21然声音
教学目标
1认识课奏击等8生字会写演奏等13生字认识音字呢解拟声词结构引导学生通朗读体会声音表示事物
2朗读课文背诵课文第2～3然段解课文写法特点叙述序
3想象课文中描述声音抓住重点词句感受然美体会作者思想感情时培养学生然热爱情
教学重点
1 学会课生字词语解拟声词结构引导学生通朗读体会声音表示事物积累拟声词
2 课文重点第二第四然段教师引导学生通朗读认识感受美妙声音然通想象感受然美
教学难点解课文描写方法体会作者思想感情
教学程
谈话激趣引入课题
1（课件出示）出示图片学图片中什？（学生发言）加修饰词说说例（）树（学生发言）
2然仅美丽景色美妙声音播放然界声音学听什？（学生发言）
3导入课题：节课学篇新课文解然更美妙声音
板书课题：然声音（学生齐读课题）（板书：然声音）
二初读课文学生字
（）学生喜欢方式朗读课文两遍助拼音读准字音课文读通
（二）检查预学字词
1（课件出示）文中会认字 miào zòu ní nán wěi jī huì zhā jī lī妙 奏呢 喃 伟 击 汇 喳 唧 哩指名读教师时纠正错音：读准舌音奏翘舌音喳 指名领读学生齐读跳读
2（课件出示）会写字 miào yǎn zòu qín gǎn shòu jī jī qì dī qiāo mínɡ sù妙 演 奏 琴 感 受 激 击 器 滴 敲 鸣 诉指名读注意正音：翘舌音柔受前鼻音演琴鼻音鸣 掉拼音读开火车读齐读
①字样写做规范美观？交流：提醒家写字时候注意什？
②学生交流基础教师范写强调预设：琴注意面令撇捺写舒展滴左窄右宽注意右边商面古
③学生练写桌互评
④出示词语美妙 演奏 翻动歌曲拂 温柔 狂风合奏 雄壮乐曲威力击 热闹窗户雨滴
汇聚溪轻快散步轻轻柔柔 敲敲 呢喃细语 汹涌澎湃波澜壮阔 滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳 哗啦啦 唧哩哩 淙淙潺潺指名读领读读
三探究交流品读感悟
1读课文边读边标记然段课文中介绍种然声音
2指名发言教师结 （风水动物）
渡：着然出发请学默读课文第2～4然段找然美妙声音？（学生认真默读课文边读边思考书喜欢符号做记号）3精读第2然段课件出示问题：什样称音乐家？
（1）师：先听听风曲吧风然音乐家会森林里演奏手风琴听
（2）课件播放手风琴变奏曲（音频中微风狂风呼啸声音约1分钟）教师根节奏变换范读相关句子学生音乐节奏变换中体会微风狂风带感受
（3）课件出示：微风拂声音轻轻柔柔呢喃细语感受然温
柔狂风吹起整座森林激动起合奏出首雄伟乐曲声音充满力量令感受然威力
（4）指名读
（5）教师指导朗读：读时注意微风轻柔读轻缓狂风雄伟读急猛感受风声美妙
（6）指名2～3感情朗读
（7）男女生合作读（女生读微风部分男生读狂风部分）教师适时手势划出朗读节奏声音高低起伏
（8）教师引读学生接读
（9）学生背诵
（10）师结：真位贝芬媲美音乐家呀会演奏舒缓夜曲合奏出雄浑交响曲发现然风声原美妙
4精读第3然段
渡：谁然音乐家？书找找读读课件出示：水然音乐家
（1） 指名读第3然段思考：什说水然音乐家？
①雨声音课件出示：雨时候喜欢玩击乐器雨滴敲敲场热闹音乐会便开始滴滴答答叮叮咚咚树林树林里片树叶房子房子屋顶窗户发出声音面段话中听什声音？段话运什修辞手法？预设：听雨滴落声音段运拟喻修辞手法说场音乐会开始敲敲滴滴答答叮叮咚咚
②溪河流海声音课件出示：雨滴汇聚起便起唱着歌：溪淙淙流河流河流潺潺流海海哗哗汹涌澎湃首轻快山中曲唱波澜壮阔海洋合唱热闹音乐会声音？（溪淙淙河潺潺海哗啦啦）
