低年级识字教学方法研究
————汉字美起孩子乐起
**镇**中心学 ***
语文课程标准指出：识字写字阅读写作基础12年级教学重点认识常汉字16001800中8001000会写语文课程标准求学生学汉字浓厚兴趣养成动识字惯识字教学中样做孩子枯燥汉字产生兴趣样提高识字力呢？面谈谈识字教学中遵循原做法
识字教学讲究科学技巧
1利形声字规律识字
汉字属表意文字中百分七十形声字正确掌握形声字完成学识字务关键充分利形声字形旁表义声旁表音特点学汉字条捷径材帽达较知道数字掉偏旁读音偏旁时读音样字漫长汉字演变读音点变化学生明白：形旁表义声旁表音形声字通较相声旁字找出偏旁字义联系教学请晴清情告诉孩子青声旁字韵母鼻韵母īng请言互相尊重言字旁晴字日出万里云日字旁清字水纯净透明三点水旁情字心志令感动竖心旁进行跑炮泡刨抱袍等组类似训练学生轻松掌握形声字形旁表义声旁表音规律
2利部首识字
部首示意作教学时引导孩子感知点孩子感悟字意思提高识字效率学蚂蚁问什虫字旁呢？学生快会明白蚂蚁昆虫样孩子快感知汉字偏旁表义特点接着说昆虫关字：蝴蝶蜻蜓等学树杨柳时学生思维闸门子开什枫林森村枝桌桔知道偏旁代表字树木联系样验学三点水足字旁提手旁字时学会利偏旁识记字学中部首会十分敏感样识字力断提高
次语文文化周活动中引导学生学课外汉字月字旁字起做十张卡片肩膀臂腰肌胸腿脚偏旁带出字结合体部分学生快记住考试中竟发挥意想作
（1）直观生动演示
学扫字学生扫扫孩子会说：提手旁指手右边部分撮箕坐两学生肩坐演示尖观察削尖铅笔学躁字问孩子：什足字旁？回答：急直跺脚呀生动趣汉字学刺激脑皮层减轻学生字压力等美件事啊
（2）利课件图片简笔画等方法识字
学燕图片汉字时出现进行学生形象感受草字头面横燕子嘴北两边分开翅膀四点水脚尾巴
讲常基字带字语言环境中识字创设语境识字字组词字说句子等语文学科性识字教学中体现
（3）预中识字
学生预时目标定准求定具体：①读课文圈出生字②生字注拼音③生字组词④查词语意思老师布置务具体操作学生会做老师信信做旦老师布置学生做起条理十分乐意预程中学生生字见4次面断重复中加深字记忆达强化目
(4)做加减识字
汉字独体字合体字中合体字部首独体字合体教学中学生已存档信息进行加加减减识生字：宝盖头加火等灾禾加日等香掉左半边碰样字全放手孩子学
（5）联系日常生活识字
生活中高频率出现字会回忆联想学南问：见南字？学生说：点菜时点南瓜饼学生说：爸爸总南方市报学生说：深圳南山区南油道二讨学生快认识字车电等字学生生活实际相联系学学起兴趣盎然课堂常问：学会字？见字？时会请词汇量朋友领家认读生字组词鼓励更孩子留心生活动识字
（5）生活中识字课外阅读中识字
语文开放容易社会发生联系学科识字教学应该开放局限课堂运社会生活课堂鼓励学生生活中课外阅读中识字时课外识字写成卡片装进字采字袋：孩子动认识出现身边字：学校标语教室橱窗街广告牌店名食品名称等班开展读讲童话事成语事神话事三字典诵读活动扩识字量丰富字词积累培养孩子口头表达力定时候进行展示展示时分类方法：水果蔬菜动物植物姓氏形式：先写交流识字途径方法难出学积极性调动起学潜力会充分发挥学旦学生体验结合起会化种学新知识动力识字角度说转化 动识字愿 动识字惯
二展开形式样活动突出识字趣味性
1事识字法
孩子喜欢听事识字教学中抽象汉字演绎成生动趣事通听事讲事轻松愉快氛围中记住生字更激发识字兴趣 杂字根验学生容易面写成木编童话事（九头猪觉身材苗条拜杂技老师师老师猪天天横木练空中飞月仅学领锻炼非常漂亮）学生写杂字时会面先写横写字啊死记轻松字改正）编事发收拾旦学生字孩子想编事学编事终身记住字等令振奋
2做游戏
（1）猜认生字
汉字词语身做游戏学球拔河拍皮球跳高跑步踢足球六组词时词分写纸条游戏时纸条通理解文字转化动作面朋友猜边猜边学快记字词
（2）猜谜语
许汉字均编成字谜学低年级语文识字教学中学生猜字谜关键学会汉字结构规律猜想巩固识记汉字种方法通猜字帮助记字形巩固学汉字学苦字时出样谜语：家十口住草房话音刚落孩子纷纷举手发言说出猜谜方法云飞孩子黑板猜出会字学雷字编出雨落田里学欺学生说：实欠学冰学生说：左边两滴水右边条河喜闻乐见谜语出学生口学生容易接受学起兴趣浓效果兴趣学生识字竭动力
