浅谈学生行惯培养
浅谈学生行惯培养
阶段重视培养良学惯仅直接影响学生学成绩定程度影响力性格发展良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益培养学生良学惯着重抓点：
培养学生认真审题惯
作业考试中发现许学生做错题目原会做没清题目求没审题年级时学生认字题目求手包办仔细帮学生分析题目求没学生养成独审题惯学期意培养学生审题力：学生解决题时首先学生仔细读题初步解题意然里面重点词勾画出仔细推敲准确理解题意基础列出算式计算作计算题目时求学生马进行死算想想简便算法样提高做题速度提高计算准确性通审题训练逐步提高学生审题技巧培养学生认真严谨态度
二培养学生倾听惯
学期倾听方面采具体培养措施：首先求学生认真倾听态度坐姿先做起心脑听边听边想紧老师思维起运转仅肯听老师讲容更学生会听学发言够听出说重点问题加思考重视采纳意见达优势互补提高问题学生总急表达想法听进意见求学生听学发言时做三点：认真听学发言插嘴二听出发言点简单复述培养收集发言中重信息力三听需作思考时评价
三培养学生写惯
作业学生天接触基独立学活动反馈教师教学情况学生学情况形式学期开始直培养学生认真书写规范书写惯包括数字符号写规范工整连线题画图题必须尺子解决问题画线写清算式单位答语作业时反馈认真纠错意识做干净整洁作业展示学生学生产生典型齐心理外学期学生发子做课堂练节课中重点知识（1时60分1米100厘米）记录针100进位加退位减做课堂练样仅培养学生规范书写通写增加学生记忆
四胆发言惯
数学学会想会做会说教学中加强说训练培养说惯利学生学信息反馈教师时掌握学生问题理解便针性采取措施时培养学生口头表达力促进学生思维力发展
班级里总胆敢说孩子乏胆怕言学生针实际时时敢说者带动激励怕言者教学中爱探索肯带头学生予时表扬：×××学胆子真回答问题时声音真响亮×××学真爱动脑筋说棒极等等善发言怕发言学生予期眼神鼓励目光加适点拔适时引导增强说勇气信心开口怕声音轻说离谱会鼓励口吻感说说错没关系敢说者发表想法复述模仿机会怕发言者予鼓励：说调动积极性课中较简单问题说话机会怕发言者时鼓励：答非常正确进步学生回答错机应变：胆发言然回答完全正确已进步老师相信次定回答正确二年级孩子说老师表扬鼓励会觉非常开心非常光荣会增加说勇气信心
五 养成动手操作惯
新课标注重素质教学教学程中予学生动手实践操作时间空间动手操作童认识事物重手段童动手操作中获直接验做中想想中学深信：学生亲身感受真正理解二年级学生易理解掌握抽象数学知识教材安排动手操作活动 摆摆画画分分 圈圈数数等学生直观具体操作活动中体验活动乐趣积累学关键验验法通老师说说教会必须学生体验
六进步加强方面
学生效检查惯培养学生次考试教师总说做完认真检查样检查效检查效检查方法没教学生教学中方面强化
总学力惯学中形成发展教师选取发挥学生学动性教学方法组织学生学活动教学基础知识程中教学思考方法培养学生良学惯学生进会学会求知会探索会思考会辨知觉中塑造学生良品格纠正学生心理行偏差学生方面惯效培养学生健康快乐成长
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浅谈学生行惯培养
阶段重视培养良学惯仅直接影响学生学成绩定程度影响力性格发展良学惯提高学效率收事半功倍效果良学惯获成功良学惯学生终身受益培养学生良学惯着重抓点：
培养学生认真审题惯
作业考试中发现许学生做错题目原会做没清题目求没审题年级时学生认字题目求手包办仔细帮学生分析题目求没学生养成独审题惯学期意培养学生审题力：学生解决题时首先学生仔细读题初步解题意然里面重点词勾画出仔细推敲准确理解题意基础列出算式计算作计算题目时求学生马进行死算想想简便算法样提高做题速度提高计算准确性通审题训练逐步提高学生审题技巧培养学生认真严谨态度
二培养学生倾听惯
学期倾听方面采具体培养措施：首先求学生认真倾听态度坐姿先做起心脑听边听边想紧老师思维起运转仅肯听老师讲容更学生会听学发言够听出说重点问题加思考重视采纳意见达优势互补提高问题学生总急表达想法听进意见求学生听学发言时做三点：认真听学发言插嘴二听出发言点简单复述培养收集发言中重信息力三听需作思考时评价
三培养学生写惯
作业学生天接触基独立学活动反馈教师教学情况学生学情况形式学期开始直培养学生认真书写规范书写惯包括数字符号写规范工整连线题画图题必须尺子解决问题画线写清算式单位答语作业时反馈认真纠错意识做干净整洁作业展示学生学生产生典型齐心理外学期学生发子做课堂练节课中重点知识（1时60分1米100厘米）记录针100进位加退位减做课堂练样仅培养学生规范书写通写增加学生记忆
四胆发言惯
数学学会想会做会说教学中加强说训练培养说惯利学生学信息反馈教师时掌握学生问题理解便针性采取措施时培养学生口头表达力促进学生思维力发展
班级里总胆敢说孩子乏胆怕言学生针实际时时敢说者带动激励怕言者教学中爱探索肯带头学生予时表扬：×××学胆子真回答问题时声音真响亮×××学真爱动脑筋说棒极等等善发言怕发言学生予期眼神鼓励目光加适点拔适时引导增强说勇气信心开口怕声音轻说离谱会鼓励口吻感说说错没关系敢说者发表想法复述模仿机会怕发言者予鼓励：说调动积极性课中较简单问题说话机会怕发言者时鼓励：答非常正确进步学生回答错机应变：胆发言然回答完全正确已进步老师相信次定回答正确二年级孩子说老师表扬鼓励会觉非常开心非常光荣会增加说勇气信心
五 养成动手操作惯
新课标注重素质教学教学程中予学生动手实践操作时间空间动手操作童认识事物重手段童动手操作中获直接验做中想想中学深信：学生亲身感受真正理解二年级学生易理解掌握抽象数学知识教材安排动手操作活动 摆摆画画分分 圈圈数数等学生直观具体操作活动中体验活动乐趣积累学关键验验法通老师说说教会必须学生体验
六进步加强方面
学生效检查惯培养学生次考试教师总说做完认真检查样检查效检查效检查方法没教学生教学中方面强化
总学力惯学中形成发展教师选取发挥学生学动性教学方法组织学生学活动教学基础知识程中教学思考方法培养学生良学惯学生进会学会求知会探索会思考会辨知觉中塑造学生良品格纠正学生心理行偏差学生方面惯效培养学生健康快乐成长
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