课文雷雨教学方法初探

课文雷雨教学方法初探
　　雷雨篇课文完特欣慰学生整教学程中学积极性高学生回答富想象力富创新雷雨课教学效果结合语文新课程标准思想认堂成功课应该体现四方面特点：
　　 巧妙导入激发兴趣激活认知起点
　　前苏联著名教育家赞科夫说：艺术作品首先激发童思想感情余工作应思想感情然结果导入阶段教学关键激发学生情感学生产生强烈学课文愿课前教师助猜谜语录音创设课文关雷雨情境学生回答听录音中什声音唤起学生现实生活中关雷雨记忆进激发学生产生强烈愿阅读课文样做激活学生原知识验成学生认知起点新知生长点合易难循序渐进教学原
　　二读代讲读中感悟读中生情
　　体现语新课程标准理念彻底改变繁琐提问分析讲解教学中采取读读代讲教学方法学生读中感悟读中生情教学13然段时助媒体课件现课文情境中生动逼真雷雨前景象学生仔细认真听思考：雷雨前景象种什样感觉？学生尝试方式雷雨前感受读出学生朗读形式富变化读挑战读组读男女生赛读齐读学生反复诵读程中脑海中唤起课文中描绘雷雨前景象体会作者词准确感受然神奇教学第4然段时教师抓住象声词哗哗哗通读展示读组读齐读逐步递加数朗
读气势生反复朗读中感受雷雨开始猛老师学生朗读时予评价赏识学生朗读积极性格外高涨
　　二 合作学质疑释疑
　　语文课程标准倡导合作学质疑释疑学方式教师营造够学生愿参选择开放学环境 学生宽松学活动中放开思维提高学力教学46然段时助生动直观媒体动画展现雷雨中景象生仿佛身境学生带着雷雨程中什变化？贯穿46然段中心问题动画学仔细观察出结学完4―6然段教师注意予学生提问空间学生提出疑问：树啊房子啊什清呢？围绕问题学生发表法解答伙伴提出疑问培养学生质疑释疑学惯雨教学中教师学生选择喜欢句子读选择伙伴交流激发学生朗读兴趣互评互合作学中读者听者程度提高环节学生非常积极＂＂声音起彼伏课堂气氛异常热闹老师真知该请谁学生反
　　应中出选择学容孩子说吸引力效果
　　四创设情境放飞想象开拓创新意识
　　雷雨教学中教师利媒体课件创设雨情境充分调动学生感官感受雨美唤起学生生活体验学生想说乐说话说基础学生充分发挥想象说出许生动鲜活句子教师创设雨天晴情境生表演动物样出活动学生表演热情特高学生种特意创设情景中迸发出
创新火花创造性表达心中想培养学生想象力发展学生说话力培养孩子热爱动物情感
　　雷雨整课堂教学中始终学生处学体位教师旁相机予学引导提高阅读教学效率
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