（3）巧编口溜
处外编：处字出头外字外头巳已编口溜：全开口（jǐ）半开口已（yǐ）闭口巳（sì）（巳时巳）瓣字编：种瓜卖瓜前前辛苦识字教学中猜字谜编口诀歌口溜等识字方法学生十分喜爱巧活方法学生识字程中难点疑点攻破识字教学中正师生创新隐含汉字中童趣开发出枯燥识字教学会变妙趣横生样识字汉字美起孩子快乐起
三识字教学防回生
堂堂清：低年级学生注意力稳定持久新课教学部分需采灵活样方式巩固节课学容需激发学生学热情采啄木鸟治病字宝宝山车等趣活动游戏学生玩中学学中玩脑兴奋中枢会知觉活跃起生字会留深刻印象做节课容堂掌握
时清：学完篇课文生字节（午第二天早）刚识生字进行复巩固发邮件宝宝见朋友等形式学生快乐老朋友见面辅拼音写词语图写词语选字填空 开火车认读生字天天循环滚雪球似达复汉字目丰富词汇量
单元清：保存法老师学生容易写错字容易混淆字存入脑子书做类思考解决方法时订正改正避免错错直会少写横游字方会写成反文旁溪方会写成武会写笔
学半清：学单元帮助学生类复形声字类反义词较类量词类部首类等形式类构字规律果学生够掌握构字特点疑识字巩固汉字帮助通百词王识字高手等竞赛形式 激发学生复兴趣竞赛目常词频率高词准确误写易错字进行强化区分学期需搞两三次时间花费少效率高
识字教学中老师书写容忽视认识心理学研究表明：第印象重第遍留印象花遍改识字教学中特注意发挥老师身长处规范正确示范字学生脑强刺激子掌握字
学生写字更重讲点：十分关注孩子书写惯学生作业错字涂改获红花朵五朵花换爱学章枚激励竞争中学写字方面长进字二年级见笔锋游刃余
识字课基学生持课堂开始节识字课时帮安排基程序识字教学方法课标精神做培养学生识字力动识字愿惯成功半识字教学着广阔发展空间断努力探索识字教学变更精彩
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————汉字美起孩子乐起
**镇**中心学 ***
语文课程标准指出：识字写字阅读写作基础12年级教学重点认识常汉字16001800中8001000会写语文课程标准求学生学汉字浓厚兴趣养成动识字惯识字教学中样做孩子枯燥汉字产生兴趣样提高识字力呢？面谈谈识字教学中遵循原做法
识字教学讲究科学技巧
1利形声字规律识字
汉字属表意文字中百分七十形声字正确掌握形声字完成学识字务关键充分利形声字形旁表义声旁表音特点学汉字条捷径材帽达较知道数字掉偏旁读音偏旁时读音样字漫长汉字演变读音点变化学生明白：形旁表义声旁表音形声字通较相声旁字找出偏旁字义联系教学请晴清情告诉孩子青声旁字韵母鼻韵母īng请言互相尊重言字旁晴字日出万里云日字旁清字水纯净透明三点水旁情字心志令感动竖心旁进行跑炮泡刨抱袍等组类似训练学生轻松掌握形声字形旁表义声旁表音规律
2利部首识字
部首示意作教学时引导孩子感知点孩子感悟字意思提高识字效率学蚂蚁问什虫字旁呢？学生快会明白蚂蚁昆虫样孩子快感知汉字偏旁表义特点接着说昆虫关字：蝴蝶蜻蜓等学树杨柳时学生思维闸门子开什枫林森村枝桌桔知道偏旁代表字树木联系样验学三点水足字旁提手旁字时学会利偏旁识记字学中部首会十分敏感样识字力断提高
次语文文化周活动中引导学生学课外汉字月字旁字起做十张卡片肩膀臂腰肌胸腿脚偏旁带出字结合体部分学生快记住考试中竟发挥意想作
（1）直观生动演示
学扫字学生扫扫孩子会说：提手旁指手右边部分撮箕坐两学生肩坐演示尖观察削尖铅笔学躁字问孩子：什足字旁？回答：急直跺脚呀生动趣汉字学刺激脑皮层减轻学生字压力等美件事啊
（2）利课件图片简笔画等方法识字
学燕图片汉字时出现进行学生形象感受草字头面横燕子嘴北两边分开翅膀四点水脚尾巴
讲常基字带字语言环境中识字创设语境识字字组词字说句子等语文学科性识字教学中体现
（3）预中识字
学生预时目标定准求定具体：①读课文圈出生字②生字注拼音③生字组词④查词语意思老师布置务具体操作学生会做老师信信做旦老师布置学生做起条理十分乐意预程中学生生字见4次面断重复中加深字记忆达强化目
