中国梦与当代大学生的责任担当


    学报 Number 3 (General Serial No. 99) May,2015 中国梦与当代大学生的责任担当 田百军 (辽宁大学 党委组织部,辽宁 沈阳 110036) 〔摘 要〕中国梦的实现需要一代又一代有志青年的接续努力和奋斗。中国梦与当代大学生是一 种使命与担当的关系,二者之间存在紧密而又深刻的联系,当代大学生是实现中华民族伟大复 兴中国梦的生力军。为此,高校应当积极创新大学生党建与思想政治教育工作,着力构建大学 生成长成才的有效载体,当代大学生更当奋发有为,从自身努力做起,不负时代的重托。 〔关键词〕中国梦; 当代大学生; 责任担当 中图分类号: G641 文献标识码: A 文章编号: 1008-4096(2015)03-0084-05 梦想是激励人们为着共同目标不懈奋进的精 神动力。2012 年 11 月 29 日,习近平同志在新 一届中央领导集体在国家博物馆参观 《复兴之 路》展览中首次提出中国梦。伟大复兴的中国 梦是当代中华民族的共同理想,是每一个中国人 的心底梦想,更是当代大学生的价值理想。 一、关于中国梦的科学分析 习近平总书记在国家博物馆参观 《复兴之 路》展览时首次提出中国梦,在第十二届全国 人大第一次会议闭幕会上详细阐述中国梦,强调 实现全面建成小康社会、建设富强民主文明和谐 的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民 族伟大复兴的中国梦,必须走中国道路,必须弘 扬中国精神,必须凝聚中国力量。 1. 中国梦是审慎思考的梦 习近平总书记指出: “面对浩浩荡荡的时代 潮流,面对人民群众过上更好生活的殷切期待, 我们不能有丝毫自满,不能有丝毫懈怠,必须再 接再厉、一往无前,继续把中国特色社会主义事 业推向前进,继续为实现中华民族伟大复兴的中 国梦而努力奋斗。”[1]在中华民族历经苦难、艰 辛崛起、走向复兴的历史时刻,习近平总书记提 出实现中华民族伟大复兴的中国梦,揭 示 了 “三个辩证统一”。一是对中国发展路径认知的 “辩证统一”。在中国发展历史中,曾经探索过 多种主义和主张,也曾试行过多种道路和方式, 但都以失败告终。历史和现实充分证明,当代中 国既不同于世界上老牌社会主义国家,也不同于 建国初期刚刚起步的新中国,而是带有鲜明中国 特色的社会主义国家,尤为需要坚定不移地走中 国道路。二是对国际形势研判的 “辩证统一”。 当今世界,各国的开放更加宏阔,中国面临的国 际形势既有互惠互利的有利局面,也有相互打压 的不利因素,如何在世界多极化中站稳脚跟,尤 为需要用中国梦来鼓舞中国精神。三是对中国所 处发展阶段认知的 “辩证统一”。中国所处的发 展阶段,实现中国梦的有利条件正在渐趋形成, 但这样那样的困难带来的挑战不容忽视,尤为需 要用中国梦来凝聚中国力量。 2. 中国梦是近在咫尺的梦 党的十八大报告再次重申了 “两个一百年” 的奋斗目标。第一个一百年是指到中国共产党成 48 收稿日期: 2014-12-26 基金项目: 辽宁大学党建研究项目 “中国梦与当代大学的时代使命”(LDDJ130102) 作者简介: 田百军 (1979 - ),男,辽宁铁岭人,助理研究员,主要从事党建与思想政治教育研究。E-mail: tianbaijun@126. com 2015 年第 3 期 (总第 99 期) 学报 5 月 15 日出版 立 100 年时全面建成小康社会的目标一定能实 现; 第二个一百年是指到新中国成立 100 年时中 华民族伟大复兴的梦想一定能实现。 自 2010 年起,中国 GDP 达到 59 847 亿美 元,而同年日本 GDP 为 54 885 亿美元,中国 GDP 历史上第一次超越日本,成为仅次于美国 世界第 二 经 济 大 国。