姓名
班级
五年级
学科
音乐
课题
球美丽圆
教时
课时
日期
教材分析：歌曲1999年首届中国海国际艺术节节歌首众应征歌曲中脱颖出富时代气息优秀作品艺术节国著名男中音歌唱家廖昌永流行歌手倪睿思演唱歌曲采44拍二段体曲式结构写成两乐段分四句组成第乐段第二乐句旋律流畅节奏明快第三第四乐句基重复第二乐段步伐式节奏跳动旋律加移高半音段落重复气活力力量表达类阳光艺术牵手织艺术花环情谊
教学目标：
1 亲切欢快歌声演唱球美丽圆感受移调变化唱出歌曲情绪
2 感受美声唱法流行唱法融合
3 激起亲密牵手谐进友爱情
重点： 切分节奏跳音准
难点： 解移调重复流行歌曲常手法
教具：幻灯投影
教学程：
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
1课堂准备
歌唱准备：
1练声：
2节奏强化：
1 练声
2拍节奏
1练声找歌唱位置状态熟悉跳音准
2强化歌曲较难节奏
2开放式导入
观海国际艺术节视频
师：天学曲子海国际艺术节节歌歌曲形象描绘国际性合作交流表达绿色星球类艺术牵手狂欢盛景
观视频感受歌曲情绪
观视频简单介绍歌曲背景学生清晰感受歌曲情绪
3核心程推进
重难点解决：
1 歌曲分段二段体
2 视唱歌曲前八节分解弦构唱跳
3 节奏图形谱拍切分节奏
4 师生讨歌曲色块部分异进行移调简单讲解
师：歌曲第二段分两色块学尝试找相处处
移调调性音乐中音乐整体原调移高移低新调该旋律音程弦标记等容保持动
教师弹奏段熟悉旋律进行较移调学生听辨出音高升高降低感受移调流行歌曲常写作手法
演唱歌曲：
1 分段演唱歌曲
第段歌词抒发类生存星球衷赞美诉说着区民文化尊重演唱时轻松声音演唱
第二段唱更加活力充满欢乐唱出球五洲国朋友艺术友谊牵手织梦心情
移调部分力度变化高涨情绪演唱相旋律移调特点
2 伴奏完整演唱
1分段
2视唱歌曲前八节音准稳根老师出分解弦提示构唱
3教师提示进行拍击
4生：歌词相旋律相节奏相
感受移调前区
5轻松声音演唱第段
1分段学生歌曲更清晰解
2弦构唱方式训练跳增强学生音准概念音准稳定性
3明确 切分节奏拍击
4通学生身探索疑惑增强学生求知欲移调做简单示范学段学生必明确移调知识
5利分段演唱完整演唱伴奏演唱等练分段演唱学生更清晰运样情感情绪演唱完整演唱抓准学生移调音准否唱稳
开放式延伸
方面分析歌曲：
1 创作：歌曲创作手法传统声乐歌曲创作身影时运流行歌写作手法首富时代气息流行曲优秀作品
2 演唱者：廖昌永倪睿思廖昌永中国著名男中音歌唱家浑厚音色首歌带传统声乐作品气息倪睿思中国流行歌歌手精湛通俗唱功更加深歌曲时代流行气息两者典流行融合更加认证织艺术花环友谊
3 歌词：歌词中出现神曲飞天阳光绿色星球等充满尊重谐词句充分表达友谊进分国界世界博爱
生生互相讨分析歌曲
方面角度分析歌曲深层次理解歌曲学会分析透析歌曲
课堂结
师：学总结天歌曲带更深意？
师：学首歌曲歌词写作手法演唱者等等信息告诉艺术分国界美丽圆生活更应该亲密牵手谐进
生：团结分国界阳光等
学生进行总结教师做引导做学生
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球美丽圆
教时
课时
日期
教材分析：歌曲1999年首届中国海国际艺术节节歌首众应征歌曲中脱颖出富时代气息优秀作品艺术节国著名男中音歌唱家廖昌永流行歌手倪睿思演唱歌曲采44拍二段体曲式结构写成两乐段分四句组成第乐段第二乐句旋律流畅节奏明快第三第四乐句基重复第二乐段步伐式节奏跳动旋律加移高半音段落重复气活力力量表达类阳光艺术牵手织艺术花环情谊
教学目标：
1 亲切欢快歌声演唱球美丽圆感受移调变化唱出歌曲情绪
2 感受美声唱法流行唱法融合
3 激起亲密牵手谐进友爱情
重点： 切分节奏跳音准
难点： 解移调重复流行歌曲常手法
教具：幻灯投影
教学程：
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
1课堂准备
歌唱准备：
1练声：
2节奏强化：
1 练声
2拍节奏
1练声找歌唱位置状态熟悉跳音准
2强化歌曲较难节奏
2开放式导入
观海国际艺术节视频
师：天学曲子海国际艺术节节歌歌曲形象描绘国际性合作交流表达绿色星球类艺术牵手狂欢盛景
观视频感受歌曲情绪
观视频简单介绍歌曲背景学生清晰感受歌曲情绪
3核心程推进
重难点解决：
1 歌曲分段二段体
2 视唱歌曲前八节分解弦构唱跳
3 节奏图形谱拍切分节奏
4 师生讨歌曲色块部分异进行移调简单讲解
师：歌曲第二段分两色块学尝试找相处处
移调调性音乐中音乐整体原调移高移低新调该旋律音程弦标记等容保持动
教师弹奏段熟悉旋律进行较移调学生听辨出音高升高降低感受移调流行歌曲常写作手法
演唱歌曲：
1 分段演唱歌曲
第段歌词抒发类生存星球衷赞美诉说着区民文化尊重演唱时轻松声音演唱
第二段唱更加活力充满欢乐唱出球五洲国朋友艺术友谊牵手织梦心情
移调部分力度变化高涨情绪演唱相旋律移调特点
2 伴奏完整演唱
1分段
2视唱歌曲前八节音准稳根老师出分解弦提示构唱
3教师提示进行拍击
4生：歌词相旋律相节奏相
感受移调前区
5轻松声音演唱第段
1分段学生歌曲更清晰解
2弦构唱方式训练跳增强学生音准概念音准稳定性
3明确 切分节奏拍击
4通学生身探索疑惑增强学生求知欲移调做简单示范学段学生必明确移调知识
5利分段演唱完整演唱伴奏演唱等练分段演唱学生更清晰运样情感情绪演唱完整演唱抓准学生移调音准否唱稳
开放式延伸
方面分析歌曲：
1 创作：歌曲创作手法传统声乐歌曲创作身影时运流行歌写作手法首富时代气息流行曲优秀作品
2 演唱者：廖昌永倪睿思廖昌永中国著名男中音歌唱家浑厚音色首歌带传统声乐作品气息倪睿思中国流行歌歌手精湛通俗唱功更加深歌曲时代流行气息两者典流行融合更加认证织艺术花环友谊
3 歌词：歌词中出现神曲飞天阳光绿色星球等充满尊重谐词句充分表达友谊进分国界世界博爱
生生互相讨分析歌曲
方面角度分析歌曲深层次理解歌曲学会分析透析歌曲
课堂结
师：学总结天歌曲带更深意？
师：学首歌曲歌词写作手法演唱者等等信息告诉艺术分国界美丽圆生活更应该亲密牵手谐进
生：团结分国界阳光等
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