把课堂还给学生 打造有效课堂


    课堂学生 造效课堂
    摘教学实践中充分发挥教师动作加强课前预精心设计导课明确学目标创设良课堂氛围教学效率提高
      关键词课前预 设计导课 学目标 课堂氛围
      
      叶圣陶先生说教达教新课程改革教学实践中需解决难解决效低效问题通课堂效性教学学生学会学学生真正发展急需解决问题时教学实践中充分发挥教师动作学生学愉快趣教学效率提高呢想谈谈点做法
      加强课前预做放矢
      新课程中明确提出培养学生合作探究力新形势必须学生老师指导学会动积极觉学学课前预提高语文学效率第步样形容预重性预决战前火力侦察预摘取金牌前预赛帮助学生初步解新课容课堂讲课涉重难点加强听课针性激起课堂学生求知欲课堂够明确学目标做放矢学生学程中方目标兴趣然学生预时老师明确预求学生做预笔记预真正发挥作
      二精心设计导课达先声夺
      良开端成功先导谓万事开头难开头等成功半教学导课提琴弦唱歌定调第音定准整演奏歌唱奠定良基础见否抓课开始环节否课集中学生注意力引起学生兴趣求知欲堂课理关重然导入方法温导课释题导课设疑导课事导课机变导课幽默导课等等根单元体裁采导课方法司马迁报安书文时设计导入法前晚电视时候正样情节领导劝名员放弃女友然位领导说样句话连生命放弃什放弃句话感触觉放弃生命太难时选择活着承受压力想司马迁没选择放弃生命选择接受腐刑完成史记中间付出勇气承受压力远远放弃生命司马迁什做出样选择呢引导学生理解司马迁生命价值法第二天课问题抛学生石激起千层浪学生动接收信息积极动解读思考结果课读文章时李刚学指出处错误受榜箠句中榜里读bàng读做péng古汉语词典查果然场学生提出表扬激发学探究兴趣
     三出示学目标明确努力方
      教师导入讲容结合预容马出示课学目标学生明确努力方放矢学生做学时教师明确学生提出学时应注意问题采什方法长时间等注意事项外学目标展示分层定仅仅知识力目标展示做知识力程方法情感态度价值观三维目标机统时保证优等生学活中等生学学困生学会学国古代说发展规律文时候设计第问题学生预基础速读课文理出国古代说发展程明白说脱离史学独立关键性进步时间约十分钟理出结合实例研讨国古代说发展规律明白说继承史专文学优秀传统关键性规律样指导学生握住文关键性知识点篇文章定难度容易学生产生疑问思源疑
    教育家朱熹说读书疑者须教疑疑者疑里方长进学生学基础理出文章体脉络标出解决全部解决问题通组讨协作学解决程中老师彻底放手巡回指导动参解学生掌握情况时发现学生学中问题指导学生解决学生品尝成功喜悦查学生理出说发展阶段时发现学写说发展明清阶段终点课中明确标注顶点提醒学生认真读课文找出书中词语较二者区学生仅找准确词语区分义词体验获取知识快乐
      四建立谐师生关系营造良课堂氛围
      积极健康生动活泼课堂气氛会避免课堂纪律问题出现学生学兴趣老师印象关系古语说亲师方信道学生喜欢会认真听课教学实践难出学生门功课喜欢老师开始学会学生喜欢形成种谐关系提高课堂效率基础教师善建立良师生关系充分发扬教学民尊重热爱信学生避免偏学守纪律学生尊重学生性格学生相互尊重相互信相互合作然形成积极课堂气氛
      注意断提高身师德修养作语文教师需丰富文化知识学生尊敬信节课保持良工作状态教学热情愉快高兴情感教学样课堂氛围中学生会表现出兴致勃勃情绪胆思维神态跃跃欲试举止师生感情融洽配合默契然会提高课堂效率学子路稀冉公西华侍坐文时学生翻译文言文整理出文言现象赵国辉学思考问道般文章题目序文章写作序什篇文章题目子路稀冉公西华文中题目中名字序物出场问题抛学生家讨胆发言终根孔子生活时代特点确定样讲礼时代题目排序长幼尊卑排列课文回答老师提问先序排列程中宽松愉悦课堂气氛家积极思考畅欲言终发现问题解决
      教学程中点微浅法学然知足教然知困着教学深入越发现需充实容成功源积累效率生命教学实践摸索中断积累验定会提高语文课堂效率
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 2 积分 [ 获取积分 ]

    下载文档

    相关文档

    把课堂还给学生

    有人说,我们的孩子从小学到大学毕业就只会模仿老师的思路做老师的题目,从没做过自己的题目(问题)……于是,我们成了不会发现某问题的人,而发现问题比解决问题更重要!有人说,我们的学生在课堂上,太希望...

    6年前   
    1319    0

    把课堂还给学生

    大家知道,传统的教学过程过分注重基础知识和基本技能的教学,造成学生主体性的缺失、情感性的缺失、创造性的缺失,泯灭了学生可持续发展的动力,导致了“高分低能”、“有才无德”现象的产生。新课程标准“以...

    4年前   
    1438    0

    把课堂舞台还给学生,让学生放声歌唱

      把课堂舞台还给学生,让学生放声歌唱            **县职教中心   王朝凤 过去我认为教师在课堂上知识讲得越细,多重复讲几遍,学生学得就越容易,知识掌握的越牢固,课堂教学效...

