浅谈对课堂的认识：宁在厕所，不进课堂

浅谈课堂认识：宁厕进课堂
　　半年前天厕课期间学生厕离办公室决定学生厕刚进门眼前幕惊：位学生正坐厕蹲坑低头想什见进学生慌张站起匆忙跑掉
　　学生举动解怀着奇心追出想学生底？见刚位学生正教学楼跑快进入中班中
　　回办公室路回想刚幕心情沉重学生宁愿厕蹲着愿进教室听课说位正课老师讽刺更教育者悲哀课堂？学生厌恶似案例启示？
　　素质教育天天喊幸福课堂幸福学校更师生期盼什学生厌学教师倦怠现象屡见鲜？
　　教育功利性太浓
　　教育质育社会性第位反观现教育素质教育喊震天响高考指挥棒孙悟空金箍棒定海神针纹丝动社会包括家长衡量学校坏位教师优秀否指标变成唯学生成绩加学校社会评价孩子优秀否指标成绩导致教育成单纯知识学训练整天面枯燥单讲解训练学生学动性积极性逐渐降低学校育功觉弱化指引学校般先
位教师签订目标责书教师压力分解位学生特问题学生学困生求效果明显化化老师舍弃部分学生长期漠视学生体会课堂存意义更说体会学成功快乐久久学生会厌倦课堂
　　二教师课堂艺术提高
　　导致学生厌学原教师文化传承者学生学效果高低取决教师教学水高低教学艺术教师教学力直接体现教学艺术体现教师教材整合运教教材教材教两者着质区体现位教师知识握程度体现教育态度位教师职业课堂永远教育事业缺少激情教育必然会苍白力现教学停留稻田式理统施肥浇灌草完全视学生性特点掌握表扬批评尺度工厂式模式会教育魅力荡然存二教学艺术存差异教育群体千差万水风格异导致教学效果差异巨老师寓教乐学生融体摸清学生心理特点知识方面发展区手段样学生易接受样课堂学生愿意总感觉新意课堂老师教学手段单走学生中唯独尊课堂填鸭式教学教师知识复制者学生动接受动性体现久久学生学积极性会彻底丧失课堂学生说彻底失吸引力导致学生宁肯厕愿进教室
　　飞速发展社会学生综合力求愈愈高高分低书呆子早已适应社会求教育应相适应少功利培养孩子综合素养工夫学生教育先成成毕竟教育社会性应教育根应该教育者追求
　　改变教师教育行前做必须快改变正说改变改变宽容改变前形势高考指挥棒时难改观教师首先身必须提高认识明确教书育两项重改变学生评价观德育首真正落实实处知识高品德行危险品实践力欠缺废品者教师必须提高教育艺术知识传输程结果更重教师应注重学生学程参度激励评价发挥学生正量正马克吐温说：句赞美话活两月教师恰激励提高学生学兴趣灵丹妙药教师熟练掌握现代化教学装备互联网交互式电子白板等加教学容量教学容社会时时接轨更抽象知识变直观利学生接受
　　课堂成学生乐园教师家园应该位教育者心声携起手梦想努力
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