小学英语教学方法


    学英语教学方法
    游戏教学法
    游戏形式复单词句型练新语言点学生寓学乐活泼轻松愉快气氛中然然获英语知识技游戏求简短易行趣味性授课教学容紧密相关
    课堂常游戏巩固复单词句型等:
    1 吹气球 blow the balloons
    游戏说明:学生边说单词边做吹气球动作声音着气球发生相应变化
    2 声 opposite tune
    游戏说明:学生教师进行唱反调游戏教师声音学生声音教师声音学生声音
    3 木头 wooden child
    游戏说明:教师选名学生背学生进行单词操练教师学生转身时学生保持原动作变成木头
    4 传话 whisper
    游戏说明:分组游戏两组学传句子组传快进行奖励
    5 背背 back to back
    游戏说明教师参加游戏孩子背贴单词者图片孩子转身时谁先说出方单词谁获胜
    6 五体投 body
    游戏说明:单词卡片放然身体部位接触
    7 山车 get on the train
    游戏说明:学生手拉手围成圈边走边说操练单词者句型老师圈里学生手撑手扣住学生学生需说出操练单词句型
    8 谁快 Who is the best
    游戏说明:全班整体操练单词时候教师说one two go教师手中卡片果放学生坐着说单词果卡片立起放学生站起说谁反应快
    9 跳跳 jump and say
    游戏说明:学单词贴黑板然两三组教师说单词时候学生跳单词读出谁快
    10 抢椅子 get the chair
    游戏说明:教师教室前面摆椅子然朋友前面教师学生起读操练单词句型教师停时候学生抢椅子没抢学生罚读单词然out

    二 情景教学法
    情景教师创设模拟生活场景应具真实生动实特点便学生学语言材料进行综合创造性进行表达交流种练方法接生活交际功变单调机械句型操练活泼生动交际性练
    例学句型How much is it It is yuan please Here you are时候买种类水果制作价格标签学生亲身体验买卖东西程实际情景中加应学知识真正达学致

    三 动作教学法
    低年级英语教学中具体形象手势动作辅助英语学激发学生学兴趣提高学效果
    例学动作类单词sing dance jump fly write read walk run 等时候利动作帮助学生操练记忆单词编chant学生说说做做演演等活动帮助掌握新授容

    四 合作学法
    学生通参加Pair workGroup work 活动学生练语言互相学条件机会
    例学What do you like I like 句型时候准备量食物水果道具学生分组进行问答学生参课堂中

    五 全身反应法
    调动学生感觉器官学生通全身部位动作达记忆目
    例课前warm up 中学生快速进入英语学状态复前学旧知会结合学知识学生编warm up轻松活跃课堂氛围中提高学兴趣进入新课学学How are you Finethank you 时候编样warm up:
    Hello hello how are you Fine fine thank you
    Hello hello how are you Oh oh just so so
    Hello hello how are you Ohno terrible
    朗朗口warm up加滑稽趣动作表情学生课容掌握特扎实

    六 演示法
    演示学生获丰富感性材料加深事物印象特教学字母单词时利实物图片表情等创设量视觉情景童反复进行量理解性语言输入进行反复遍听说活动丰富学生感性认识增强演示效果快学生认识升理性阶段形成理性阶段形成概念掌握事物质直接利学生手中实物进行话鼓励孩子积极参加学中满腔热情孩子学中进步时予肯定表扬奖励等学生身学满足中提高学积极性
    例学学品pencil rubber pen ruler bag book 颜色类单词red orange yellow green blue purple pink white black brown等时利学生桌面学品身边颜色进行操练学水果类单词apple orange banana pear grape lemon peach时超市买精美水果学生进行操练体会闻smell 尝taste 抽象单词直观化英语学程更添趣味性
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