从 GDP 总 量 来 看,1952 年,中国 GDP 是美国的 8. 5% ; 2012 年,中国 GDP 是美国的 52. 5% ,六十年里,美国 GDP 增 加了 43. 8 倍,而中国增加了 269. 7 倍。世界经 济合作与发展组织 (OECD) 于 2012 年 11 月 10 日发布的 《展望 2060: 远期增长的全球视野》 中提出: 中国可能最早会在 2016 年就取代美国, 成为世界第一大经济体。这当然是令人振奋的观 点,但我们要看到实现中国梦近在咫尺的同时, 也应看到中华民族伟大复兴的任重道远。 “两个一百年”和 “中国梦”相辅相成。两 者在实践目标上明晰了梦想与现实的关系,中国 梦为 13 亿中国人描绘的是美好的明天,而 “两 个一百年” 奋斗目标离我们很近,从某种意义 上则可说是现实; 两者在时空跨度上贯通了远景 与近景的关系,远景中国梦是我们党九十多年奋 斗历程的现实接续,承载了我们美好的希冀和追 求,而近景 “两个一百年” 奋斗目标,则为 13 亿中国人民勾勒出远景中国梦的美好蓝图; 两者 在实践范畴上达成了内容与形式的关系,中国梦 是 “两个一百年” 奋斗目标的表现形式,着重 体现的是一种理想目标、精神追求, “两个一百 年”奋斗目标是中国梦的具体内容。不论是远 景的中国梦,还是近景的中国梦,都揭示出一个 深刻的道理: 中国共产党人带领中国人民用不懈 的努力,创造了一个又一个振奋的现实目标,也 正在接近一个又一个值得期待的发展目标。 3. 中国梦是三位一体的梦 习近平总书记指出: “中国梦的基本内涵是 实现国家富强、民族振兴、人民幸福”; “中国 梦是民族的梦,也是每个中国人的梦”。因此, 中国梦是涵盖国家富强、民族振兴、人民幸福的 三位一体的梦。 国家富强是实现中国梦的前提和基础,只有 实现国家富强,中华民族才有实力和底气屹立于 世界民族之林,只有实现国家富强,始终坚持以 经济建设为中心,人民幸福才能从根本意义上得 到实现,才能构筑起世界一流的硬实力和软实 力,实现中国梦才有坚实的基础。民族振兴是实 现中国梦的目标追求,民族振兴以国家富强为依 托,以人民幸福为价值追求,中国共产党领导带 领全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴,进 行了长期的艰苦奋斗和探索实践,取得了革命建 设改革的伟大胜利,正朝向民族复兴的历史正途 扎实前进。人民幸福是国家富强、民族振兴的宗 旨要义,中国是所有中国人的中国,每个中国人 都有追求幸福和梦想成真的权利,中国的发展应 是所有群体和个人共同享有实现个人发展和价值 实现的权利,国家富强和民族振兴不能以牺牲人 民幸福为代价,只有实现了人民幸福,才是真正 意义上的国家富强和民族振兴。 在中华民族实现历史性腾飞的今天,每个人 应该自觉将个人追求融入到实现国家富强、民族 振兴的宏伟目标之中,凝心聚力,这不仅为实现 中国梦汇聚起不可战胜的磅礴力量,更能为每个 个体个人价值的实现奠定坚实的基础。 二、中国梦与当代大学生存在紧密而又深刻 的联系 党的十八大报告明确指出: “中国特色社会 主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有 志青年接续奋斗”。习近平同志指出: “中国梦 归根到底是人民梦。中国梦的最大特点就是把个 人和国家、民族作为一个命运共同体,把每个人 的具体利益和国家利益、民族利益紧紧捆绑在一 起”[2]; “广大青年要积极响应党的号召,树立 正确的世界观、人生观、价值观,永远热爱我们 伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热 爱我们伟大的中华民族,在投身中国特色社会主 义伟大事业中,让青春焕发出绚丽的光彩”。