21 然声音
第二课时
教学目标：
1学运课文读短课文读长感情朗读等策略理解课文想象课文中描述声音体会作者思想感情感受然美
2 感情朗读课文感受然美背诵喜欢部分
教学重难点：
重点：感情朗读课文感受然美背诵喜欢部分
难点：学生知道然美妙声音感受美妙声音说说什新发现
回顾旧知
课图表说说课文写什
二教师导学
1课文读短：默读课文第2节思考：谁发出声音？样发出声音？发出什样声音？
（第2节写风发出声音风森林里翻动树叶发出种声音）
结：长长段话缩减成句话概述概述帮课文读短抓住文段容
2课文读长：轻声读课文第2节划出喜欢句子细细品读说说感受
结：通画重点词语联系生活谈感受时课文读长程课文理解程文章创作表达程重阅读策略
3感情朗读课文
三组合作学
1回顾学法：课文读短课文读长感情朗读课文
2运方法学者组合作学第34节
合作流程：独立思考——组讨——选出代表
展示流程：概述——三分享——全组朗读
3展示交流教师相机引导深入理解感情朗读填词背诵等
四积累运
1类摘抄词语
：摘抄拟声词
滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗啦啦叽叽喳喳唧哩哩……
词语进行分类：AAABBAABB
2练笔：运拟声词修辞手法文段写生动
文段：
鸟然歌手______________________________________ _
文段二：
厨房音乐厅
3集体交流评价
五拓展阅读
1初读思考：首诗什序写？作者运什修辞手法表达样情感？
2配乐朗读
瀑布
叶圣陶
没见瀑布
先听见瀑布声音
叠叠浪涌岸滩
阵阵风吹松林
山路忽然转
啊见瀑布全身
般景象没法喻
千丈青山衬着道白银
站瀑布脚仰
伟呀座珍珠屏
时时阵风
吹烟雾尘
六总结
七课作业
1背诵第23然段
2修改课写文段
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1学运课文读短课文读长感情朗读等策略理解课文想象课文中描述声音体会作者思想感情感受然美
2 感情朗读课文感受然美背诵喜欢部分
教学重难点：
重点：感情朗读课文感受然美背诵喜欢部分
难点：学生知道然美妙声音感受美妙声音说说什新发现
回顾旧知
课图表说说课文写什
二教师导学
1课文读短：默读课文第2节思考：谁发出声音？样发出声音？发出什样声音？
（第2节写风发出声音风森林里翻动树叶发出种声音）
结：长长段话缩减成句话概述概述帮课文读短抓住文段容
2课文读长：轻声读课文第2节划出喜欢句子细细品读说说感受
结：通画重点词语联系生活谈感受时课文读长程课文理解程文章创作表达程重阅读策略
3感情朗读课文
三组合作学
1回顾学法：课文读短课文读长感情朗读课文
2运方法学者组合作学第34节
合作流程：独立思考——组讨——选出代表
展示流程：概述——三分享——全组朗读
3展示交流教师相机引导深入理解感情朗读填词背诵等
四积累运
1类摘抄词语
：摘抄拟声词
滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗啦啦叽叽喳喳唧哩哩……
词语进行分类：AAABBAABB
2练笔：运拟声词修辞手法文段写生动
文段：
鸟然歌手______________________________________ _
文段二：
厨房音乐厅
3集体交流评价
五拓展阅读
1初读思考：首诗什序写？作者运什修辞手法表达样情感？
2配乐朗读
瀑布
叶圣陶
没见瀑布
先听见瀑布声音
叠叠浪涌岸滩
阵阵风吹松林
山路忽然转
啊见瀑布全身
般景象没法喻
千丈青山衬着道白银
站瀑布脚仰
伟呀座珍珠屏
时时阵风
吹烟雾尘
六总结
七课作业
1背诵第23然段
2修改课写文段
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