2011 均数（二）
课型：新授课 备：
课 堂 笔 记
教学目标
1知道加权均数描述组数集中程度代表
2会根频数分布表求加权均数解决实际问题
3体会利样估计总体统计学思想
学导航
学
问题：鉴定某种灯泡质量中100灯泡寿命进行测量结果表：（单位：时）
寿命
450
550
600
650
700
数
20
10
30
15
25
求灯泡均寿命？
结般求数算术均数时果…数算术均数成加权均数 中做 权
二活动探究
例1 解5路公汽车运营情况公交部门统计某天5路公汽车运行班次载客量表：
载客量
组中值
频数（班次）
1≤x＜21
11
3
21≤x＜41
31
5
41≤x＜61
51
20
61≤x＜81
71
22
81≤x＜101
91
18
101≤x＜121
111
15
(1) 天5路公汽车均班载客量少？
(2)表中知道天5路公汽车约少班次载客量均载客量？占全天总班次百分少？
组中值数分组组组中值指组两端点数均数
结 1数分组形式出现时组中值代表组数
2组频数作组数权
例2某灯泡厂测量批灯泡寿命中抽查100灯泡寿命表示：
寿命
x时
600≤x
＜1000
1000≤x
＜1400
1400≤x
＜1800
1800≤x
＜2200
2200≤x
＜2600
灯泡数
10
19
25
34
12
批灯泡均寿命少？
解
三 达标测试
1(A)次英语口试中已知50分160分270分590分5100分184分6该班均成绩
2(B)表校女子排球队队员年龄分布：
年龄
13
14
15
16
频数
1
4
5
2
求校女子排球队队员均年龄
3(C)绿化环境柳荫街引进批法国梧桐三年树树干周长情况右图示计算批法国梧桐树干均周长(精确01cm)
四评价
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1知道加权均数描述组数集中程度代表
2会根频数分布表求加权均数解决实际问题
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问题：鉴定某种灯泡质量中100灯泡寿命进行测量结果表：（单位：时）
寿命
450
550
600
650
700
数
20
10
30
15
25
求灯泡均寿命？
结般求数算术均数时果…数算术均数成加权均数 中做 权
二活动探究
例1 解5路公汽车运营情况公交部门统计某天5路公汽车运行班次载客量表：
载客量
组中值
频数（班次）
1≤x＜21
11
3
21≤x＜41
31
5
41≤x＜61
51
20
61≤x＜81
71
22
81≤x＜101
91
18
101≤x＜121
111
15
(1) 天5路公汽车均班载客量少？
(2)表中知道天5路公汽车约少班次载客量均载客量？占全天总班次百分少？
组中值数分组组组中值指组两端点数均数
结 1数分组形式出现时组中值代表组数
2组频数作组数权
例2某灯泡厂测量批灯泡寿命中抽查100灯泡寿命表示：
寿命
x时
600≤x
＜1000
1000≤x
＜1400
1400≤x
＜1800
1800≤x
＜2200
2200≤x
＜2600
灯泡数
10
19
25
34
12
批灯泡均寿命少？
解
三 达标测试
1(A)次英语口试中已知50分160分270分590分5100分184分6该班均成绩
2(B)表校女子排球队队员年龄分布：
年龄
13
14
15
16
频数
1
4
5
2
求校女子排球队队员均年龄
3(C)绿化环境柳荫街引进批法国梧桐三年树树干周长情况右图示计算批法国梧桐树干均周长(精确01cm)
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