21 然声音
统编版 三年级册第七单元
教学目标
1 正确流利感情朗读课文
2 联系生活实际体会课文中描写声音词语生动
3仿课文围绕种听声音写句话
教学重点
1 正确流利感情朗读课文
2体会课文中描写声音词语生动感受然美
教学难点
仿课文围绕种听声音写句话
教学流程
导入：
1 复词语导入：孩子然界中听美妙声音呢？（举例） ——声齐读美妙声音词吧
——然许师通音乐家继续走进课文然声音——板书课题21然声音
2 复课文介绍声音
孩子次课已知道风然音乐家水然音乐家动物然歌手（引导讲述）音乐家歌手然声音定非常——美妙吧
导学：
（渡语：作者样描写然声音美妙呢起走进然体会然声音吧）
活动：体会然声音
活动务：探究描写中体会然声音美妙？
活动流程：
1 明确务：活动课件呈现出全班齐读活动务
2 学：朗读课文边读边思考问题
（温馨提示：波浪线勾画相关语句反复朗读句子想想描写中感受什？）
3组讨：组长组织交流讨完成学卡组记录员简单记录准备全班分享
4展示分享：组前台展示交流组织组分享意见
5梳理提升：课件出示重点句子指导样化朗读感悟文章词生动通朗读体会文章写法助思维导图指导背诵第二然段
（层次性朗读：读分角色读师示范指导读引导——师生梳理相机出示思维导图——根思维导图提示指导背诵：试背组背全班齐背）
（1） 微风拂声音轻轻柔柔呢喃细语感受然温柔狂风吹起整座森林激动起合奏出首雄伟乐曲声音充满力量令感受然威力
（2） 滴滴答答叮叮咚咚树木树林里片树叶房子房子屋顶窗户发出声音
（3） 雨滴汇聚起便起唱着歌：溪淙淙流河流河流潺潺流海海哗哗啦啦汹涌澎湃
（4） 走公园里听听树叽叽喳喳鸟坐棵树听听唧哩哩唧哩哩虫鸣水塘边散步听听蝈蝈歌唱
（渡语：风雨演奏动物歌唱谱成然首首动听歌曲常听美妙声音？起写写吧）
活动二：思考：听美妙声音’？
1明确务：全班齐读活动务
2学：思考听美妙声音试着写句话
（温馨提示：尝试围绕句话写写：鸟然歌手厨房音乐厅）
3 组讨：组长组织交流写句子组选出篇准备展示分享
4 展示分享：组前台展示组选出句子组织组分享
5 梳理提示：根组代表分享梳理总结
导结：然赐珍贵礼物相信孩子留心观察热爱然热爱生活定会更惊喜
板书设计： 21然声音
美妙
风 水 动物
音乐家 音乐家 歌手
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1 正确流利感情朗读课文
2 联系生活实际体会课文中描写声音词语生动
3仿课文围绕种听声音写句话
教学重点
1 正确流利感情朗读课文
2体会课文中描写声音词语生动感受然美
教学难点
仿课文围绕种听声音写句话
教学流程
导入：
1 复词语导入：孩子然界中听美妙声音呢？（举例） ——声齐读美妙声音词吧
——然许师通音乐家继续走进课文然声音——板书课题21然声音
2 复课文介绍声音
孩子次课已知道风然音乐家水然音乐家动物然歌手（引导讲述）音乐家歌手然声音定非常——美妙吧
导学：
（渡语：作者样描写然声音美妙呢起走进然体会然声音吧）
活动：体会然声音
活动务：探究描写中体会然声音美妙？
活动流程：
1 明确务：活动课件呈现出全班齐读活动务
2 学：朗读课文边读边思考问题
（温馨提示：波浪线勾画相关语句反复朗读句子想想描写中感受什？）
3组讨：组长组织交流讨完成学卡组记录员简单记录准备全班分享
4展示分享：组前台展示交流组织组分享意见
5梳理提升：课件出示重点句子指导样化朗读感悟文章词生动通朗读体会文章写法助思维导图指导背诵第二然段
（层次性朗读：读分角色读师示范指导读引导——师生梳理相机出示思维导图——根思维导图提示指导背诵：试背组背全班齐背）
（1） 微风拂声音轻轻柔柔呢喃细语感受然温柔狂风吹起整座森林激动起合奏出首雄伟乐曲声音充满力量令感受然威力
（2） 滴滴答答叮叮咚咚树木树林里片树叶房子房子屋顶窗户发出声音
（3） 雨滴汇聚起便起唱着歌：溪淙淙流河流河流潺潺流海海哗哗啦啦汹涌澎湃
（4） 走公园里听听树叽叽喳喳鸟坐棵树听听唧哩哩唧哩哩虫鸣水塘边散步听听蝈蝈歌唱
（渡语：风雨演奏动物歌唱谱成然首首动听歌曲常听美妙声音？起写写吧）
活动二：思考：听美妙声音’？
1明确务：全班齐读活动务
2学：思考听美妙声音试着写句话
（温馨提示：尝试围绕句话写写：鸟然歌手厨房音乐厅）
3 组讨：组长组织交流写句子组选出篇准备展示分享
4 展示分享：组前台展示组选出句子组织组分享
5 梳理提示：根组代表分享梳理总结
导结：然赐珍贵礼物相信孩子留心观察热爱然热爱生活定会更惊喜
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音乐家 音乐家 歌手
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