北师版三年级上册数学 第6单元 蚂蚁做操 教案

1 蚂蚁做操
课时
教学容
蚂蚁做操(教材第52~53页)
教学目标
1探索掌握两三位数位数进位计算方法正确进行计算
2具体情境中运方法解决生活中简单问题
3感受数学知识日常生活密切联系激发学生学数学兴趣
重点难点
重点掌握两三位数位数进位计算方法正确进行计算
难点具体情境中运方法解决生活中简单问题
教具学具
课件点子图
教学程
创设情境激趣导入
师学见蚂蚁做操情境仔细说说中知道什(课件出示教材第52页情境图)
生图中4排蚂蚁做操排12蚂蚁
设计意图引导学生观察情境图获取价值数学信息新课教学做准备
二 探究体验历程
师提出数学问题
生少蚂蚁
师点子图圈圈算算伴说说计算程
学生尝试独立解答交流计算程教师巡视解情况
师圈结合圈结果说说先算什算什
学生会说
• 排124排连加法计算12+12+12+1248()

• 蚂蚁中间均分成两份先算6×424()算24+2448()24×248()

• 分成两部分计算先算10×440()算2×48()算40+848()

• 12蚂蚁均分成6份先算4×28()算8×648()

师试着竖式算算12×4
鼓励学生试着竖式计算组交流教师巡视解情况
交流算法理解竖式步含义书写格式体会法竖式点子图列表方法间联系理解84048含义
•
×
10
2
4
40
8
　　　　
第步42结果8点8写位
第二步4十40点写时候相数位齐
第三步840两部分加起48
• 学法竖式规范简写形式

1
2

×

4


4
8

8写位表示84写十位表示4十合起48样书写更简便易懂
师请试着算算213×3
学生尝试独立计算教师巡视解情况指导学困难学生
组织交流种算法重点说说竖式计算步含义
设计意图助点子图直观模型够帮助学生更理解法竖式计算程计算道理尤理解竖式中步计算实际含义
三 课末总结梳理提升
师天节数学课家通努力掌握新知识什疑问
学生交流
师生活中种样问题等数学知识解决请学留心观察身边法问题吧
板书设计
蚂 蚁 做 操
12×448()

答48蚂蚁
教学反思
1学生第次接触法竖式法竖式计算程说较抽象尤竖式中步计算实际含义容易理解助点子图直观模型够帮助学生更理解法竖式计算程计算道理
2学生学两三位数位数(进位)法采口算点子图圈圈列表竖式计算等种计算方法学生充分理解掌握种方法基础教师意识引导学生较方法说说方法什处相互交流程中初步体会方法起仔细思考中道理实样样建立计算方法间联系方面促进学生方法进步理解掌握方面够逐步提高学生数学思维力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档