分数初步认识（第课时）
教学容
教学目标
1认知目标：想想折折说说等系列活动中理解分数意义初步认识分会正确读写分数
2力目标：通组合作学培养学生观察力动手操作力语言表达力
3情感目标：动手操作观察较中培养学生勇探索学精神获成功体验
教学重点理解分数意义初步认识分会读写分数
教学难点理解分数实际意义
教学策略创设教学情境培养学生学兴趣利说说折折画画等学活动突破课重点难点
教学准备课件圆形长方形正方形三角形彩笔
教学程
（）情境谈话揭示课题
创设羊村中秋节情景引出均分半（板书：均分）
揭示课题（板书：分数初步认识）
设计意图：学生熟悉生活情景中历整数分数程着眼探字抓住新旧知识间连接点知道学分数必性
（二）动手操作探索交流
1认识12：
（1）结合分月饼程引出12
（2）师指着半月饼份呢？（引出12表示意义）
（3）引导学生说出12意义部分表示意义
（板书：（）均分成（）份份分）
设计意图：通教师指导学生初步感知分数12含义理解12意义
2折出二分
（1）折出长方形纸12画斜线方法表示长方形12
（课件出示：张长方形纸先折折12涂颜色）
（2）学生说说12
（3）判断面图形12表示
设计意图：学生动手操作发展种角度进步认识 12丰富12表象着眼动字通12判断学生感受：图形均分成两份份12
3认识14
1月饼均分4分少呢？（引出14引导学生说出14意义）
（课件出示：表示月饼均分成四份份 14）
4探索13
（1）认识13
圆均分成3份份（）
（2）读写13
（3）认识部分名称
5创造分
（1）学生说出知道分数师总结样数分数（板书：分数）
（2）组活动：
A折出喜欢分数
B组合作交流表示分
C组合作完成学卡
（三）闯分数关卡夺回月饼
1．说分数进入狼堡
2．四变四分夺回月饼
（四）全课总结布置作业
说说节课学什？
板书设计
分数初步认识
（）均分成（）份份（）分
1…………分子
－……… 分数线
3…………分母
121314样数分数
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容
教学目标
1认知目标：想想折折说说等系列活动中理解分数意义初步认识分会正确读写分数
2力目标：通组合作学培养学生观察力动手操作力语言表达力
3情感目标：动手操作观察较中培养学生勇探索学精神获成功体验
教学重点理解分数意义初步认识分会读写分数
教学难点理解分数实际意义
教学策略创设教学情境培养学生学兴趣利说说折折画画等学活动突破课重点难点
教学准备课件圆形长方形正方形三角形彩笔
教学程
（）情境谈话揭示课题
创设羊村中秋节情景引出均分半（板书：均分）
揭示课题（板书：分数初步认识）
设计意图：学生熟悉生活情景中历整数分数程着眼探字抓住新旧知识间连接点知道学分数必性
（二）动手操作探索交流
1认识12：
（1）结合分月饼程引出12
（2）师指着半月饼份呢？（引出12表示意义）
（3）引导学生说出12意义部分表示意义
（板书：（）均分成（）份份分）
设计意图：通教师指导学生初步感知分数12含义理解12意义
2折出二分
（1）折出长方形纸12画斜线方法表示长方形12
（课件出示：张长方形纸先折折12涂颜色）
（2）学生说说12
（3）判断面图形12表示
设计意图：学生动手操作发展种角度进步认识 12丰富12表象着眼动字通12判断学生感受：图形均分成两份份12
3认识14
1月饼均分4分少呢？（引出14引导学生说出14意义）
（课件出示：表示月饼均分成四份份 14）
4探索13
（1）认识13
圆均分成3份份（）
（2）读写13
（3）认识部分名称
5创造分
（1）学生说出知道分数师总结样数分数（板书：分数）
（2）组活动：
A折出喜欢分数
B组合作交流表示分
C组合作完成学卡
（三）闯分数关卡夺回月饼
1．说分数进入狼堡
2．四变四分夺回月饼
（四）全课总结布置作业
说说节课学什？
板书设计
分数初步认识
（）均分成（）份份（）分
1…………分子
－……… 分数线
3…………分母
121314样数分数
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
