子——现喜欢夜晚
教学反思
夜色首优美童诗歌文中朋友夜色情感变化贯穿全文
1．创设情境教学时教师学生体学生创设丰富情境学生带入美丽夜晚通偏黑黑等词语较学学生充分感受胆怯勇敢丰富语言积累
2．读中识字年级孩子说简短诗歌更培养学生朗读力朗读训练识字教学相结合读中识字激发学生识字兴趣提高学生正确书写汉字力
3．夜色笼罩景色潜藏着生命亘古息声运动数生命真谛然怕黑天性孩子夜色美丽阻挡孩子探索视野夜晚星空样璀璨？夜晚花草样微笑？夜晚样唱着声歌？柯岩夜色正捕捉孩子怕黑心理动童心扉文字呼唤着孩子亲然热爱然
课文先讲怕黑孩子容易产生情感鸣教学时先孩子读第1节组交流夜晚感受学生说怕黑时说说什怕黑学生说怕外边鬼怪兽问学生底样学生说世界没鬼没怪兽马反问怕怕晚学生说怕爸爸妈妈陪着接着学生读第2节课文中什变化引导学生理解爸爸晚偏拉散步爸爸帮助战胜黑恐惧发现世界崭新面黑黑夜晚见鸟样月光睡觉美丽世界啊学生通读体会夜晚美说说夜景学生兴趣立刻说出眼中夜景怕黑学生争先恐说出夜景胆子愿外边玩学生通讨感受夜晚美丽懂黑夜然界道独特风景学生组说说夜色带着夜色理解读课文读出胆子原
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