红马事教案(部编二年级册)
[教学目标]
1学会11生字认识6生字中音字学运工具书联系文理解含苞放居然等词语
2初步解号般法
3正确流利感情朗读课文
4通课文朗读感悟激发学生想象力创造力明白学生活中善思考勤观察胆想象勇创新体验尝试喜悦
[教学重点]
识字理解课文容指导分角色朗读课文
[教学难点]
感受作者心情快乐初步解号般法
[课时安排] 2课时
[教学程]
第课时
激情导趣引入课文
家逛动物园？谁说说见马什样？什特点？见红马？会红色马呢？天起学篇课文——红马事（板书）课题什问题想问？（学生问题写黑板）
二初读课文学字词
学少疑问先听老师读文章究竟说件什事老师读完现轮家朗读读时候请家标出然段画出生字新词认识字词问问记记画出喜欢句子
学做真老师请学老师读读课生字（教师重点指导学生注意事师翘舌音澡赛舌音音字）
三积极交流动学
简单学课生字接家读读课文读准字音想想前家提问题现答案？桌起讨（师巡视确保参开口说适引导学生质疑）
家积极参交流讨请学说说讨结果
啊学初步理解课文进步品味课文默读课文说说文中老师喜欢？什？出位老师仅喜欢学生更喜欢？喜欢什？方出位重视性发展老师？找句段做记号座两位学果读完互相议议找理否正确
心读书心思考心体会心倾听学收获学做起交流交流家什收获
画什高兴画什画什常画画——鼓励学生想象创作 画真妙啊——激起学生画画热情拓宽思路留想象空间会？脑筋想眼睛啦——鼓励学生观察思考画纸写90——学生创作肯定
四角色体验加深理解
1 通篇课文认识位重视学生性发展创新老师家喜喜欢样老
师呢？作者非常喜欢位老师读段落想象心情试语气读出
2 家没体会作者老师喜爱情呢？身份读遍定
读出老师敬佩喜爱感激作者天真爱惊喜
3 结：眼睛脑筋想心体会创作出东西独
特更价值性希学性创造出属作品
第二课时
复导入
1．节课学红马事知道家生字没掌握呢？起读遍（强调重点读音音字学音字组词）
2．学读错家学认真接着齐感情朗读课文回忆作者喜欢美术老师什样
二品读赏析突破难点
啊家位老师印象深刻请学读13然段找出描写老师画画妙句子读读（指名学生起读句子学生读句子时教师相机出示面句子指导朗读）
A．画真妙啊头漫水里洗澡牛尾巴停着苍蝇花瓶里三朵百合：朵盛开朵含苞放朵掉片叶辫桌面
B．老师画漫画：滑稽丑戴面具狮子全走路椅子
瞧老师画确画妙谁想读？
读花瓶中三朵百合姿势全班女生起读听出三朵百合真美瞧：三朵百合面加号知道面三朵百合姿势样神奇号读两句子发现相类似号（第二句中号号相类似）读读句啊老师画真画滑稽丑戴面具狮子会走路椅子爱起读
谁说说号什作
老师走旁边笑着问：画啦？什马？（表示提起文）
花瓶里三朵百合：朵盛开朵含苞放朵掉片叶瓣桌面（总说面表示分说）
三识字指导书写
1学红马事知道想象力创造力重性没什学生字方法呢？（请说）嗯方法确实错值家学
2听学记生字方法家没觉记写字呢？（提出两老师示范讲解注意事项）
3难部分起解决出手指写写掌握样（老师边指导写字边强调结构）
四联系实际融入生活
1．红马事课中认识马画成红色作者作者思考创新予鼓励美术老师现想象作者学画会样反应呢？会说什？会样评价画呢？
2果作者学会说什？现实生活中样体验？说听听 结：学生活中善思考勤观察胆想象勇创新样体验尝试喜悦成感希学文中作者样穷想象力创造力更独二体验收获
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[教学目标]
