XX中学线教学方法探索研究
阻断疫情校园蔓延中学纷纷响应停课停学号召积极开展线教学应疫情创新举效策略线教学光教师技术操作考验学生学考验
学生网课学期间 学点教室变成家庭学生放够重视网学学效果折扣出现种情况：
1学生缺乏监督控力强
线教学阶段学生仅缺乏教师监督缺乏家长监督部分学生线学出现散漫情况然部分学生进入直播课堂屏幕背玩游戏聊天甚忘记准时进入课堂没监督情况放松求导致学效率低
2师生间缺乏互动教师时掌握教学程度
线教学途径途径缺点师生间缺乏互动教师时掌握学生疑难问题线教学程中学逃避教师提问谎称网卡话筒出现问题等现象仅浪费时间会学产生影响进影响教学正常进行
3农村会留守童 孩子爷爷奶奶生活老会父母样严厉求孩子久久孩子心会形成懈怠态度形成学利学惯
针现象XX中学全体教师校领导统组织领导积极召开种形式调研探讨活动制定出相关策略力争实现线教学线教学质等效
积极开展云教研备课磨课评课面面俱扎实助力线教学
学教始研教更实现停课停学扎实推进线教学工作教研组利微信群QQ群者钉钉会议积极组织集体备课研究教学计划容审核教学方案控思路针具体问题展开研讨教研然隔空位老师交流容实实网络教学质量提供保障
二扎实效推进分层教学层次学生体会线学成感
线授课分层：实际操作中困难部分进行线授课仅面全体学生关注体差异学生掉队探讨利直播课录播课相结合形式层次学生设计教学方式落实分层目标教师进行教学设计时会重点考虑梯度性做先易难适度提高起点低点坡度点反复考虑层次间衔接渡学生学然学稳学扎实学快乐课着实进度学采录播答疑形式保证位学掉队
作业布置分层：线教学特殊性教师法面授面批作业精心设计层次作业效提高线教学教学质量发展学生思维品质
评价方式分层：教师善巧网络化方式花式炫学生夸学生点评学生表情包网络语夸张语气手部动作等降低说话授课尴尬吸引学生视觉注意通教师花式点评学生产生网络存感课堂参感学成感层次学生教师需予公公正客观评价种评价做时准确教师吝惜赞美学生鼓励学生会学动力
三丰富样线课程学生德智体美劳全面发展
线教学开展促进学生全面发展校学生提供丰富彩线课程整课程体系体现立德树体健举艺术陶冶劳动育理念
针学生居家学体育锻炼相减少情况学校体育教师团队凝心聚力集思广益通线教研研究课间体育课教学容通录制视频线直播课限度调动学生参相应体训练趣味体育项目活动中达日居家锻炼目
音美教师艺术欣赏课中带领学生聆听名曲欣赏佳作感受艺术美感受中国优秀传统文化魅力艺术美传承厚植
学生居家学正开展劳动教育佳时机校坚持劳动生活相结合周开展次劳动教育课程劳动容涉起居家庭整理日三餐等方方面面学生增强劳动意识掌握劳动技养成劳动惯
四合理效评优选先活动线学增加动力
线学期间学生学容易松懈进步激发位学生学热情树立先进典型XX中学开展线学标兵’评选活动评价细细致全面课堂签课堂表现作业评选时注重学效性评价：课发言次数否教师表扬否优秀作业等
五强化家校育关注心理健康线教育保驾护航
特殊时期家庭成教育阵家长孩子学陪伴者孩子学监督者孩子学引导者家长学生更明线课堂中职责务学校发家长学封信通文字方式告知孩子线学方法职责时通文字家长更清晰高效配合老师教学时日常教学中发现问题时家长沟通商讨解决方案引导家长关注学生作息学生保持良作息惯控制电子产品时间防止沉迷网络电子游戏
特殊时期线教学教师说种挑战契机更反思常规教学棱镜断提线教学技改进线教学法春暖花开重回课堂相信更融合线线成互联网加持新型教师