中 国梦是一种精神,用坚定不移的信念鼓舞和振奋 着青年学生,使他们愿意扛起使命,拿出担当, 为梦想和未来不懈打拼; 中国梦是一种力量,将 青年学生紧紧地团结在一起,使他们能够心念祖 国、胸怀人民,乐于奉献自己的知识与财富,守 护国之未来。总之,中国梦的实现需要当代大学 生的责任与担当,大学生的责任与担当是实现中 国梦的最坚实基础。 1. 实现中国梦需要当代大学生的认同和 参与 实现中国梦需要当代大学生的价值认同和政 治认同。只有深入系统地了解中国梦,才能产生 价值认同。当代大学生思维活跃,思想开放,创 58 学报 Number 3 (General Serial No. 99) May,2015 造力强,想象力丰富,一代又一代的青年大学生 是实现中国梦的源源不断的接续力量。然而,现 代社会是开放的社会,伴随高新技术的迅猛发 展,信息的传播速度和广度前所未有,各种社会 思潮和价值观念也势必会对当代大学生产生影 响。特别是西方的自由主义价值观念,过多地强 调个体价值和个体行为,抵触集体观念,甚至妨 碍当代大学生对于实现社会价值的追求。在鱼目 混珠的社会思潮中,一些大学生难免会偏离正确 的价值观念,以至于动摇理想信念。 实现中国梦需要当代大学生的积极参与。 “青年兴则国家兴,青年强则国家强”,当代大 学生是国家富强和民族振兴的未来和希望,国家 和民族的发展离不开当代大学生积极参与。当代 大学生要深刻领会习近平总书记的讲话精神,建 立起道路自信、理论自信和制度自信,积极投身 到社会主义现代化建设的浪潮中,真正把国家、 民族的未来与自己联系在一起,把实现中国梦当 作是自己一件光荣而伟大的使命。 用中国梦对当代大学生进行理想信念教育, 不仅让大学生明白个人梦与国家梦的关系,更要 让他们明白它的实现与当代大学生的关系。因为 当一项任务的完成离不开自己时,一个人就会产 生被需要的心理,这时候心中就会产生强烈的使 命感、责任感,就会把这件事真正放在心上,并 努力去完成它。必须让学生充分理解习总书记的 中国梦是我们的,更是你们青年一代的,青年一 代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希 望,实现我们的发展目标才有源源不断的强大 力量。 2. 当代大学生是实现中国梦的生力军 党中央向青年大学生发出了深情召唤,国家 的振兴伟业需要青年大学生,青年大学生是实现 中华民族伟大复兴中国梦的生力军和接班人,应 当义不容辞地承担起历史赋予的时代使命,在民 族复兴的历史进程中贡献自身的青春和才智。 近代以来,中国经历了无数的动荡与曲折, 中国共产党领导带领全国各族人民为实现中华民 族的伟大复兴,进行了长期的艰苦奋斗和探索实 践,取得了革命建设改革的伟大胜利,开创和发 展了中国特色社会主义,走上了符合中国国情的 独立自主的发展道路。党的十七大报告指出,全 党同志必须清醒认识到,实现全面建设小康社会 的目标还需要继续奋斗十几年,基本实现现代化 还需要继续奋斗几十年,巩固和发展社会主义制 度则需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不 懈地努力奋斗[3]。因此,实现中国梦是一项长 期的伟大的奋斗事业,需要一代又一代人的接续 不断的努力奋斗。一代又一代青年大学生是中国 特色社会主义建设事业的生力军和中坚力量,是 实现中 国 梦、实现中华民族伟大复兴的力量 源泉。 将中国梦内化为当代大学生的历史责任与使 命担当,至少包含三方面内容: 一是引导大学生 对中国梦有一个正确的价值判断。