(4)做加减识字
汉字独体字合体字中合体字部首独体字合体教学中学生已存档信息进行加加减减识生字：宝盖头加火等灾禾加日等香掉左半边碰样字全放手孩子学
（5）联系日常生活识字
生活中高频率出现字会回忆联想学南问：见南字？学生说：点菜时点南瓜饼学生说：爸爸总南方市报学生说：深圳南山区南油道二讨学生快认识字车电等字学生生活实际相联系学学起兴趣盎然课堂常问：学会字？见字？时会请词汇量朋友领家认读生字组词鼓励更孩子留心生活动识字
（5）生活中识字课外阅读中识字
语文开放容易社会发生联系学科识字教学应该开放局限课堂运社会生活课堂鼓励学生生活中课外阅读中识字时课外识字写成卡片装进字采字袋：孩子动认识出现身边字：学校标语教室橱窗街广告牌店名食品名称等班开展读讲童话事成语事神话事三字典诵读活动扩识字量丰富字词积累培养孩子口头表达力定时候进行展示展示时分类方法：水果蔬菜动物植物姓氏形式：先写交流识字途径方法难出学积极性调动起学潜力会充分发挥学旦学生体验结合起会化种学新知识动力识字角度说转化 动识字愿 动识字惯
二展开形式样活动突出识字趣味性
1事识字法
孩子喜欢听事识字教学中抽象汉字演绎成生动趣事通听事讲事轻松愉快氛围中记住生字更激发识字兴趣 杂字根验学生容易面写成木编童话事（九头猪觉身材苗条拜杂技老师师老师猪天天横木练空中飞月仅学领锻炼非常漂亮）学生写杂字时会面先写横写字啊死记轻松字改正）编事发收拾旦学生字孩子想编事学编事终身记住字等令振奋
2做游戏
（1）猜认生字
汉字词语身做游戏学球拔河拍皮球跳高跑步踢足球六组词时词分写纸条游戏时纸条通理解文字转化动作面朋友猜边猜边学快记字词
（2）猜谜语
许汉字均编成字谜学低年级语文识字教学中学生猜字谜关键学会汉字结构规律猜想巩固识记汉字种方法通猜字帮助记字形巩固学汉字学苦字时出样谜语：家十口住草房话音刚落孩子纷纷举手发言说出猜谜方法云飞孩子黑板猜出会字学雷字编出雨落田里学欺学生说：实欠学冰学生说：左边两滴水右边条河喜闻乐见谜语出学生口学生容易接受学起兴趣浓效果兴趣学生识字竭动力
（3）巧编口溜
处外编：处字出头外字外头巳已编口溜：全开口（jǐ）半开口已（yǐ）闭口巳（sì）（巳时巳）瓣字编：种瓜卖瓜前前辛苦识字教学中猜字谜编口诀歌口溜等识字方法学生十分喜爱巧活方法学生识字程中难点疑点攻破识字教学中正师生创新隐含汉字中童趣开发出枯燥识字教学会变妙趣横生样识字汉字美起孩子快乐起
三识字教学防回生
堂堂清：低年级学生注意力稳定持久新课教学部分需采灵活样方式巩固节课学容需激发学生学热情采啄木鸟治病字宝宝山车等趣活动游戏学生玩中学学中玩脑兴奋中枢会知觉活跃起生字会留深刻印象做节课容堂掌握
时清：学完篇课文生字节（午第二天早）刚识生字进行复巩固发邮件宝宝见朋友等形式学生快乐老朋友见面辅拼音写词语图写词语选字填空 开火车认读生字天天循环滚雪球似达复汉字目丰富词汇量
单元清：保存法老师学生容易写错字容易混淆字存入脑子书做类思考解决方法时订正改正避免错错直会少写横游字方会写成反文旁溪方会写成武会写笔
学半清：学单元帮助学生类复形声字类反义词较类量词类部首类等形式类构字规律果学生够掌握构字特点疑识字巩固汉字帮助通百词王识字高手等竞赛形式 激发学生复兴趣竞赛目常词频率高词准确误写易错字进行强化区分学期需搞两三次时间花费少效率高
识字教学中老师书写容忽视认识心理学研究表明：第印象重第遍留印象花遍改识字教学中特注意发挥老师身长处规范正确示范字学生脑强刺激子掌握字
学生写字更重讲点：十分关注孩子书写惯学生作业错字涂改获红花朵五朵花换爱学章枚激励竞争中学写字方面长进字二年级见笔锋游刃余
识字课基学生持课堂开始节识字课时帮安排基程序识字教学方法课标精神做培养学生识字力动识字愿惯成功半识字教学着广阔发展空间断努力探索识字教学变更精彩
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