教材分析
幽默诙谐漫画带快乐次口语交际选德国漫画师埃奥卜劳恩漫画集父子中事六幅图组成中幅图空白求学生继续想象补充通活动培养学生仔细观察惯观察图画发挥想象补充容培养学生想象力助想象体会父子情深家庭谐相互交流中学会倾听学会表达
教学目标
1 懂图意思够序事讲清楚
2 培养学生通合理想象联系生活实际完整讲述事力
3 培养认真倾听乐表达惯
4 培养学生阅读兴趣养成爱阅读惯
教学重难点
重点:观察漫画解漫画容序事讲清楚
难点:培养学生通合理想象联系生活实际完整讲述事力培养认真倾听乐表达惯
教学流程
观察图片引出课题
1 师:天老师家带副国漫画师丰子恺漫画家请位学说说什(展示图片资源)
2学生描述图画中容(爸爸做菜两孩子旁观)
3师:通仔细观察图片学语言表达幅图变成事天学图讲事
二朗读求懂连环画
1师:样讲事呢请学朗读图画面求提示想想通朗读知道什
2观察图片弄清楚图中物关系时间点等
3指导学生序说说事学认真倾听提出合理建议根建议引导学生提炼事方法
设计意图:说事前首先学生朗读求初步解图讲事方法紧接着学生先观察讲方法初步观察漫画解漫画中物关系时间点等然根观察信息组织语言序说说清楚环节层层递进学生潜移默化中解先仔细观察然序说说清楚
三总结方法练说事
1根学生回答总结出说事方法
(:序说清楚说流利说趣联系生活讲展开合理想象讲等)
2 次仔细观察组漫画发现没发现学生智慧课堂学生端进行讨事分享讨组中相互点评点赞
3 集体讨赞数量五位学事讨程中相互学提炼方法
4 课堂游戏:事接龙(请五位学讲台讲事讲幅图面接着前面讲面学参相应补充幅图容提出建议)
设计意图:环节重练说全班学参练练说程中次仔细观察图片发现细节引导基础薄弱学生够事说清楚说流利引导表达力般学说清楚说流利基础事说具体联系生活实际说引导表达力较强学够事说趣生动时练说程中学会倾听
四 发挥想象延伸事
1 师:接会发生什呢?谁样结尾?谁说样?(鼓励学生说样鼓励学生样化表达学生发挥想象说)
2 学生根出结尾事取名字(鼓励学生说样说趣)
3加题目结尾完整讲讲事
4展示卜劳恩出结局事名字教师总结:组图画观会感受正书籍千阅读会千种感受读书件充满乐趣事会忘记吃饭甚忘记睡觉成语废寝忘食读书产生
5师:事中父子书忘记吃饭想定非常趣书正父子课文中组图源书书中许许事等着发现(PPT展示书封面)
设计意图:幅图补充需学生发挥想象力说学生已知道原著结尾容易受思维定势影响环节中需反复强调鼓励样结尾样表达学生胆想说根事结局帮事取名字实事容总结升华学生更理解作者想传达思想时势介绍世界典漫画父子引起学生阅读兴趣
作业布置
拓展阅读:
1 天说事说爸爸妈妈听
2 读读父子书喜欢事分享班级空间
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