中国梦是中国 共产党在对历史、现实、过去、未来等多种因素 辩证认知的基础上所做的科学论断。这一梦想承 载着几代共产党人对理想的艰辛探索,寄托着亿 万中国人对美好生活的期许,体现了中华民族和 中国人民的整体利益。大学生作为推动未来经济 社会发展的重要力量,理所当然是中国梦的最大 受益者。二是深化大学生在实现中国梦中的角色 担当。中国在校大学生超过 2 500 万人,这个群 体中孕育着未来中国社会各个阶层的 “当 家 人”,他们对中国经济 梦、社 会 梦、教 育 梦 等 “全领域梦” 的实现,具有强烈的话语权。因 此,要在教育理念中,植入对大学生的 “角色 意识”教育,使他们懂得中国的未来就扛在他 们的肩上,实现中国梦他们责无旁贷。三是帮助 大学生找到实现中国梦的途径。在某些大学生看 来,中国梦是国家的梦,似乎遥不可及。其实不 然,因为中国梦是全体中国人民的梦,在这个梦 里既有国家富强的 “大梦”,又有人生幸福的 “小梦”,当代大学生只要树立正确的价值观, 为自己的梦想打拼,就是为国家梦助力。高校教 育的价值就在于引领学生将个人梦与国家梦紧密 结合起来,通过个人的努力奋斗,为国家梦的实 现筑牢根基。 “一个时代的大学生理想信念的状况,在很 大程度上决定了国家和民族的前途命运。大学生 有理想信念、有责任担当,国家就有前途,民族 就有希望,实现中华民族伟大复兴就有生生不息 的强大力量,中国特色社会主义事业就能兴旺发 达、后继有人。”习近平总书记在 “五四”重要 讲话中就指出: “青年最富有朝气、最富有梦 想。近代以来,中国青年不懈追求的美好梦想, 始终与振兴中华的历史进程紧密相连。”世界上 任何一个国家都深谙 “青年即未来” 的道理。 68 2015 年第 3 期 (总第 99 期) 学报 5 月 15 日出版 在实现伟大复兴中国梦的历史进程中,我们要始 终与青年同行,引导他们树立正确的世界观、价 值观和人生观,自觉践行社会主义核心价值观, 筑牢实现中国梦的思想根基。应当看到,中国大 学生群体是积极向上的,充满正能量的,也是能 担大任的。但是,也不得不承认,一些大学生不 同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、社 会责任感不强、集体意识淡薄、艰苦奋斗精神缺 乏等问题,需要我们认真对待和解决[4]。当代 大学生只有把个人理想与国家前途和民族命运紧 密相连,才能使个人梦愈加丰满,才能在追求自 我价值中实现社会价值,才能在伟大复兴中国梦 的征程中,有所担当、有所贡献。 三、培养实现中国梦的合格建设者和可靠接 班人 习近平总书记指出: “中国梦是我们的,更 是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广 大青年的接力奋斗中变为现实。”[1]当代大学生 是未来中国社会主义事业的接班人和建设主力 军。站在新的历史起点上,面临时代所提出的要 求,当代大学生要坚定信念,自觉以十八大精神 为指导,用中国特色社会主义理论体系武装头 脑,坚定马克思主义信仰,坚持中国共产党的领 导,全面、充分理解中国梦的内涵,坚定中国特 色社会主义道路的信念。历史和现实都告诉我 们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途, 民族就有希望,实现中华民族伟大复兴就有源源 不断的强大力量。 1. 积极创新大学生党建与思想政治教育 工作 一是突出大学生党员的示范作用。大学生党 员是学生群体中的先进分子,对普通学生具有重 要的榜样和示范作用。抓好大学生党员队伍建设 对提升大学生思想政治教育实效性具有不可替代 的导向作用。目前,在青年学生中自然地存在着 一种 “党员效应”,那就是看党员的示范力、影 响力和感召力。