减负提质5+1精准诊断抓落实
双减引领教师减负提质攻坚战？@学着力改进课堂教学优化作业布置减轻学业负担提升学科魅力探索出5+1工作模式促进学生学业品质身心健康水全面提升
5+1工作模式简介
5指：双减政策背景整体推进教师观念更新课堂教学改革理机制构建课作业辅导家校合作育等五项措施促进教师课堂提质学生作业减负
1指：建立套学业负担监测机制做双减成效诊断改进
二 具体做法
（）落实五项措施双减组合拳
1加强政策学做思想准备
学校成立双减工作领导组通教师会议教研活动等组织教师研讨双减政策五项理等文件教师真正明白学生减负必性重性增强落实双减工作认感觉性
2聚焦课堂改革提升教学效益
学校改革课堂教学模式课堂讲授式满堂灌变学生体教师指导发展线学导探点练式课堂扎实践行学定教教师断更新课程观学生观教学观质量观课堂宰变成等首席教师直接讲授转变学生建构简单机械训练转变标点诊断
3创新作业理夯实减负基础
天统筹科作业时间保证学生天作业总时长超60分钟周开展作业质量调研班机抽样3—5作业检查学生作业情况时检查教师作业批改情况月组织作业设计研讨重点围绕作业数量作业质量设计展开深入讨季度组织学科作业展评聚焦作业质量数量分层作业创新作业等方面进行评形成优秀作业设计报告
4优化课服务化解学压力
学校优化5+2课服务天根学生需求开设学科作业辅导兴趣特长选修作业辅导程中教师孩子单独话发现学业方面优势足诊断精准指导学生保质保量完成科作业时化解学生压力时学生提供元化兴趣特长选修课帮助学生作业中解放出释放孩子天性提升学生学科素养
5 强化宣传引导促进家校协
学校加强减负工作宣传力度教师会家长会美篇告家长书等形式积极宣传级减负工作求具体做法实际成效通家长学校家教讲堂等载体努力引导家长更新成观念避免学校学生减负家长孩子加餐班级QQ群微信群等联络渠道提醒家长关注孩子学否快乐情绪否异常时反馈学生作业负担状况家庭教育状况
（二）建立套机制做双减成效诊断改进
根双减工作实际情况学校建立起套校化学生学业负担监测机制利学业负担监测问卷班级学科落实双减工作进行诊断改进
1监测工具开发
学校紧贴双减求针教育质量综合评价改革体系中学业负担维度围绕课堂教学质量课外作业布置（数量质量难度）学体验等观察点开展学生学业负担监测引领教师优化教学行
2监测工作实施
学校教科处牵头成立监测组组长统筹安排组员分工协作监测组解读减负监测指标明确学业负担监测监测容问卷采匿名方式进行12年级学生家长填答36年级学生独立完成二年级学业负担监测科目语文数学三六年级语文数学英语科学等学科监测天监测组成员年级班级机抽取10名学生指定监测点学生匿名填写监测表填完交监测组数进行统计汇总
3监测结果运
（1）纳入教师工作考核教科处根教师监测分10权重计入教师该学期教学工作综合评价分教师年度考核中教学综合评价分原仅期末考试分数变期末测试成绩90分+学业负担监测10分折合计入教学工作综合评价分
（2）形成教学诊断报告监测组负责分析监测数形成诊断报告提交行政会供学校理决策参考2021年春期监测结果显示年级约三成学生反映老师然采讲授型教学方式作业量较2021年秋期学校通开展师徒结新教师亮相课汇报课领导包干帮扶等举措促进全体教师全面落实学导探点练教学模式进步提升教师思想意识创新作业布置方式切实减轻学生作业负担
三思考中进步
1五项措施中学校作业理措施作业设计作业质量数量作业时长方面创新形式较单作进步研究尝试：作业批改原课批改改堂批改趁热铁教师时获教学反馈时解答学生疑惑提高课堂教学效率
2根五项理政策求学校监测指标够完善监测方式够科学学校增加体质理读物理校外培训理监测指标时纸质监测改变网络监测进步扩监测覆盖面监测数更加精准统计更加科学便捷
