课题
识字2 红日圆圆
教材分析
课图拼音识字分两部分：第部分日月水火鸟鱼虫马八幅图两篇短文
教材第二部分课列出会认字表会写字书写教材出示横折钩竖折折钩两种新笔画
学情分析
课生字日常生活中见学生乐学
学目标
1指导学生认识火鸟天飞鱼中虫8生字会写日马月４字学横折钩竖折折钩两种笔画
2辅导学生背诵红日圆圆鸟天飞两篇短文
3培养学生识字兴趣引导动识字
学重点
正确书写日马月4字掌握基笔画笔规
学难点
1认字写字
学准备
教师：课件教学挂图生字卡片
学生课前预课文
学方法
助图画识字
课时安排
二课时
教学环节
导 案
学 案
备 注
第课时
导 入
讲事导入新课
相传早早前没汉字时候兄妹 俩哥哥天天鱼妹妹家洗衣做饭天早晨 哥哥早起出海捕鱼样告诉熟睡 妹妹呢？起树枝画条鱼哥哥走 妹妹醒图知道哥哥鱼中午 妹妹河边洗衣画道弯曲水流 旁边放件衣服哥哥回图河边果然 找妹妹兄妹俩高兴 鱼水图表示字慢慢简易图断变规 范成现字汉字意思呀古聪明啊
天图识字
通讲事环节激 发学生学兴趣调动 学生学注意力
交流互动
二读课文认识生字
1．学生拼音读课文：注意读准字音会读字助拼音拼读音节
2．○△分找出课中会认字生字反复拼读
3．桌间互相读读：互相纠正读音
4．指名读课文纠正读音
5．学生遮住拼音读课文：否读准字音
6．出示课文（掉拼音部分）老师检查学生朗读情况
（1）学生读句子
（2）读错字音时时出示拼音学生读
7．结表扬
组成员相互讨
展 示
三指导字形
学日月水火红日圆圆歌
（） 说说什（展示课件） 幅图天家变身想想？
（二）日学
1 刚太阳什？（展示课件） 日什意思？组词？
2 太阳什样？(圆圆)什颜色(红色 )
3 合起说说(红日圆圆) 指名读(展示课件)
(三)学月字
1 出示月字演变程（展示课件）
2 说说见月亮形状 出示：月牙弯弯（展示课件）
3 月字组词？
(四) 学水字
1河水迫家变身（展示课件）
2．水字演变程 3 朋友水字说句话吧（水生命 源泉教育学生水资源紧缺节约水）
4 指导读准：河水清清（展示课件）
（五） 学火字
1 水天敌什？瞧(展示课件)
2 刚团熊熊火焰变成什字？
3 强调三拼音节 (指名拼读开火车读)
4 什办法记住火？
5 火组什词？ 做猜词游戏：表示情绪生气（发火） 种交通工具（火车）
6 火苗什样呢(红红跳跃闪闪)
7 教师指导读火苗闪闪 (五)读歌
刚通动画知道日月水 火四字古代字演变成现汉字 谁歌读
老师领读男女分句读
日月水前 面认识汉字教 学中处理相简单 火字课求 认识生字字音 入手学生读准字音 记准字形读通句子 教学重点
种形式朗读调 动学生注意力活跃课 堂气氛
总结评价
四巩固练
1开火车方式读生字卡片
2做找朋友游戏
家起玩游戏
第二课时
导 入
（）画识字
指导学生画认读生字鸟鱼虫
交流互动
二熟读课文巩固生字认读
1学生助拼音读课文
2组检查读文情况
3家起读课文
4指名读检查读文情况
5具体图画例（学生发挥教师适引导）
6组讨交流
7集体反馈教师总结
展 示
三指导书写
1助拼音读课文巩固认读生字
2练写字马教学新笔画竖折折钩
3出示天新笔画引导学生认识指导学生写写
4学生练写新笔画教师巡视辅导普遍性问题集体纠正
5引导学生观察天写字田字格中位置
6指名反馈
7学生练写字教师巡视辅导
学生已图识 字力基础放手学生先练字调动学生积极性体现学生学体教学理念
总结评价
四巩固练
１读生字卡片
２做找朋友游戏
３做猜字游戏
口加笔什字（日中）加两笔呢（目白）
适度游戏提高孩子学兴趣
作业设计
练书写
二 背诵歌
板书设计
2 红日圆圆
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识字2 红日圆圆