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阻断疫情校园蔓延中学纷纷响应停课停学号召积极开展线教学应疫情创新举效策略线教学光教师技术操作考验学生学考验
学生网课学期间 学点教室变成家庭学生放够重视网学学效果折扣出现种情况：
1学生缺乏监督控力强
线教学阶段学生仅缺乏教师监督缺乏家长监督部分学生线学出现散漫情况然部分学生进入直播课堂屏幕背玩游戏聊天甚忘记准时进入课堂没监督情况放松求导致学效率低
2师生间缺乏互动教师时掌握教学程度
线教学途径途径缺点师生间缺乏互动教师时掌握学生疑难问题线教学程中学逃避教师提问谎称网卡话筒出现问题等现象仅浪费时间会学产生影响进影响教学正常进行
3农村会留守童 孩子爷爷奶奶生活老会父母样严厉求孩子久久孩子心会形成懈怠态度形成学利学惯
针现象XX中学全体教师校领导统组织领导积极召开种形式调研探讨活动制定出相关策略力争实现线教学线教学质等效
积极开展云教研备课磨课评课面面俱扎实助力线教学
学教始研教更实现停课停学扎实推进线教学工作教研组利微信群QQ群者钉钉会议积极组织集体备课研究教学计划容审核教学方案控思路针具体问题展开研讨教研然隔空位老师交流容实实网络教学质量提供保障
二扎实效推进分层教学层次学生体会线学成感
线授课分层：实际操作中困难部分进行线授课仅面全体学生关注体差异学生掉队探讨利直播课录播课相结合形式层次学生设计教学方式落实分层目标教师进行教学设计时会重点考虑梯度性做先易难适度提高起点低点坡度点反复考虑层次间衔接渡学生学然学稳学扎实学快乐课着实进度学采录播答疑形式保证位学掉队
作业布置分层：线教学特殊性教师法面授面批作业精心设计层次作业效提高线教学教学质量发展学生思维品质
评价方式分层：教师善巧网络化方式花式炫学生夸学生点评学生表情包网络语夸张语气手部动作等降低说话授课尴尬吸引学生视觉注意通教师花式点评学生产生网络存感课堂参感学成感层次学生教师需予公公正客观评价种评价做时准确教师吝惜赞美学生鼓励学生会学动力
三丰富样线课程学生德智体美劳全面发展
线教学开展促进学生全面发展校学生提供丰富彩线课程整课程体系体现立德树体健举艺术陶冶劳动育理念
针学生居家学体育锻炼相减少情况学校体育教师团队凝心聚力集思广益通线教研研究课间体育课教学容通录制视频线直播课限度调动学生参相应体训练趣味体育项目活动中达日居家锻炼目
音美教师艺术欣赏课中带领学生聆听名曲欣赏佳作感受艺术美感受中国优秀传统文化魅力艺术美传承厚植
学生居家学正开展劳动教育佳时机校坚持劳动生活相结合周开展次劳动教育课程劳动容涉起居家庭整理日三餐等方方面面学生增强劳动意识掌握劳动技养成劳动惯
四合理效评优选先活动线学增加动力
线学期间学生学容易松懈进步激发位学生学热情树立先进典型XX中学开展线学标兵’评选活动评价细细致全面课堂签课堂表现作业评选时注重学效性评价：课发言次数否教师表扬否优秀作业等
五强化家校育关注心理健康线教育保驾护航
特殊时期家庭成教育阵家长孩子学陪伴者孩子学监督者孩子学引导者家长学生更明线课堂中职责务学校发家长学封信通文字方式告知孩子线学方法职责时通文字家长更清晰高效配合老师教学时日常教学中发现问题时家长沟通商讨解决方案引导家长关注学生作息学生保持良作息惯控制电子产品时间防止沉迷网络电子游戏
特殊时期线教学教师说种挑战契机更反思常规教学棱镜断提线教学技改进线教学法春暖花开重回课堂相信更融合线线成互联网加持新型教师
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