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双减引领教师减负提质攻坚战？@学着力改进课堂教学优化作业布置减轻学业负担提升学科魅力探索出5+1工作模式促进学生学业品质身心健康水全面提升
5+1工作模式简介
5指：双减政策背景整体推进教师观念更新课堂教学改革理机制构建课作业辅导家校合作育等五项措施促进教师课堂提质学生作业减负
1指：建立套学业负担监测机制做双减成效诊断改进
二 具体做法
（）落实五项措施双减组合拳
1加强政策学做思想准备
学校成立双减工作领导组通教师会议教研活动等组织教师研讨双减政策五项理等文件教师真正明白学生减负必性重性增强落实双减工作认感觉性
2聚焦课堂改革提升教学效益
学校改革课堂教学模式课堂讲授式满堂灌变学生体教师指导发展线学导探点练式课堂扎实践行学定教教师断更新课程观学生观教学观质量观课堂宰变成等首席教师直接讲授转变学生建构简单机械训练转变标点诊断
3创新作业理夯实减负基础
天统筹科作业时间保证学生天作业总时长超60分钟周开展作业质量调研班机抽样3—5作业检查学生作业情况时检查教师作业批改情况月组织作业设计研讨重点围绕作业数量作业质量设计展开深入讨季度组织学科作业展评聚焦作业质量数量分层作业创新作业等方面进行评形成优秀作业设计报告
4优化课服务化解学压力
学校优化5+2课服务天根学生需求开设学科作业辅导兴趣特长选修作业辅导程中教师孩子单独话发现学业方面优势足诊断精准指导学生保质保量完成科作业时化解学生压力时学生提供元化兴趣特长选修课帮助学生作业中解放出释放孩子天性提升学生学科素养
5 强化宣传引导促进家校协
学校加强减负工作宣传力度教师会家长会美篇告家长书等形式积极宣传级减负工作求具体做法实际成效通家长学校家教讲堂等载体努力引导家长更新成观念避免学校学生减负家长孩子加餐班级QQ群微信群等联络渠道提醒家长关注孩子学否快乐情绪否异常时反馈学生作业负担状况家庭教育状况
（二）建立套机制做双减成效诊断改进
根双减工作实际情况学校建立起套校化学生学业负担监测机制利学业负担监测问卷班级学科落实双减工作进行诊断改进
1监测工具开发
学校紧贴双减求针教育质量综合评价改革体系中学业负担维度围绕课堂教学质量课外作业布置（数量质量难度）学体验等观察点开展学生学业负担监测引领教师优化教学行
2监测工作实施
学校教科处牵头成立监测组组长统筹安排组员分工协作监测组解读减负监测指标明确学业负担监测监测容问卷采匿名方式进行12年级学生家长填答36年级学生独立完成二年级学业负担监测科目语文数学三六年级语文数学英语科学等学科监测天监测组成员年级班级机抽取10名学生指定监测点学生匿名填写监测表填完交监测组数进行统计汇总
3监测结果运
（1）纳入教师工作考核教科处根教师监测分10权重计入教师该学期教学工作综合评价分教师年度考核中教学综合评价分原仅期末考试分数变期末测试成绩90分+学业负担监测10分折合计入教学工作综合评价分
（2）形成教学诊断报告监测组负责分析监测数形成诊断报告提交行政会供学校理决策参考2021年春期监测结果显示年级约三成学生反映老师然采讲授型教学方式作业量较2021年秋期学校通开展师徒结新教师亮相课汇报课领导包干帮扶等举措促进全体教师全面落实学导探点练教学模式进步提升教师思想意识创新作业布置方式切实减轻学生作业负担
三思考中进步
1五项措施中学校作业理措施作业设计作业质量数量作业时长方面创新形式较单作进步研究尝试：作业批改原课批改改堂批改趁热铁教师时获教学反馈时解答学生疑惑提高课堂教学效率
2根五项理政策求学校监测指标够完善监测方式够科学学校增加体质理读物理校外培训理监测指标时纸质监测改变网络监测进步扩监测覆盖面监测数更加精准统计更加科学便捷
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