教材分析
课图拼音识字分两部分：第部分日月水火鸟鱼虫马八幅图两篇短文
教材第二部分课列出会认字表会写字书写教材出示横折钩竖折折钩两种新笔画
学情分析
课生字日常生活中见学生乐学
学目标
1指导学生认识火鸟天飞鱼中虫8生字会写日马月４字学横折钩竖折折钩两种笔画
2辅导学生背诵红日圆圆鸟天飞两篇短文
3培养学生识字兴趣引导动识字
学重点
正确书写日马月4字掌握基笔画笔规
学难点
1认字写字
学准备
教师：课件教学挂图生字卡片
学生课前预课文
学方法
助图画识字
课时安排
二课时
教学环节
导 案
学 案
备 注
第课时
导 入
讲事导入新课
相传早早前没汉字时候兄妹 俩哥哥天天鱼妹妹家洗衣做饭天早晨 哥哥早起出海捕鱼样告诉熟睡 妹妹呢？起树枝画条鱼哥哥走 妹妹醒图知道哥哥鱼中午 妹妹河边洗衣画道弯曲水流 旁边放件衣服哥哥回图河边果然 找妹妹兄妹俩高兴 鱼水图表示字慢慢简易图断变规 范成现字汉字意思呀古聪明啊
天图识字
通讲事环节激 发学生学兴趣调动 学生学注意力
交流互动
二读课文认识生字
1．学生拼音读课文：注意读准字音会读字助拼音拼读音节
2．○△分找出课中会认字生字反复拼读
3．桌间互相读读：互相纠正读音
4．指名读课文纠正读音
5．学生遮住拼音读课文：否读准字音
6．出示课文（掉拼音部分）老师检查学生朗读情况
（1）学生读句子
（2）读错字音时时出示拼音学生读
7．结表扬
组成员相互讨
展 示
三指导字形
学日月水火红日圆圆歌
（） 说说什（展示课件） 幅图天家变身想想？
（二）日学
1 刚太阳什？（展示课件） 日什意思？组词？
2 太阳什样？(圆圆)什颜色(红色 )
3 合起说说(红日圆圆) 指名读(展示课件)
(三)学月字
1 出示月字演变程（展示课件）
2 说说见月亮形状 出示：月牙弯弯（展示课件）
3 月字组词？
(四) 学水字
1河水迫家变身（展示课件）
2．水字演变程 3 朋友水字说句话吧（水生命 源泉教育学生水资源紧缺节约水）
4 指导读准：河水清清（展示课件）
（五） 学火字
1 水天敌什？瞧(展示课件)
2 刚团熊熊火焰变成什字？
3 强调三拼音节 (指名拼读开火车读)
4 什办法记住火？
5 火组什词？ 做猜词游戏：表示情绪生气（发火） 种交通工具（火车）
6 火苗什样呢(红红跳跃闪闪)
7 教师指导读火苗闪闪 (五)读歌
刚通动画知道日月水 火四字古代字演变成现汉字 谁歌读
老师领读男女分句读
日月水前 面认识汉字教 学中处理相简单 火字课求 认识生字字音 入手学生读准字音 记准字形读通句子 教学重点
种形式朗读调 动学生注意力活跃课 堂气氛
总结评价
四巩固练
1开火车方式读生字卡片
2做找朋友游戏
家起玩游戏
第二课时
导 入
（）画识字
指导学生画认读生字鸟鱼虫
交流互动
二熟读课文巩固生字认读
1学生助拼音读课文
2组检查读文情况
3家起读课文
4指名读检查读文情况
5具体图画例（学生发挥教师适引导）
6组讨交流
7集体反馈教师总结
展 示
三指导书写
1助拼音读课文巩固认读生字
2练写字马教学新笔画竖折折钩
3出示天新笔画引导学生认识指导学生写写
4学生练写新笔画教师巡视辅导普遍性问题集体纠正
5引导学生观察天写字田字格中位置
6指名反馈
7学生练写字教师巡视辅导
学生已图识 字力基础放手学生先练字调动学生积极性体现学生学体教学理念
总结评价
四巩固练
１读生字卡片
２做找朋友游戏
３做猜字游戏
口加笔什字（日中）加两笔呢（目白）
适度游戏提高孩子学兴趣
作业设计
练书写
二 背诵歌
板书设计
2 红日圆圆
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