预设：山中曲海洋合唱两词语中感受水声越越朗读时候觉应该声音变化读出语调次渐高情感次加强
（2）想听听声音？感受（课件播放述五种声音音频约40秒）
（3）想象听声音？生1：雨点落街道发出声音生2：雨点落草发出声音
（4）喜欢然段？喜欢试着背背吧
5精读第4然段渡：听风曲水歌动物甘示弱音乐会展歌喉课件出示：走公园里听听树叽叽喳喳鸟坐棵树听听唧哩哩唧哩哩虫鸣水塘边散步听听青蛙歌唱知道唱什？歌声告诉：歌唱快乐
（1）轻声读：文中介绍种动物声音？（叽叽喳喳鸟唧哩哩唧哩哩虫鸣青蛙歌唱）
（2）谁想试着动物演演（学生模仿出相应动物声）然中会动物声？请学生挑战难关说说课文中样词学着①组交流②学生表演（狗：汪汪猫：喵喵羊：咩咩青蛙：呱呱）
（3）情境互动师：鸟（虫青蛙）唱什呀？出示句子：知道唱什？歌声告诉：歌唱快乐’教师范读句子师：真太快乐读读吧
（4）指名读男女生赛读齐读
设计意图：作者优美生动语言介绍然三种声音阅读时引导学生抓住关键语句生活关联通生活体验读懂文章语言教学程中仅助媒体手段创设情景体验更引导学生展开想象培养学生想象力语言思维力
三回全文积累语言
1积累语言预设：喜欢雨滴敲敲场热闹音乐会便开始滴滴答答叮叮咚咚树林树林里片树叶房子房子屋顶窗户发出声音句写出雨滴落种声音
2然声音太美妙禁油然生出曲应天间回闻感受样吧全身心走进然静心聆听场天籁声音乐会全班感情配乐朗读课文（播放钢琴伴奏曲）音乐陶冶情操钢琴伴奏学生感受然融入然中朗读时学生受美熏陶四想象拓展课外延伸然身边走进然心感受美妙声音相信定会新发现试着总—分结构写句话：青蛙然歌手范文：青蛙然歌手听稻田里青蛙正开音乐会呱——呱——呱声起彼伏告诉听呀——听呀——听呀夏姑娘演奏动听催眠曲
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1认识课奏击等8生字会写演奏等13生字认识音字呢解拟声词结构引导学生通朗读体会声音表示事物
2朗读课文背诵课文第2～3然段解课文写法特点叙述序
3想象课文中描述声音抓住重点词句感受然美体会作者思想感情时培养学生然热爱情
教学重点
1 学会课生字词语解拟声词结构引导学生通朗读体会声音表示事物积累拟声词
2 课文重点第二第四然段教师引导学生通朗读认识感受美妙声音然通想象感受然美
教学难点解课文描写方法体会作者思想感情
教学程
谈话激趣引入课题
1（课件出示）出示图片学图片中什？（学生发言）加修饰词说说例（）树（学生发言）
2然仅美丽景色美妙声音播放然界声音学听什？（学生发言）
3导入课题：节课学篇新课文解然更美妙声音
板书课题：然声音（学生齐读课题）（板书：然声音）
二初读课文学生字
（）学生喜欢方式朗读课文两遍助拼音读准字音课文读通
（二）检查预学字词
1（课件出示）文中会认字 miào zòu ní nán wěi jī huì zhā jī lī妙 奏呢 喃 伟 击 汇 喳 唧 哩指名读教师时纠正错音：读准舌音奏翘舌音喳 指名领读学生齐读跳读
2（课件出示）会写字 miào yǎn zòu qín gǎn shòu jī jī qì dī qiāo mínɡ sù妙 演 奏 琴 感 受 激 击 器 滴 敲 鸣 诉指名读注意正音：翘舌音柔受前鼻音演琴鼻音鸣 掉拼音读开火车读齐读
①字样写做规范美观？交流：提醒家写字时候注意什？
②学生交流基础教师范写强调预设：琴注意面令撇捺写舒展滴左窄右宽注意右边商面古
③学生练写桌互评
④出示词语美妙 演奏 翻动歌曲拂 温柔 狂风合奏 雄壮乐曲威力击 热闹窗户雨滴
