人教版体育与健康四年级-绳操教案


    四 年 级 绳 操 小金县城关第二小学 李贤秀 一、 指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想,通过教师的启发、引导能让每位学生以饱满的热情,投入到学习韵律绳操中,在锻炼中提升学生的创编能力,使学生能够灵活运用所学的知识,在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。培养学生积极思考、勇于创新、主动参与的习惯,并为树立终身体育意识奠定基础。 二、相关分析 1、教材分析:本课选择韵律绳操为主要教学内容,充分挖掘了绳操活动中的健美、审美内涵,发展学生的协调能力,在绳操练习过程中保持正确的身体姿势,并通过活动锻炼学生的形体美、逐步提高学生的对美的意识和品位。韵律绳操具有动作简单,节奏感强等特点很受小学生欢迎,在教学中穿插情景教学,进一步增强了教学乐趣并配以活泼的音乐,提高了学生学习热情,为终身体育打下扎实的基础。 2、学情分析:小学四年级的学生活泼好动,具有了一定的创新力,通过韵律绳操的练习,激发他们学习的兴趣,让学生提高协调性和节奏感,促进骨骼、肌肉、韧带的发展。 三、教学目标 1、积极主动地参与韵律操等各项活动。 2、通过学习,学生能掌握韵律绳操第一、二、三节的动作要领,动作到位。能让80%的学生掌握本课内容。 3、发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。 4、培养学生的创新能力,养成自信、积极向上的健康心理。 5、培养学生克服困难,互学互助、团结协作的集体主义精神。 四、教学方法 1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力 发展学生个性。 2、教学中精讲多练 讲练结合 激励学生学习。 3、采用游戏 提高学生积极性。 教学 内容 1、韵律绳操(一、二节) 2、游戏:挑西瓜 3、准备活动:兔子舞 教学 目标 1、运动参与:在韵律绳操中,激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。 2、运动技能:记住韵律绳操1—2节的动作方法和特点,利用跳绳创造出更多的新玩法;能完成1—2节韵律绳操的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习。 3、身体健康:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。 4、心理健康:身体健康:通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进身体的生长发育。 5、社会适应:培养良好的团结协作精神,积极进取,乐观开朗。 重点 难点 准确掌握绳操的动作方法,保持动作的协调优美以及合作创新意识的培养。 课堂 过程 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 活 动 教学 设想 时间 导     入     部     分 一、课堂常规 1、师生问好 2、介绍课堂内容   二、热身活动 1、改编兔子舞 ①成体操队形 ②兔子舞   一、整队集合 1、鸣哨,集合。 2、讲解本节课的内容和要求。 3、安排见习生。 队形组织:××××× ××××× ××××× ××××× ⊙ 二、1、学生分散 (每一组站在一条边上,每人一个点) 2、教师示范,学生模仿 一、整队 1、体育委员整队报告人数,检查服装鞋子。 2、师生问好。 3、明确课的内容要求 二、准备活动 1、学生听教师的口令,模仿教师动作。 2、听着音乐跟着教师一起做。 要求:动作到位精神饱满     学生们情绪高涨,散发着浓厚的兴趣。       在音乐的伴奏下,充分活动身体各关节。       6 分钟   一、学习绳操 1、学习第一节 伸展运动 预备姿势 自然站立手持两折绳 第一个8拍 前点地体前举绳至胸前 第二个8拍 侧点地体前举绳 第三个8拍 前点地体前举绳至头上方 第四个8拍 侧点地体前举绳至头上方 2、第二节 体侧运动 预备姿势 自然站立手持两折绳 第一个8拍 1-2右腿向右侧打开,与肩同宽,双手持绳上举,3-4腿不动,双手持绳向下拉至脖子后侧, 5-6向右侧转体; 7-8还原。 第二个8拍同第一个8拍(方向相反) 第三个8拍 前点地体前举绳至头上方 第四个8拍同第三个8拍 绳子还原 三、游戏:挑西瓜  规则:选一个小朋友当选瓜人,其他人蹲在地上当西瓜。游戏开始,选瓜人都可以跑到任何一个人的身边,轻轻的拍头问:“西瓜熟了没有?”被派人如果不想当追者,就可以回答说:“没有熟!”被拍人如果愿意当追者,就可以说:“西瓜熟了!”马上可以站起来去追选瓜人。一旦被抓到,选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了,可以蹲下当西瓜,此时追者就变成了选瓜人,游戏在这个时候就可以重新开始了。   一、教师讲解示范   1、教师讲解示范 ①第一节慢动作分解教授 ②听口令连续完成 2、组织活动     3、教师讲解示范 ①第二节慢动作分解教授 ②听口令连续完成 ③请优秀学生展示   4、教师带领学生跟随音乐练习   5、指导评价 三、 教师向学生讲解游戏规则   一、观看并学习    二、练习 1、仔细观看教师动作示范,跟着老师练习。  2、学生能够体会绳操的动作要领,并且动作到位,节奏准确。  3、精神饱满,有活力,有激情。 4、听音乐跟老师做绳操 要求:动作协调、优美。  5、仔细观察,积极思考。            三、学生做游戏 1、看演示了解游戏方法。 2、要求:每个学生要遵守游戏规则。       17分钟                   基       本       部       分          学生分组进行比赛时要团结合作、力争上游。 积极游戏,锻炼学生的奔跑速度,发展学生的反应能力和思维灵敏。                               6 分钟 拓展 部分 一、集体练习 1、第一节方向的变换 2、第四节的左右移动 3、学生发挥想象,自主玩跳绳。 1、 教师引导,请学生模仿 强调方向的转换步幅移动的大小。 2、充分发挥想象力,编排跳绳多样性。 1、听教师讲解要求 2、根据教师指导练习 3、各组汇报展示 学生能够快乐体验,积极参与,进行自由的展示。 要求:认真练习 1、自由创编2、体验成功,调动学生参与的积极性。 要求:充分动脑,积极思考。 5 分钟 结束 部分 放松与小结  1、 放松练习;播放轻音乐《故乡的风景》   2、 教师进行全课总结  1、 教师讲解示范(音乐伴奏)学生积极模仿放松,想象家乡的美景。 2、展示下节部分内容(绳操) 3、 说感想 1、 学生跟着跳,全身心放松。 2、学生谈体会 学生快乐 身心放松 6 分钟 场地 器材 绳子:40根 录音机一个 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文***7

    贡献于2021-01-20

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