教学目标：
1通练学生进步掌握字母表示数方法巩固含字母式子表示实际问题中数量关系关计算公式较熟练求字母式子值够正确化简形ax±bx式子
2够合理分析具体情境中数量关系进行抽象概括学会利公式计算关图形周长面积
3 培养学生初步数学抽象概括力
教学重点：进步掌握字母表示数方法含字母式子表示运算律数量关系计算公式
教学难点：掌握a22a区联系够正确化简形ax±bx式子
教学准备：课件
教学程：
揭题认标举例梳理（预设8分钟）
学生明确课练容目标
老师组织学生回顾交流学知识
加法交换律a＋b＝b＋a
加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
法交换律 ab＝ba
法结合律（ab）c＝a（bc）
法分配律（a＋b）c＝ac＋bc
正方形长方形周长面积公式
二层练化提升（预设20分钟）
1第8题
根运算律□里填合适数字母
补充：
a×25×4（□×□）×□
16＋n＋84（□＋□）＋□
101x□x＋□x
y－56－244□－（□＋□）
指出：果填写字母话般量忠实原公式意改变序等式子中具体数时根具体情况选择凑整先算
2第7题：判断辨析
导学单：
（1）读题明确求
（2）独立判断组交流理
问：组式子定相等？什？讨：929×2什等？2xx2呢？x（ ）时2xx²说说想？
7×772 a2 a×a定相等
929×9等9×2
2xx²分情况考虑属定相等
3探究完成练
1（1）练九第9题
说明：求完成注意根图形特点写周长
启发学生根三角形特点进行思考
（2）练九第11题
说明：﹒回顾图形面积计算公式
﹒注意格式
2独立完成组交流校答案时订正
4．探究完成练
求完成练九第101213题
（1）认真分析数量关系独立完成
（2）组交流说说想
（3）校答案注意检查书写格式
第12题提醒学生注意统条件中计量单位
第13题鼓励学生角度思考解答注意结果化简
5 创编题：箱乒乓球次中取出3取A次剩6果次取5取A次正取完写出两表示箱乒乓球数式子
6课结畅谈收获
三课作
1补充题
2提高题：数百位数字b十位数字5位数字m数少？
四家作：
必做题：课课练
选做题：课课练拓展应
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1通练学生进步掌握字母表示数方法巩固含字母式子表示实际问题中数量关系关计算公式较熟练求字母式子值够正确化简形ax±bx式子
2够合理分析具体情境中数量关系进行抽象概括学会利公式计算关图形周长面积
3 培养学生初步数学抽象概括力
教学重点：进步掌握字母表示数方法含字母式子表示运算律数量关系计算公式
教学难点：掌握a22a区联系够正确化简形ax±bx式子
教学准备：课件
教学程：
揭题认标举例梳理（预设8分钟）
学生明确课练容目标
老师组织学生回顾交流学知识
加法交换律a＋b＝b＋a
加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
法交换律 ab＝ba
法结合律（ab）c＝a（bc）
法分配律（a＋b）c＝ac＋bc
正方形长方形周长面积公式
二层练化提升（预设20分钟）
1第8题
根运算律□里填合适数字母
补充：
a×25×4（□×□）×□
16＋n＋84（□＋□）＋□
101x□x＋□x
y－56－244□－（□＋□）
指出：果填写字母话般量忠实原公式意改变序等式子中具体数时根具体情况选择凑整先算
2第7题：判断辨析
导学单：
（1）读题明确求
（2）独立判断组交流理
问：组式子定相等？什？讨：929×2什等？2xx2呢？x（ ）时2xx²说说想？
7×772 a2 a×a定相等
929×9等9×2
2xx²分情况考虑属定相等
3探究完成练
1（1）练九第9题
说明：求完成注意根图形特点写周长
启发学生根三角形特点进行思考
（2）练九第11题
说明：﹒回顾图形面积计算公式
﹒注意格式
2独立完成组交流校答案时订正
4．探究完成练
求完成练九第101213题
（1）认真分析数量关系独立完成
（2）组交流说说想
（3）校答案注意检查书写格式
第12题提醒学生注意统条件中计量单位
第13题鼓励学生角度思考解答注意结果化简
5 创编题：箱乒乓球次中取出3取A次剩6果次取5取A次正取完写出两表示箱乒乓球数式子
6课结畅谈收获
三课作
1补充题
2提高题：数百位数字b十位数字5位数字m数少？
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选做题：课课练拓展应
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