汇聚溪轻快散步轻轻柔柔 敲敲 呢喃细语 汹涌澎湃波澜壮阔 滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳 哗啦啦 唧哩哩 淙淙潺潺指名读领读读
三探究交流品读感悟
1读课文边读边标记然段课文中介绍种然声音
2指名发言教师结 （风水动物）
渡：着然出发请学默读课文第2～4然段找然美妙声音？（学生认真默读课文边读边思考书喜欢符号做记号）3精读第2然段课件出示问题：什样称音乐家？
（1）师：先听听风曲吧风然音乐家会森林里演奏手风琴听
（2）课件播放手风琴变奏曲（音频中微风狂风呼啸声音约1分钟）教师根节奏变换范读相关句子学生音乐节奏变换中体会微风狂风带感受
（3）课件出示：微风拂声音轻轻柔柔呢喃细语感受然温
柔狂风吹起整座森林激动起合奏出首雄伟乐曲声音充满力量令感受然威力
（4）指名读
（5）教师指导朗读：读时注意微风轻柔读轻缓狂风雄伟读急猛感受风声美妙
（6）指名2～3感情朗读
（7）男女生合作读（女生读微风部分男生读狂风部分）教师适时手势划出朗读节奏声音高低起伏
（8）教师引读学生接读
（9）学生背诵
（10）师结：真位贝芬媲美音乐家呀会演奏舒缓夜曲合奏出雄浑交响曲发现然风声原美妙
4精读第3然段
渡：谁然音乐家？书找找读读课件出示：水然音乐家
（1） 指名读第3然段思考：什说水然音乐家？
①雨声音课件出示：雨时候喜欢玩击乐器雨滴敲敲场热闹音乐会便开始滴滴答答叮叮咚咚树林树林里片树叶房子房子屋顶窗户发出声音面段话中听什声音？段话运什修辞手法？预设：听雨滴落声音段运拟喻修辞手法说场音乐会开始敲敲滴滴答答叮叮咚咚
②溪河流海声音课件出示：雨滴汇聚起便起唱着歌：溪淙淙流河流河流潺潺流海海哗哗汹涌澎湃首轻快山中曲唱波澜壮阔海洋合唱热闹音乐会声音？（溪淙淙河潺潺海哗啦啦）
预设：山中曲海洋合唱两词语中感受水声越越朗读时候觉应该声音变化读出语调次渐高情感次加强
（2）想听听声音？感受（课件播放述五种声音音频约40秒）
（3）想象听声音？生1：雨点落街道发出声音生2：雨点落草发出声音
（4）喜欢然段？喜欢试着背背吧
5精读第4然段渡：听风曲水歌动物甘示弱音乐会展歌喉课件出示：走公园里听听树叽叽喳喳鸟坐棵树听听唧哩哩唧哩哩虫鸣水塘边散步听听青蛙歌唱知道唱什？歌声告诉：歌唱快乐
（1）轻声读：文中介绍种动物声音？（叽叽喳喳鸟唧哩哩唧哩哩虫鸣青蛙歌唱）
（2）谁想试着动物演演（学生模仿出相应动物声）然中会动物声？请学生挑战难关说说课文中样词学着①组交流②学生表演（狗：汪汪猫：喵喵羊：咩咩青蛙：呱呱）
（3）情境互动师：鸟（虫青蛙）唱什呀？出示句子：知道唱什？歌声告诉：歌唱快乐’教师范读句子师：真太快乐读读吧
（4）指名读男女生赛读齐读
设计意图：作者优美生动语言介绍然三种声音阅读时引导学生抓住关键语句生活关联通生活体验读懂文章语言教学程中仅助媒体手段创设情景体验更引导学生展开想象培养学生想象力语言思维力
三回全文积累语言
1积累语言预设：喜欢雨滴敲敲场热闹音乐会便开始滴滴答答叮叮咚咚树林树林里片树叶房子房子屋顶窗户发出声音句写出雨滴落种声音
2然声音太美妙禁油然生出曲应天间回闻感受样吧全身心走进然静心聆听场天籁声音乐会全班感情配乐朗读课文（播放钢琴伴奏曲）音乐陶冶情操钢琴伴奏学生感受然融入然中朗读时学生受美熏陶四想象拓展课外延伸然身边走进然心感受美妙声音相信定会新发现试着总—分结构写句话：青蛙然歌手范文：青蛙然歌手听稻田里青蛙正开音乐会呱——呱——呱声起彼伏告诉听呀——听呀——听呀夏姑娘演奏动听催眠曲
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