教学目标:
1初步认识等式方程解间关系
2理解方程含义会方程表示简单等量关系
3通观察较分析历具体生活情境中寻找等量关系数学语言
表达含未知数等式表示等量关系程
4积极参数学活动程中学生感受探索乐趣获成功体验
教学重点:初步认识等式方程解间关系
教学难点:理解掌握方程意义正确区分方程等式间关系
教学程
情景引入
1曹称象事引导学生说出:石头总重量 象体重
2介绍天关知识
二探究新知
()认识等式方程
1认识等式
(1)根天衡状况列式(PPT例1天图)
(2)出示例2(丁丁爸爸图片)等式:y+25173
(3)出示例3(出示:积木图)等式:x+712
3y12
(4)观察分类
A请学生列式子分类(讨)
B反馈:引出等式板书
2认识方程
(1)观察较:等式什方?(讨)
(2)引出方程含义板书
3揭示课题(板书)
4判断:列式子中方程
(1)思考:方程必须具备条件?
(2)结
(二)认识等式方程关系
1较辨析:等式方程什关系?
2思考:方程否定等式?等式否定方程?(讨)
3交流出:方程定等式等式定方程
三巩固提高
1判断
(1)6×313+5a 等式 ( )
(2)13+20>60÷x方程 ( )
(3)10a6a13方程 ( )
(4)等式定方程 ( )
2选择
(1)列式中属等式( )
A18x+5x23x B5(a+b)5a+5b
C6xx2 D6y840
(2)列式中方程( )
A3x>6 B5x+2x+7
C5x0 D5×630
3根题意列出方程
(1)160减x4倍差140
(2)025x相积加40等840
(3)妈妈超市买5千克面粉20千克米189元已知米千克价钱134元面粉千克y元
四总结拓展
1总结:
2拓展:
□盖住数字母符号猜出题方程?说说判断理
8+□15 x÷□12 12×y□24 F-□
板书:
方程
表示两边相等关系式子做等式
y+2517x+712
3y12y+25173
样含未知数等式做方程
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