教学目标:
1 结合具体情境初步认识分知道分数部分名称
2 正确读写分
3 通折折说说活动感悟理解分含义学会规范表达
教学重点:
通折折说说活动感悟理解分含义学会规范表达
教学难点:
感悟理解分含义分数前先判断否等分
教学程:
情境引入
出示:十岁生日题班会片
礼物分公?(均分)
二探究新知
1认识12
(1)出示:8蛋糕2杯饮料
胖丁丁分少?
(2)生日蛋糕12均分分少?
……分数线
板书: 1 ……分子
2 ……分母
读作:二分 (学生书空)
(3)观察思考:刚蛋糕二分?
(4)组合作折出图形12互相说说
结:图形均分成2份份12
2分
4分1蛋糕分少?(9呢?100呢?……)
结:1整体均分成份份整体分分整体
121419……样数做分数
3课题:分
三巩固提高
1写写说说(完成练纸)
2判断:图形中表示涂色部分分数正确?
3想想:
(1)阴影部分分谁分?(桌讨)
观察图形涂色部分占长方形( )
占正方形( )
占整图形( )
(2)右图中问号处正方形分?
4解分数产生
5生活中分数
四总结收获
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