如果是正效应,那么会带动和影 响普通学生追求卓越和进步的心理。反之,若是 负效应,则不仅会破坏大学生党员在普通学生中 的形象,而且会给整个青年学生群体造成不良影 响。因此,要抓好大学生党员的党员意识和党性 修养教育,以同龄人的导向作用影响和提升大学 生群体的基本素质,用大学生党员对中国梦的坚 守带动更多的青年学生,为实现中国梦而努力学 习、修炼人生、砥砺品格。 二是突出社会主义核心价值观的引领作用。 在当代,伟大复兴的中国梦必须靠走中国道路、 弘扬中国精神、凝聚中国力量来实现。社会主义 核心价值观的价值目标和价值体系的核心是马克 思主义,它所提出的目标体系,在价值选择上兼 顾了国家、社会、个人的三重利益。由此可见, 它能够承担起支撑中国道路、塑造中国精神、凝 聚中国力量的重要使命,完全能够引领和助推中 国梦的实现。高校作为文化传承创新的园地,在 社会主义核心价值观的培育中发挥着不可替代的 重大作用。青年学生对社会主义核心价值观的认 同,对共产主义信仰的不犹豫不含糊不动摇,是 党和国家的希望所在。要切实推进社会主义核心 价值观进教材进课堂进学生头脑,要在学生中实 施青年马克思主义者培养工程,要抓好思想政治 理论课的主阵地、主渠道作用,切实用社会主义 核心价值观武装大学生、教育大学生,将中国梦 的种子根植于大学生的思想观念,培养他们的家 国情怀和社会责任感。 三是突出高校思想政治工作队伍的导向作 用。高校思想政治工作队伍是一支包含辅导员、 班主任导师、思想政治理论课教师和党务工作者 的综合体系架构。他们是高校中与学生接触最 多、了解最深入的教师主体。打造一支对中国梦 无比坚信、事业上充满奋斗激情、能力上优于普 通教师、感情上贴近大学生群体的高校思想政治 工作队伍,是全面推进教书育人、服务育人、管 理育人,不断提升大学生思想政治教育实效性的 重要依托。高校要从抓思想政治工作队伍的思想 觉悟建设入手,培养他们热爱思想政治教育的事 业心和真心爱护学生的大爱心; 要从岗位责任制 确立入手,对思想政治工作队伍进行业务知识培 养,使他们成为做大学生思想政治教育的行家里 手; 要从研究大学生的思想特点和行为特征出 发,真正走进青年学生的心里,使他们从被动接 受思想政治教育到自觉提升思想意识。发挥高校 思想政治工作队伍在培植中国梦中的引领作用, 使他们在思想政治教育中有效培植和正确传导中 国梦。 2. 积极构建大学生成长成才的有效载体 以校园文化建设为载体,发挥环境育人的特 殊效能。校园文化是影响大学生党员核心价值观 形成的主要因素。要通过畅通渠道、搭建载体, 78 学报 Number 3 (General Serial No. 99) May,2015 开展针对大学生党员的理想信念教育和爱国主义 教育; 要通过校风、教风、学风建设,营造大学 生党员健康成长的校园文化软环境; 要通过发挥 校园规章制度的约束作用、校训精神的引领作 用,来规范和凝聚大学生党员,进而实现大学生 身体素质、思想素质、文化素质的全面提升。 以传统文化教育为载体,增强当代大学生的 文化认同。加强传统文化教育,在增强大学生文 化认同方面具有极其重要的导向性作用。笔者认 为应将传统文化作为基础学科,列为大学教育的 必修课程。这样青年学生可以在学习传统文化的 过程中从知识广度和历史纵深中了解中国传统文 化的厚重,了解中国古代文明的灿烂,从而加深 对中国梦的认知和对伟大祖国的热爱。 以社会实践活动为载体,培养当代大学生的 担当意识。“人的一生都经历着复杂的社会化过 程,所谓社会化就是指个人通过学习知识和技 能、学习各种社会规范,从而发展成为符合社会 要求的人,取得社会成员的资格,更好地适应社 会生活的过程。”