1学会11生字认识6生字中音字学运工具书联系文理解含苞放居然等词语
2初步解号般法
3正确流利感情朗读课文
4通课文朗读感悟激发学生想象力创造力明白学生活中善思考勤观察胆想象勇创新体验尝试喜悦
[教学重点]
识字理解课文容指导分角色朗读课文
[教学难点]
感受作者心情快乐初步解号般法
[课时安排] 2课时
[教学程]
第课时
激情导趣引入课文
家逛动物园？谁说说见马什样？什特点？见红马？会红色马呢？天起学篇课文——红马事（板书）课题什问题想问？（学生问题写黑板）
二初读课文学字词
学少疑问先听老师读文章究竟说件什事老师读完现轮家朗读读时候请家标出然段画出生字新词认识字词问问记记画出喜欢句子
学做真老师请学老师读读课生字（教师重点指导学生注意事师翘舌音澡赛舌音音字）
三积极交流动学
简单学课生字接家读读课文读准字音想想前家提问题现答案？桌起讨（师巡视确保参开口说适引导学生质疑）
家积极参交流讨请学说说讨结果
啊学初步理解课文进步品味课文默读课文说说文中老师喜欢？什？出位老师仅喜欢学生更喜欢？喜欢什？方出位重视性发展老师？找句段做记号座两位学果读完互相议议找理否正确
心读书心思考心体会心倾听学收获学做起交流交流家什收获
画什高兴画什画什常画画——鼓励学生想象创作 画真妙啊——激起学生画画热情拓宽思路留想象空间会？脑筋想眼睛啦——鼓励学生观察思考画纸写90——学生创作肯定
四角色体验加深理解
1 通篇课文认识位重视学生性发展创新老师家喜喜欢样老
师呢？作者非常喜欢位老师读段落想象心情试语气读出
2 家没体会作者老师喜爱情呢？身份读遍定
读出老师敬佩喜爱感激作者天真爱惊喜
3 结：眼睛脑筋想心体会创作出东西独
特更价值性希学性创造出属作品
第二课时
复导入
1．节课学红马事知道家生字没掌握呢？起读遍（强调重点读音音字学音字组词）
2．学读错家学认真接着齐感情朗读课文回忆作者喜欢美术老师什样
二品读赏析突破难点
啊家位老师印象深刻请学读13然段找出描写老师画画妙句子读读（指名学生起读句子学生读句子时教师相机出示面句子指导朗读）
A．画真妙啊头漫水里洗澡牛尾巴停着苍蝇花瓶里三朵百合：朵盛开朵含苞放朵掉片叶辫桌面
B．老师画漫画：滑稽丑戴面具狮子全走路椅子
瞧老师画确画妙谁想读？
读花瓶中三朵百合姿势全班女生起读听出三朵百合真美瞧：三朵百合面加号知道面三朵百合姿势样神奇号读两句子发现相类似号（第二句中号号相类似）读读句啊老师画真画滑稽丑戴面具狮子会走路椅子爱起读
谁说说号什作
老师走旁边笑着问：画啦？什马？（表示提起文）
花瓶里三朵百合：朵盛开朵含苞放朵掉片叶瓣桌面（总说面表示分说）
三识字指导书写
1学红马事知道想象力创造力重性没什学生字方法呢？（请说）嗯方法确实错值家学
2听学记生字方法家没觉记写字呢？（提出两老师示范讲解注意事项）
3难部分起解决出手指写写掌握样（老师边指导写字边强调结构）
四联系实际融入生活
1．红马事课中认识马画成红色作者作者思考创新予鼓励美术老师现想象作者学画会样反应呢？会说什？会样评价画呢？
2果作者学会说什？现实生活中样体验？说听听 结：学生活中善思考勤观察胆想象勇创新样体验尝试喜悦成感希学文中作者样穷想象力创造力更独二体验收获
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