3 火车
课时
教学容
火车(教材第56~57页)
教学目标
1探索掌握两三位数位数连续进位计算方法正确进行计算
2结合具体情境发展提出问题意识提高解决问题力
3结合生动现实情境初步感知法生活紧密联系激发学数学兴趣
重点难点
重点掌握两三位数位数连续进位计算方法正确进行计算
难点结合具体情境发展提出问题意识提高解决问题力
教具学具
课件
教学程
创设情境激趣导入
师学十假期刚愉快里玩呢老师假期方老师火车火车时候呢老师发现数学问题想知道
设计意图利十黄金周情境创设轻松愉快氛围激发学生学兴趣愉悦心情投入学中
二 探究体验历程
师请片中解信息(课件出示教材第56页情境图)
生1列火车5节卧铺车厢7节硬座车厢
生2卧铺车厢节72硬座车厢节118
师根信息提出数学问题
(学生提出问题逐探究解决方法)
学生会说
• 5节卧铺车厢少
师该样解答问题呢说说想法
生图知卧铺车厢节72求5节卧铺车厢少求725倍少法计算列式72×5
师该样计算呢
生1列表进行口算70×53502×510350+10360
生2列竖式进行笔算位数572位210十位进1积位写0然位数572十位735十加进1十36十百位进3十位写6样百位372×5360()笔算程
7
2
×3
1
5
3
6
0
• 7节硬座车厢少
师试着解答问题谁做快
学生尝试独立解答问题教师巡视解情况
师想法解答程家说说
生1图知硬座车厢节118求7节硬座车厢少求1187倍少法计算列式118×7进行口算100×770010×7708×756700+70+56826()
生2列竖式进行笔算程
解答正确学生时予表扬鼓励
• 列火车少
师试试解答吧
学生尝试独立解答教师巡视解情况
师谁愿意方法家说说
生前面问题解答中已知道5节卧铺车厢3607节硬座车厢826列火车360+8261186()
予解答正确学生表扬鼓励
设计意图出游引入车思考注重数学生活密切联系重视培养学生提出问题解决问题力组合作形式扩展学时间空间学生更机会展示帮助获成功喜悦培养合作意识
三 课末总结梳理提升
师学天学什样避免连续进位时出现错误呢谁家温馨提示呢
(学生说出连续进位法注意事项①进位数相应数位齐②进位数写点③记着加进位数)
设计意图学生总结纳中获成感增强学生学兴趣知识进行课外延伸增强课外学数学欲
板书设计
火 车
72×5360()
7
2
×3
1
5
3
6
0
答5节卧铺车厢360
教学反思
1 数学课程标准指出数学活动必须建立学生认知发展水已知识验基础熟悉情境中学数学学生感兴趣贴生活学数学调动学生学积极性联系生活实际设计教学活动学生轻轻松松学数学
2教师作教学容组织者应站发展学生思维高度予学生充分时间空间进行思索节课仅学生解决问题中学会计算体会算法样化更重学生知道倾听鉴思考学法结合律法分配律奠定基础时课堂中教师时适评价激励学生引导学生进行更效学
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课时
教学容
火车(教材第56~57页)
教学目标
1探索掌握两三位数位数连续进位计算方法正确进行计算
2结合具体情境发展提出问题意识提高解决问题力
3结合生动现实情境初步感知法生活紧密联系激发学数学兴趣
重点难点
重点掌握两三位数位数连续进位计算方法正确进行计算
难点结合具体情境发展提出问题意识提高解决问题力
教具学具
课件
教学程
创设情境激趣导入
师学十假期刚愉快里玩呢老师假期方老师火车火车时候呢老师发现数学问题想知道
设计意图利十黄金周情境创设轻松愉快氛围激发学生学兴趣愉悦心情投入学中
二 探究体验历程
师请片中解信息(课件出示教材第56页情境图)
生1列火车5节卧铺车厢7节硬座车厢
生2卧铺车厢节72硬座车厢节118
师根信息提出数学问题
(学生提出问题逐探究解决方法)
学生会说
• 5节卧铺车厢少
师该样解答问题呢说说想法
生图知卧铺车厢节72求5节卧铺车厢少求725倍少法计算列式72×5
师该样计算呢
生1列表进行口算70×53502×510350+10360
生2列竖式进行笔算位数572位210十位进1积位写0然位数572十位735十加进1十36十百位进3十位写6样百位372×5360()笔算程
7
2
×3
1
5
3
6
0
• 7节硬座车厢少
师试着解答问题谁做快
学生尝试独立解答问题教师巡视解情况
师想法解答程家说说
生1图知硬座车厢节118求7节硬座车厢少求1187倍少法计算列式118×7进行口算100×770010×7708×756700+70+56826()
生2列竖式进行笔算程
解答正确学生时予表扬鼓励
• 列火车少
师试试解答吧
学生尝试独立解答教师巡视解情况
师谁愿意方法家说说
生前面问题解答中已知道5节卧铺车厢3607节硬座车厢826列火车360+8261186()
予解答正确学生表扬鼓励
设计意图出游引入车思考注重数学生活密切联系重视培养学生提出问题解决问题力组合作形式扩展学时间空间学生更机会展示帮助获成功喜悦培养合作意识
三 课末总结梳理提升
师学天学什样避免连续进位时出现错误呢谁家温馨提示呢
(学生说出连续进位法注意事项①进位数相应数位齐②进位数写点③记着加进位数)
设计意图学生总结纳中获成感增强学生学兴趣知识进行课外延伸增强课外学数学欲
板书设计
火 车
72×5360()
7
2
×3
1
5
3
6
0
答5节卧铺车厢360
教学反思
1 数学课程标准指出数学活动必须建立学生认知发展水已知识验基础熟悉情境中学数学学生感兴趣贴生活学数学调动学生学积极性联系生活实际设计教学活动学生轻轻松松学数学
2教师作教学容组织者应站发展学生思维高度予学生充分时间空间进行思索节课仅学生解决问题中学会计算体会算法样化更重学生知道倾听鉴思考学法结合律法分配律奠定基础时课堂中教师时适评价激励学生引导学生进行更效学
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