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新部编版三年级上语文7《听听,秋的声音》优质课教学课件
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1. 现在正是秋季,秋天的景色真迷人,让我们一起走进大自然的秋天,感受秋天的美丽。
2. (本页无文本内容)
3. (本页无文本内容)
4. (本页无文本内容)
5. 秋天不仅美丽,还有很多美妙的声音呢。蛐蛐下雨
6. 大雁吃苹果
7. 7 听听,秋的声音*
8. 作者简介 毕国瑛,山东人,1980年毕业于上海师范学院。上海少年报社的编辑。当代诗人、作家。
9. 蟋蟀:昆虫纲,直翅目。亦称促织,俗名蛐蛐、夜鸣虫。
10. 大雁:大雁又称野鹅,天鹅类,大型候鸟,属国家二级保护动物。大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。
11. 音乐厅:是举行音乐会及音乐相关活动的场所,是人们感受音乐魅力的地方。
12. 读了课题,你产生了什么疑问?(1)秋天有什么声音呢? (2)作者听到了哪些声音? 听听,秋的声音7
13. 初读课文 自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍,并把自己喜欢的句子抄下来。
14. 字词学习抖抖手臂 蟋蟀 振动 歌韵 掠过 歌吟 辽阔抖抖手臂 蟋蟀 振动 歌韵 掠过 歌吟 辽阔
15. 抖蟋蟀振吟韵掠辽阔大雁南飞
16. 乐lè ( )yuè( )快乐音乐 伴随着轻快的音乐(yuè),大家都快乐(lè)地跳起舞来。
17. 别bié( )biè( )别人闹别扭 我们要和别(bié)人好好相处,不能总闹别(biè)扭。
18. 轻轻擦过或拂过。 和谐悦耳的歌声。 反复地嘱咐。 物体通过一个中心位置,不断做往复运动。 广阔;宽广。【振动】 【掠过】 【辽阔】 【叮咛】 【歌韵】
19. 我会写抖蟋蟀振韵掠辽阔
20. 抖动 蟋蟀 振动 韵味 掠过 吟唱 辽阔
21. 道别:离别前与人打招呼。 歌韵:和谐悦耳的歌声。 叮咛:反复地嘱咐。 掠过:从上面飞过。 饱满:丰满。
22. ①请大家小声地读一读第1~4小节。 ②诗歌中介绍了哪些声音?学习第1~4小节。
23. 黄叶
24. 蟋蟀
25. 大雁
26. 秋风
27. 仿照第一句的形式将诗歌内容换个表达方式。秋天的声音,是黄叶道别的话音。 秋天的声音,是_______的________。 秋天的声音,是_______的________。 秋天的声音,是_______的________。
28. 一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”读得轻一些,“歌吟”读得美一些,“暖暖的”读得慢一些。
29. 小组交流,学习第5、6小节。1.自由读诗歌,这次作者听到了什么声音? 2.通过对这两节诗的学习,你又了解到了什么?3.把你喜欢的句子读出来,读给同桌听。 4.文中用了什么修辞?这样的修辞有什么好处? 5.可以小组合作,汇报交流。
30. 冬天是个时装师,为大地披上雪白的衣裳; 冬天是个魔术师,给小朋友送来棉花糖; 冬天是个音乐师,用各种各样声音谱写乐章。小练笔
31. 秋的声音,在大自然中,在我们的生活中,在我们每个人心中。听到这么美妙的声音,让我们不由地爱上秋天,爱上秋天的声音。小结
32. 可感的声音无声的声音声音美妙秋天美好听听,秋的声音黄叶 唰唰 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛 秋风 歌吟叶子里 小花上 汗水里 谷粒里板书设计音乐厅万物中
33. 【描写声音的词语】 雨: 淅淅沥沥 滴滴答答 树叶: 哗啦啦 扑簌簌 唰唰 风: 呼啦啦 沙沙 瑟瑟 动物: 叽叽喳喳 嘎嘎 咯咯拓展延伸
34. 1.接着诗歌写几句,并为自己写的诗配上画。 2.搜集有关秋的诗歌。课后作业
阳***师
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