课程教学方法教学手段
教学方法改革：课程采种教学方法具体方法手段确定利课程容学取教学效果原课堂教学中改变满堂灌方式广泛采启发讨学生展示课堂讲评案例教学方式引导学生积极动思考提高学生分析问题力
1．增加实践教学环节教学方式灵活样（总学时45实践环节12学时占总学时25）
（1）课堂讨：例第章关职业教育质属性教师系统讲授职业教育概念基特点基础采课堂讨方式进行进步讨加深职业教育质理解助发展学生表达交流力
（2）教学观摩：例讲第六章职业教育教学教师讲授职业教育教学程教学原方法基础通沈阳市装备制造工程学校进行教学观摩观摩基础教师学生讨完成
（3）组工作：例第二章职业教育位作组单位进行采学生广泛查阅资料基础进行组讨求组推荐名学组工作成果展示家
（3）研究性学：鼓励学生老师带领事参加课题研究开展研究性学理研究实践中教学生分析问题解决问题方法思路学生接受知识程中增强素质提高力
（4）专题讲座实考察：针职业教育实践中热点难点问题采请进走出相结合方式请职业院校专业员做报告带领学生职业院校考察职业院校师生座谈增强学生感性认识加深学生职业教育问题理解
2．进行案例教学突出理分析中学生参性强调师生探讨互动
3．加强学生学指导 ① 开展研究性学学生掌握职业教育研究基方法体验获知识程发现问题分析问题创造性解决问题力例面提综述调研② 通体研究合作学方式培养学生独立思考力精诚协作团队意识精神例组讨辩调研等③ 通教授研究室开放制度实施指导例答疑选课等④ 组织研究生科生学术沙龙学术问题进行研讨形成学术交流氛围例观摩研究讨邀请专业研究生参进行⑤ 鼓励学生立项参教师课题研究
教学手段改革：充分利现代化教学手段提高教学效率增强教学效果
目前现代教育技术应工作正积极开展授课教案题教学纲参考文献目录等教学资源已网授课录已网开放 教学课件已开始断完善
教学资源网解决学生课前预课复学课堂信息量学生做笔记带定困难（载印作笔记底稿）等问题助形成教学程课程建设约束理健康发展机制
考试方法改革：
（1）形成性评价终结性评价相结合时考核（20分）期末考核（80分）相结合考试成绩进行综合评定
（2）时考核侧重遵守教学常规情况研究性学作业课堂发言讨情况等综合表现期末考试侧重基础知识综合分析问题力
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教学方法改革：课程采种教学方法具体方法手段确定利课程容学取教学效果原课堂教学中改变满堂灌方式广泛采启发讨学生展示课堂讲评案例教学方式引导学生积极动思考提高学生分析问题力
1．增加实践教学环节教学方式灵活样（总学时45实践环节12学时占总学时25）
（1）课堂讨：例第章关职业教育质属性教师系统讲授职业教育概念基特点基础采课堂讨方式进行进步讨加深职业教育质理解助发展学生表达交流力
（2）教学观摩：例讲第六章职业教育教学教师讲授职业教育教学程教学原方法基础通沈阳市装备制造工程学校进行教学观摩观摩基础教师学生讨完成
（3）组工作：例第二章职业教育位作组单位进行采学生广泛查阅资料基础进行组讨求组推荐名学组工作成果展示家
（3）研究性学：鼓励学生老师带领事参加课题研究开展研究性学理研究实践中教学生分析问题解决问题方法思路学生接受知识程中增强素质提高力
（4）专题讲座实考察：针职业教育实践中热点难点问题采请进走出相结合方式请职业院校专业员做报告带领学生职业院校考察职业院校师生座谈增强学生感性认识加深学生职业教育问题理解
2．进行案例教学突出理分析中学生参性强调师生探讨互动
3．加强学生学指导 ① 开展研究性学学生掌握职业教育研究基方法体验获知识程发现问题分析问题创造性解决问题力例面提综述调研② 通体研究合作学方式培养学生独立思考力精诚协作团队意识精神例组讨辩调研等③ 通教授研究室开放制度实施指导例答疑选课等④ 组织研究生科生学术沙龙学术问题进行研讨形成学术交流氛围例观摩研究讨邀请专业研究生参进行⑤ 鼓励学生立项参教师课题研究
教学手段改革：充分利现代化教学手段提高教学效率增强教学效果
目前现代教育技术应工作正积极开展授课教案题教学纲参考文献目录等教学资源已网授课录已网开放 教学课件已开始断完善
教学资源网解决学生课前预课复学课堂信息量学生做笔记带定困难（载印作笔记底稿）等问题助形成教学程课程建设约束理健康发展机制
考试方法改革：
（1）形成性评价终结性评价相结合时考核（20分）期末考核（80分）相结合考试成绩进行综合评定
（2）时考核侧重遵守教学常规情况研究性学作业课堂发言讨情况等综合表现期末考试侧重基础知识综合分析问题力
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