    9年前   
    6513    0

    把课堂的话语权还给学生

    把课堂的话语权还给学生  开学以来一直感觉上课缺乏激情,初一还好,有几个学生上课发言还算积极,也能提出一些问题,初三一直是很沉闷,感觉学生参与课堂的激情很难调动起来。但今天的两节课,让我改变了...

    12年前   
    343    0

    2017年“有效课堂”与“高效课堂”之我见

    “有效课堂”与“高效课堂”之我见  不论你是否赞成用“高效课堂”和“有效课堂”这两个概念对课堂教学效果的评价,他都被教育研究者广泛使用了。但对两个概念哪个更能代表现在学校课堂教学想要达成的目标...

    7年前   
    611    0

    高效课堂总结 有效教学,高效课堂

    经济技术开发区(**区)第五届教育科研月系列活动之四  通   知       为了促进区属学校及时总结近期在教研教学方面取得的成果,推广有益的新模式和新举措,提高我区整体的教研水平和课堂...

    11年前   
    11703    0

    课堂有效教学反思

    课堂有效教学反思  目前,语文课改正在向纵深发展。经过多年的教学实践,教师的教学观念、课堂教学流程和学生的学习方式发生了令人欣慰的革命性变化。本人,一直以来,也全力推行课堂教学改革,尽可能的实...

    10年前   
    675    0

    有效课堂活动方案

    有效课堂活动方案  课堂教学是学校教育的主阵地,是实施素质教育的主渠道。“有效课堂”的探索历来是我校的教育教学重点。在省“五严”背景下,结合市局关于“有效课堂”主题研究活动的文件要求,并力求探...

    9年前   
    468    0

    “双减”下着力打造小学语文高效课堂的有效措施

    “双减”下着力打造小学语文高效课堂的有效措施课堂是一个微观社会,是师生之间、班级成员之间的一种人际关系的相互影响过程,是一个自我概念形成和发展的过程。课堂效率是根据既定的教学目标,通过课堂40...

    2年前   
    1360    0

    校长如何当好农村小学有效课堂的打造引擎

    校长如何当好农村小学有效课堂的打造引擎 杨建良 提高课堂教学的有效性是每个一线教育工作者追求的目标也是教育领导一再提倡和推行的要求。作为农村小学教育,因其特殊的教育群体和教育环境,课堂教学...

    10年前   
    8293    0

    “双减”下着力打造小学语文高效课堂的有效措施

    “双减”下着力打造小学语文高效课堂的有效措施 “双减”下着力打造小学语文高效课堂的有效措施 课堂是一个微观社会,是师生之间、班级成员之间的一种人际关系的相互影响过程,是一个自我概念形成和发...

    2年前   
    1216    0

    “双减”下着力打造小学语文高效课堂的有效措施

    “双减”下着力打造小学语文高效课堂的有效措施课堂是一个微观社会,是师生之间、班级成员之间的一种人际关系的相互影响过程,是一个自我概念形成和发展的过程。课堂效率是根据

    2年前   
    1455    1

    谈如何打造优质课堂

    打造优质课堂是提高课堂教学质量的主要抓手。近年来,我校立足课堂,注重过程管理,在抓好抓实教学常规的基础上,不断创新教学教研活动载体,聚焦青年教师成长,聚焦课堂教学水平提升,通过搭台子、

    2年前   
    760    0

    有效课堂体会

    有效课堂体会  学习无外乎将所学的知识牢牢记忆,至于如何灵活运用,乃至投入到实践活动中去,这非得靠人的阅历,更得靠个人的“悟性”不可。感性的、细腻的人会经常性的将知识迁移到自己的生活中去,理性...

    12年前   
    433    0

    听小学语文有效课堂心得

    听小学语文有效课堂心得  我听的共同的课文是《黄河的主人》这篇课文。  第一节课是镇中小学的老师上的。她课和人一样,清新、流畅。  一、语言训练扎扎实实。  在开始的时候,老师出现了几组词语。...

    9年前   
    632    0

    老师的课堂提问有效吗?

    无提问不成课堂,课堂提问是课堂教学的重要手段。要提高课堂教学效能,必须关注课堂提问的有效性。课堂提问具有重要作用。课堂上

    2年前   
    510    0

    如何提高课堂有效性

    如何提高课堂有效性  质量是教育的生命,有效课堂教学又是提高教育质量的主要途径。因此,让课堂教学有效是最关键的。那么如何才能让课堂教学有效?我认为应做好如下几点:  一、备好课。  课前,认真...

    9年前   
    657    0

    有效教学课堂观察表

    有效教学课堂观察表

    4年前   
    903    0

    课堂教学的有效反思

    课堂教学的有效反思  苏霍姆林斯基认为,教育是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。教学反思是新课程教学不可或缺的重要一环。它既是教师教学常规工作的一项工作要素,更是教师专业成长的关键步骤,还是...

    9年前   
    634    0

    课堂提问的有效性研究

    **西学院本科毕业论文(设计) 课堂提问的有效性研究 作    者   指导教师               【摘要】:   课堂提问是课堂教学中的主要组成部分,是课堂教学目...

    9年前   
    7660    0

    文档贡献者

    z***n

    贡献于2012-08-25

    下载需要 2 积分 [ 获取积分 ]
    下载文档