网络教学模式计算机教育

网络教学模式计算机教育改革

摘：现已进入科技时代计算机网络技术全球信息化标志现网络技术应深入领域中高校网络教学重标志高校家算计教育场更应该应时代变化需真正计算机教学模式应实际中文阐述关网络教学模式计算机教育改革法仅供参考
关键词：网络教学计算机教育改革
90年代着信息技术特网广泛应远程教育成教育领域国际发展趋势基特网远程教育仅解决教育投入足．教育资源分布均等问题．克服传统教育方式受时空限制缺点．美国英国芬兰瑞典等西方发达国家相继提出基英特网远程教育计划国家推出远程教育计划时．国推出基特网远程教育计划作计算机教育阵学校计算机教育改革势必行网络教学模式应实际教学中成首问题
1网络教学容特征
网络课程发展根网络教学资源设计者必须提供三方面材料服务：第学认知方面帮助学者效完成学务容分干辅助扩展方面干容指课程核心容辅助容干容背景介绍评析等扩展容包括组讨试卷测试问题指导帮助等第二关教师咨询方面相关容提供专业知识技教育相关政策学科领域等方面信息教师中解新学术研究专业相关政策法规享书籍文库相关网站信息资源互相交流教学验讨教育方法等第三课程理方面充分利数库更实现教学理
2计算机教学中网络教学课程模式
21互助式
种模式指学生通互相协作方式学计算机知识进行交流更理解知识互助式学模式包括协作组成员辅导教师协作学环境四组成部分中教师整学程中起督导理责学效果进行控制保证学效率协作学环境包括硬件环境组织环境空间环境资源环境环境良实现协作学教学目标实现协作式教学具重视团队合作重视学生学优势
22讨式
网络环境学生学中遇问题通线聊天方式针某具体问题发言讨两种方式步讨异步讨步讨般学生组讨方式基相学生破空间限制计算机前讨教师程进行监督引导需注意教师步讨时果遇学生错误言单独进行私聊学生接受方式告知错误讨结束前教师应该学生表现进行点评发觉学生讨时积极素异步讨般教师围绕题设计够引起争初始问题然建立相应学科题讨组学生选择入组讨发言教师日讨中负责断进学生讨容针性提出更加深入问题学生提问题更加深入认识步讨异步讨教师角色引导者监督者应该中发表言需讨范围方进行适控制
23单独辅导式
网络环境计算机教学实现学生教师单独沟通单独辅导教学模式学生数众教师兼顾学生根网络教学模式利性化学软件帮助学生定制属学计划计算机学变更加符合实际需求教师通聊天工具邮箱方式时进学生进度实现线单独辅导破单独辅导时间空间限制
3基网络模式计算机教育改革
31网络模式学生导策略
传统教学策略中教师课堂体教师占课堂教学部分时间导课堂发展走传统教学模式相基网络教学模式更加重视学生想法法学生发挥身教学中体位更方式进行计算机教学学中进行计算机教学中需做量练扎实掌握学知识提高计算机课程时间限学生难课堂学知识全部掌握学生业余时间通网络化台进行学时利学生学知识身实践结合起掌握知识更加牢固
32网络模式教师引导策略
通网络模式开展计算机教育改变单教育教学模式教师通媒体进行教学种环境中教师通数字信号交换学生教师紧密联系起组成封闭教学系统教师通线缆学生机连起通电脑屏幕学生直接话教师通定监控程序掌握学生实施情况时学生通电子举手设备老师提出问题采种网络模式教学方式仅够学生创造谐学环境提高学生学积极性方便学生进行更学
33实现优质教学资源享
传统计算机教育相网络模式计算机教育更加利优质教学资源享学校优质教学课件关教学纲实验纲考试纲实验指导讲义题等众学资料分列栏目放网供学生载学生课堂学余进行网络课堂学学生效利种教学资源外学生通网答疑栏目学生进行学交流外通网络教学模式实现教育容时更新
结语
网络教学环境模式教学效果带优势样形式突破传统限制学生更接收教育外计算机网络教学成变课程容学生体处断变化发展中需专业学科老师断探索研究中提出更切合实际教学方案够培养出更更优秀专业性

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档