大学生的成长也是一个逐渐社 会化的过程,同样离不开社会规范的有效约束和 正确价值观的科学引导。要在学生在读期间,安 排一定的社会实践活动,使学生能有机会走近社 会上的道德楷模,以现实人物的平凡故事来引领 青年学生树立大爱观念和家国情怀。 3. 积极引导当代大学生奋发有为 习近平总书记指出: “实现 ‘两个一百年’ 的奋斗目标,千千万万青年将全过程参与。有信 念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生,才是有意 义的人生。”[5]大学生成长成才,为实现中国梦 贡献力量,关键在于自身的不断进取和积极努 力。大学生在不断学习进步中,应当着重围绕以 下四个方面提升自己: 一是要精通技能。这里的技能是指具体意义 上的扎实的专业知识,有过硬的本领和技术,在 瞬息万变的现代社会,有专业技术上的竞争优 势。大学时代是大学生从学习阶段到工作阶段的 黄金过渡时段,它与小学、中学阶段截然不同, 大学生可以充分自主地、独立地按照自己的想法 朝向目标迈进。当代大学生要充分利用大学期间 的学习时间,努力学习科学文化知识,掌握专业 技术本领,为实现中国梦贡献青春。 二是要培养能力。这里的能力是指抽象意义 上的过硬的职业素养,有良好的沟通协调和组织 能力,有敏锐的洞察力,有接受新事物的愿望和 魄力,有迅速掌握专业技能的学习能力。当代大 学生要通过 “读万卷书、行万里路” 不断地提 升自身的能力和水平,在社会主义现代化建设的 每一个岗位上都能表现出优秀的自身素质。 三是要增强修养。这里的修养是指相对于个 体而言由外界向内心沉淀的一个过程。当代大学 生要在学习技能、培养能力的实践过程中,不断 加强自身修养,从成功中积攒经验,从失败里汲 取教训。正是在不断的实践和创新中,打造自身 的意志,磨砺自身的品格,培养自己经得起挫折 和风浪,内心平和而又淡定的内在修养,无论身 处什么样的发展境遇都能展现出良好的工作和生 活状态。 四是要凝练气质。这里的气质是指相对于个 体而言由内心向外界散发的一个过程。气质是一 种抽象的有关于个人形象和风范的词语表达,是 无法具象的令人欣赏和折服的个人魅力的外在显 露。大学生通过自身的努力之后,既有精湛的技 术本领,又有优秀的素质能力,还有高尚的自我 修养,必定也就具备了超凡的气质,沉稳而又内 敛,优雅而又宽宏。良好的外在气质会影响和带 动身边的人们,源源不断地向社会输送正能量。 伟大复兴的中国梦是中华民族的共同理想, 当代大学生是实现中国梦的重要力量。青年强则 梦想近。当代大学生必须勇敢地肩负起历史和时 代赋予的光荣使命,与时代同步伐、与祖国共命 运、与人民齐奋斗,将知识、热情与活力奉献给 中国特色社会主义伟大事业,扛起责任与担当, 为实现中国梦接续奋斗。 参考文献: [1] 习近平 . 习近平谈治国理政[M]. 北京:外文出版 社,2014. 39,49. [2] 寸木. 中国梦 人民梦[N]. 人民日报,2013 -05 -15. [3] 党的十七大报告[EB /OL]. http:/ /news. xinhuanet. com /newscenter /2007 - 10 /24 /content _ 6938568 _11. htm. [4] 杨江帆 . 引导大学生为实现中国梦贡献青春力量 [N]. 福建日报,2013 - 11 - 04. [5] 习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲 话和有 关 回 信 汇 编[M]. 北 京: 人 民 教 育 出 版 社,2014. 13. (责任编辑:兰桂杰) 88

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