“自主互助”教学方法在作文教学中的运用

互助教学方法作文教学中运

语文基础学科肩负着重命作语文教师定时代步伐改变教学理念面全体学生重视听说读写训练全面提高学生语文素养教学实践中作文教学忽视通常采样做法：教师拟定题目学生课完成然交教师评改反馈学生程需长时间效率太低
年教学实践明白：作文力提高需进行系统教学需学生日积月累尝试着互助教学方法运作文教学中学生进行系统作文训练取较满意效果做法：次写作训练利3—4课时采互助教学方法完成训练务
初中六册教材中单元安排系统写作训练次根教学目标进行认真训练具体方法：
第课时——写作前指导采互助教学方法
说兴趣老师写作前激发学生次作文兴趣尤重常精选范文偶尔写水文激起学生写作欲俗话说：磨刀误砍柴工想写篇文章审题立意选材构思关重常常利课时进行写作前指导例七年级册四单元写作训练务：样选材第课时引领学生探讨选材问题学生先行阅读教材容明确选材注意事项选材真实新颖突出中心注意详略突出中心起作详写次略写然组合作进行写作前热身活动教师出题目学生选材料组完成3题目选材老师出题目
操场教材熟悉街道题目组拟题目进行训练组完成全班进行交流分享训练学生写演讲稿时先学生播放精彩演讲视频师生讨场演讲动原结合单元文章组合作探讨总结纳演讲稿特点写作求组围绕题准备2分钟演讲班级展示圆满完成第课时教学务第二课时写作利完成
第二课时——写作
求节课必须交卷少求字数激励学生快速写作前十名交作文学名字写黑板注明写作文时间
第三四课时————互助评改
写完成写作训练半务评环节必少采评——互评——组评——展评——教师评方法完成环节务评解决问题学生高水写作认写互评展评效率高学生帮助互评找缺点优点组评出分数写出评语提出修改建议展评坚持公原分层次推选展评文章时通抽签方式推选展评文章学生鉴优秀作文成功验吸取问题作文失败教训样关注学生培养信展示机会两年训练初三作文讲评课效果特教师点拨学生点评综合已说出教师补充评改作文环节教师关会文章收遍根需部分作文利课余时间进行面批改
家庭作业——二次写作
部分学生愿意重新写遍常讲红楼梦成书程：批阅十载增删五次讲求字捻断数根须事分享托尔斯泰名言：作家领善删改谁善力删改东西前程远巴尔扎克名言：改出佳品华章苦中明白：作文改出外求喜欢写作学生先写然展出先两次作文学生两次作文巨差慢慢惯二次写作
作文语文半壁江山作语文教师重视作文教学？断探索适合学生特点教学方法呢尝试做法作文教学肯花时间写作前精准指导成文重视批改
互助教学方法运作文教学课堂学生互相激励互相帮助提高写出满意作文

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