水三玩气排球五年级教案
教学目标：
1认识目标：通练学生初步知晓双手正面垫球领学生够熟悉体会说出正面双手垫球领（1夹2蹬3提4垫）
2技目标：通练部分学生初步熟悉气排球垫球技术基动作学练
3情感目标：通练培养学生判断分析应变力克服困难品质激发学生兴趣终身体育意识
二 教学重点：
重点 熟悉球性初步解尝试垫球
难点：握击球时机击球部位准确垫球时手臂协调力
三 教法学法：
教法：语言引导讲解示范表扬激励引导评价等
学法：尝试体验模仿练组合作游戏竞技
四 教学模式：
热身激趣尝试感悟学提高恢复评价
五 场器材：
场：20米X20米块
器材：音响台排球40
六 练密度设计：
练强度：运动强度中等均心率120次分左右高125次分左右
练密度：运动密度3035左右
流程
时间
教学容
教师活动
学生活动
设计意图
热
身
激
趣
6
分
钟
1集合（图）
2慢跑（图二）
3韵侓操（图二）
1 1集合整队
2师生问
3介绍课容
4教师语言引导带领学生慢跑热身
5教师带领学生做韵侓操
1 集合做快静齐
2 老师问
3明确课目求
4 老师带领进行慢跑
5老师带领做韵侓操
图：
图二
常
试
感
悟
2
分
钟
1 尝试种方式垫球（图三）
1． 教师组织巡视指导学生练学生进行垫球练
1． 听想学生开动脑筋胆探索
2学生细心观察积极发言
图三
演
练
提
高
拓
展
延
伸
2
0
分
钟
8
分
钟
教师讲解示范垫球动作学生初步解双手正面垫球方法（图四）
2． 单练
3． 双练（图五）
4组合作（图六）
游戏：（图七)
分5组进行赛组球排头开始抱着球跑指定位置做双手正面垫球正确动作连续垫三球放框里然跑回接掌跑
教师提问：
题：垫球高合适？
问题二：垫球稳？
问题三：部位垫球稳呢？
1 教师讲解示范完整正面双手垫球技术领
2 （教师巡视指导找出动作学生表演展示）单练
3 着重讲解正面双手动作领（双垫固定球练
4 教师组织学生进行组展示表演评价
1 教师讲解游戏规练方法
2 分组演练
3 组织游戏赛
4．评议组表现时表扬鼓励
听想学生开动脑筋积极回答
二 学生认真观察老师 示范动作模仿练
三 固定垫球时候学 学生做规范动作认真 练 练
四 组长带领进行练
五 谁干谁动作漂亮
六客观评价
1听想游戏规示范
2积极参游戏伴加油助威
3．客观评价
图四
图五：
图六：
图七：
○ ○ ● ● ●
○ ○ ● ● ●
○ ○ ● ● ●
○ ○ ● ● ●
恢
复
评
价
5分钟
1 整队集合2放松操
3课堂节4宣布课
教师带领学生做放松操
二 学生学进行积极评价
三 学生道
学生做快静齐
二 学生认真进行放松操
三 老师道
00000
00000
00000
00000
课
反
思
水三玩气排球五年级
七 设计理念：
根课程改革理念推动学生气排球发展坚持健康第指导思想促进学生健康成长设计该课题容4课时课第二课时学生兴趣爱切入点团结友爱积极拼搏德育渗透点进行教学
八 教材分析：
五年级教材没该容根区气排球活动求特五年级作学目标初步解双手正面垫球技术动作通次课发展学生气排球兴趣培养提高灵敏协调等身体素质
九 学情分析：
五年级整体学生气排球浓厚学兴趣选择五年级六班进行学五年级六班学生年龄尚学气排球时表现太活泼组织求练学程度慢等问题
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教学目标：
1认识目标：通练学生初步知晓双手正面垫球领学生够熟悉体会说出正面双手垫球领（1夹2蹬3提4垫）
2技目标：通练部分学生初步熟悉气排球垫球技术基动作学练
3情感目标：通练培养学生判断分析应变力克服困难品质激发学生兴趣终身体育意识
二 教学重点：
重点 熟悉球性初步解尝试垫球
难点：握击球时机击球部位准确垫球时手臂协调力
三 教法学法：
教法：语言引导讲解示范表扬激励引导评价等
学法：尝试体验模仿练组合作游戏竞技
四 教学模式：
热身激趣尝试感悟学提高恢复评价
五 场器材：
场：20米X20米块
器材：音响台排球40
六 练密度设计：
练强度：运动强度中等均心率120次分左右高125次分左右
练密度：运动密度3035左右
流程
时间
教学容
教师活动
学生活动
设计意图
热
身
激
趣
6
分
钟
1集合（图）
2慢跑（图二）
3韵侓操（图二）
1 1集合整队
2师生问
3介绍课容
4教师语言引导带领学生慢跑热身
5教师带领学生做韵侓操
1 集合做快静齐
2 老师问
3明确课目求
4 老师带领进行慢跑
5老师带领做韵侓操
图：
图二
常
试
感
悟
2
分
钟
1 尝试种方式垫球（图三）
1． 教师组织巡视指导学生练学生进行垫球练
1． 听想学生开动脑筋胆探索
2学生细心观察积极发言
图三
演
练
提
高
拓
展
延
伸
2
0
分
钟
8
分
钟
教师讲解示范垫球动作学生初步解双手正面垫球方法（图四）
2． 单练
3． 双练（图五）
4组合作（图六）
游戏：（图七)
分5组进行赛组球排头开始抱着球跑指定位置做双手正面垫球正确动作连续垫三球放框里然跑回接掌跑
教师提问：
题：垫球高合适？
问题二：垫球稳？
问题三：部位垫球稳呢？
1 教师讲解示范完整正面双手垫球技术领
2 （教师巡视指导找出动作学生表演展示）单练
3 着重讲解正面双手动作领（双垫固定球练
4 教师组织学生进行组展示表演评价
1 教师讲解游戏规练方法
2 分组演练
3 组织游戏赛
4．评议组表现时表扬鼓励
听想学生开动脑筋积极回答
二 学生认真观察老师 示范动作模仿练
三 固定垫球时候学 学生做规范动作认真 练 练
四 组长带领进行练
五 谁干谁动作漂亮
六客观评价
1听想游戏规示范
2积极参游戏伴加油助威
3．客观评价
图四
图五：
图六：
图七：
○ ○ ● ● ●
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恢
复
评
价
5分钟
1 整队集合2放松操
3课堂节4宣布课
教师带领学生做放松操
二 学生学进行积极评价
三 学生道
学生做快静齐
二 学生认真进行放松操
三 老师道
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课
反
思
水三玩气排球五年级
七 设计理念：
根课程改革理念推动学生气排球发展坚持健康第指导思想促进学生健康成长设计该课题容4课时课第二课时学生兴趣爱切入点团结友爱积极拼搏德育渗透点进行教学
八 教材分析：
五年级教材没该容根区气排球活动求特五年级作学目标初步解双手正面垫球技术动作通次课发展学生气排球兴趣培养提高灵敏协调等身体素质
九 学情分析：
五年级整体学生气排球浓厚学兴趣选择五年级六班进行学五年级六班学生年龄尚学气排球时表现太活泼组织求练学程度慢等问题
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