均数教学设计
教学容：教版学四年级数学册第90~94页
教学目标：
知识技：根具体情景动手操作观察讨等活动中理解均数会求简单数均数
问题解决数学思考：会简单数分析灵活运均数相关知识解决简单实际问题进步体会统计现实生活中作
情感态度：轻松愉快活动中体会运知识解决问题成果体验增强学数学兴趣学数学信心
教学重点：理解均数意义理解掌握求均数方法
教学难点：理解均数意义灵活运均数相关知识解决简单实际问题
教学准备：课件统计图
教学程：
开门见山引入新课
师：知道天什课？均数想知道什？提出什问题呢？
二 情境激趣
1 捡瓶子
师：田老师班学想双创做点贡献收集废旧塑料瓶收集情况吧
（幻灯片出示：红队黄队收集统计图）
问：1队表现棒？
2什？
渡：没错4总数知道谁表现更棒
（幻灯片出示：红队蓝队收集统计图）
问：1队表现棒？意？
2什？
二 探究新知
1初步理解
（1） 移补少
①谁眼出均收集少？
②展示请学生台说说想法
师结：样少方法作移补少
课件演示统计图撤掉瓶子汇总
问：方法？
（2） 合分
①生探究
②生汇报师板书
（14+11+12+15）÷4
52÷4
13（）
③请选择种喜欢方法帮蓝队求出均收集瓶子数量
④现学说队表现棒？刚刚什知道红队表现更棒？结：数学中样均收集瓶子数量做均数
⑤请学观察快乐队数什发现？
快乐队数：
52什意思？4什意思？52÷4什意思？
着均数4名学收集瓶子数量发现什？
134高水？低水？什水？（板书：般水）
结：均数学生收集瓶子实际数量相4学生收集瓶子总数均分成4份
2 深化意义理解感知均数特点
（1） 观察红队数
师：红队均数1313谁收集数？
仔细观察均数数什发现？
结：均数13数数刚介间
（2） 制造突
师：红队队长跑田老师说红数记错假蓝队队员会什求？
结：数变化均数变化
三 练应化提升
渡：仅解决红队蓝队更棒刚刚提出三问题均数做什？均数求？均数什特点？现找答案？
生汇报出示相应练
（）做什？
较
般水：
1某校四年级学生均身高
2均阅读量
师：想说点什？
（二）求？
肖扬学三日学花时间情况：
星期
二
三
时间分
7
8
9
海口七天气温走势：
师：两问题想解决？说说想法
（三） 啥特点？
田老师水会危险？
四 生发新疑
幻灯片出示图片
师：位学干什？组学整体水高？赶快算算
出示数
A组
姓名
欣雨
晓东
马丽
王博
刘东
数
5
6
4
5
5
B组
姓名
李磊
明明
孙琦
玲玲
张倩
数
3
2
4
3
18
师：真B组整体水高？样子时候均数表示太合适定种新数表示感兴趣学课伙伴起找找答案
五 结
天节课历提出问题解决问题生发新疑程相信学收获满满均数深刻认识仅知道均数做什该求知道什特点请学（幻灯片出示作业）寻找生活中均数完成课92页做做
六作业布置
1寻找生活中均数
2课92页做做
七板书设计
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教学容：教版学四年级数学册第90~94页
教学目标：
知识技：根具体情景动手操作观察讨等活动中理解均数会求简单数均数
问题解决数学思考：会简单数分析灵活运均数相关知识解决简单实际问题进步体会统计现实生活中作
情感态度：轻松愉快活动中体会运知识解决问题成果体验增强学数学兴趣学数学信心
教学重点：理解均数意义理解掌握求均数方法
教学难点：理解均数意义灵活运均数相关知识解决简单实际问题
教学准备：课件统计图
教学程：
开门见山引入新课
师：知道天什课？均数想知道什？提出什问题呢？
二 情境激趣
1 捡瓶子
师：田老师班学想双创做点贡献收集废旧塑料瓶收集情况吧
（幻灯片出示：红队黄队收集统计图）
问：1队表现棒？
2什？
渡：没错4总数知道谁表现更棒
（幻灯片出示：红队蓝队收集统计图）
问：1队表现棒？意？
2什？
二 探究新知
1初步理解
（1） 移补少
①谁眼出均收集少？
②展示请学生台说说想法
师结：样少方法作移补少
课件演示统计图撤掉瓶子汇总
问：方法？
（2） 合分
①生探究
②生汇报师板书
（14+11+12+15）÷4
52÷4
13（）
③请选择种喜欢方法帮蓝队求出均收集瓶子数量
④现学说队表现棒？刚刚什知道红队表现更棒？结：数学中样均收集瓶子数量做均数
⑤请学观察快乐队数什发现？
快乐队数：
52什意思？4什意思？52÷4什意思？
着均数4名学收集瓶子数量发现什？
134高水？低水？什水？（板书：般水）
结：均数学生收集瓶子实际数量相4学生收集瓶子总数均分成4份
2 深化意义理解感知均数特点
（1） 观察红队数
师：红队均数1313谁收集数？
仔细观察均数数什发现？
结：均数13数数刚介间
（2） 制造突
师：红队队长跑田老师说红数记错假蓝队队员会什求？
结：数变化均数变化
三 练应化提升
渡：仅解决红队蓝队更棒刚刚提出三问题均数做什？均数求？均数什特点？现找答案？
生汇报出示相应练
（）做什？
较
般水：
1某校四年级学生均身高
2均阅读量
师：想说点什？
（二）求？
肖扬学三日学花时间情况：
星期
二
三
时间分
7
8
9
海口七天气温走势：
师：两问题想解决？说说想法
（三） 啥特点？
田老师水会危险？
四 生发新疑
幻灯片出示图片
师：位学干什？组学整体水高？赶快算算
出示数
A组
姓名
欣雨
晓东
马丽
王博
刘东
数
5
6
4
5
5
B组
姓名
李磊
明明
孙琦
玲玲
张倩
数
3
2
4
3
18
师：真B组整体水高？样子时候均数表示太合适定种新数表示感兴趣学课伙伴起找找答案
五 结
天节课历提出问题解决问题生发新疑程相信学收获满满均数深刻认识仅知道均数做什该求知道什特点请学（幻灯片出示作业）寻找生活中均数完成课92页做做
六作业布置
1寻找生活中均数
2课92页做做
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