课时
教学容
里程表(二)(教材第26~27页)
教学目标
1具体情境中综合复三位数加减法复万数较
2解决实际问题程中感受数学价值体会数学日常生活密切联系
3体会数学奥妙提高获取信息力增强应意识
重点难点
重点复三位数加减法计算方法
难点理解里程表中学问
教具学具
课件
教学程
创设情境激趣导入
师学节课学火车里程表相关问题会汽车里程表天起研究汽车里程表问题
设计意图暗示学生关里程表问题相通处
二 探究体验历程
师淘气叔叔出租车司机星期早出车时里程表读数35千米淘气记录叔叔星期星期五天回家时里程表读数请表说说知道什(课件出示教材第26页情境图)
生知道星期里程表读数160千米星期二里程表读数350千米星期三里程表读数555千米星期四里程表读数745千米星期五里程表读数955千米
师星期行驶160千米什
生1160千米星期行驶星期收车回家时里程表显示读数天行驶路程
生2星期出车时里程表显示读数35千米收车回家时160千米收车时读数减出车时读数差天行驶路程16035125(千米)
师然里程表鉴研究火车里程表时画图方法研究汽车里程表问题呢试试
学生尝试根题意画图教师巡视解情况
师面淘气根题意画图画样懂伴说说(课件出示教材第26页淘气画图)
学生进行组交流教师巡视解情况
师说说图中懂什
学生会说
• 图中容易出出租车星期出发时读数35千米回家时160千米16035表示星期行驶里程数
• 知道天读数减前天读数天行驶里程数
……
师请算算天行驶里程数然说说天行驶里程数
学生尝试计算教师巡视解情况指导学困难学生
师说说样想样算
生1先估计星期三星期五行驶里程数超200千米分计算出两天行驶里程数555350205(千米)955745210(千米)然作较205千米<210千米星期五行驶里程数
生2分计算天行驶里程数16035125(千米)
350160190(千米)555350205(千米)745555190(千米)
955745210(千米)然作较发现星期五行驶里程数
设计意图学生体会汽车里程表方法火车里程表方法样汽车里程表读数实相出发(0起点)结束(天终点)距离相邻两天里程表读数差天汽车行驶里程数
三 课末总结梳理提升
师节课学中什感受收获
学生谈收获感受
设计意图引导学生回顾节课容促学生加深知识点印象够定程度帮助学生总结学验培养学生综合数学素养
板书设计
里 程 表 (二)
出发结束距离
相邻两天里程表读数差天汽车行驶里程数
教学反思
1细心研读教材利里里少千米里程表读数行驶里程数电表读数电量知识相通处进行迁移教学降低教学难度培养学生迁移类推力
2助北京—西安路线图较形象理解求问题迁移通里程表转动电表转动展开丰富想象进行较抽象理解思路致直观演示提供更效教学支撑引导学生助画图分析题意帮助学生理解
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