教学目标
1解作者掌握课文中综锦萍等12生字新出现词语
2理解课文找出体现事美丽幽雅趣句子读读
3朗读课文难懂词语联系文理解句子
4学作者美生信仰执着生追求
教学重点
理清课文结构整体感知事
教学难点
通文体味文中描述意境感悟作者情感
第课时
教学目标
1解作者掌握课文中综锦萍等12生字新出现词语
2熟读课文理清课文结构整体感知事
教具准备
课件
教学设计
话题导入
鲁迅先生许文章中处写梦境梦里写乡情景见鲁迅先生乡情节心中然情愫非偶然文篇乡关事充满美梦想事天家起走进鲁迅先生走进鲁迅先生心世界走心中事……课件1:课题(板书:事)
二写作背景
课件2
事野草中较突出篇散文诗作1925年时全国众中国产领导开展着系列革命运动封建军阀段祺瑞统治北更片黑暗样背景鲁迅蔑视黑暗憧憬光明十月革命胜利五四运动精神鼓舞着说中国时黑暗坚信胜利曙光眼前事作样背景
三初步感知
1读课文学掌握文中出现重点词语课件3
膝髁:骨头突起长骨头两端指腿骨膝盖骨
伽蓝:佛寺
皱蹙:蹙:收缩皱着眉头眯眼睛形容满神态
瘦削(xuē):形容身体脸瘦
霓色:虹种
2 读课文组合作简析文结构
课件4
(1—3)昏暗夜朦胧中事
(4—11)具体描述事美丽优雅趣
(12)梦中回现实’总记篇事
3 读梦境部分着梦里什?
(板书:梦境 乌桕新禾野花…… 农夫村妇村女…… 天云竹……)
四研探究(组交流师生合作)
1请家文中找出句话概括眼前事
(明确)事美丽幽雅趣许美美事错综起天云锦万颗奔星似飞动着时展开穷
作者梦境描写分部分分什?简概括课件5
(明确)分两部分第部分回忆前写眼前梦境表现作者眼前景憧憬第二部分写见事更加清晰作者情感更加强烈理想坚定
2 抛书欠身伸手取笔——尝丝碎影见昏暗灯光船里谈谈句话理解
(明确)事里思绪飞扬种思想深处美事物执着追求旦美梦境回现实中淡淡怅惘会油然生难出鲁迅理想生活热爱追求
3 文章开头结尾两次提昏沉夜文章开始结束完成美事回环作者样似琐碎影合成整体?
(明确)开始处昏沉夜灯火渐渐缩昏暗背景中然渐渐明亮起次第写蒙眬闪烁日光清楚起分明皱蹙凌乱影子撕成片片碎影回昏沉夜里凝视沉醉完成美事回环
(板书:现实——昏沉夜)
第二课时
教学目标
1理解课文找出体现事美丽幽雅趣句子读读
2朗读课文难懂词语联系文理解句子
3学作者美生信仰执着生追求
教具准备
课件
教学设计
整体回顾谈话导入
节课学事解事概节课深入理解课文
二重点赏析
1课件7事美丽幽雅趣许美美事错综起天云锦万颗奔星似飞动着时展开穷
赏析:作者见事中许美美事错综起天云锦万颗奔星似飞动着时展开穷句话表现出鲁迅思想深处种理想执着追求然然成文文眼
2课件8现见事水中青天底子切事物统面交错织成篇永生动永展开见篇结束
赏析:见篇结束画卷中作者思想感情产生种层次性变化——先昏沉夜里恹恹欲睡接着朦胧中见事然感受着永生动永展开见篇结束表达感情美遐想中逐渐升华清晰
3课件9现见事清楚起美丽幽雅趣分明青天面数美美事见知道
赏析:鲁迅先生样暖色笔触描写想象世界回忆中清晰事仅种精神慰藉更种美生信仰执着生追求着事逐渐清晰作者感情逐渐掘进程中已达高峰进入新境界(板书:美丽幽雅趣)
三写法探究
1圆形结构中展开构思(现实——梦境——现实)
文章昏沉夜开始昏沉夜结束情结中渐渐缩灯火燃起种美希展开幅美回忆图景(板书:现实——梦境——现实)
2结尾处意义深长
真爱篇事趁碎影追回完成留见昏暗灯光见昏沉夜希虚孤独寂寞种淡淡哀愁
四提炼升华
鲁迅先生现实中难实现信念编织梦里梦中回现实里继续战斗真种执着追求足证明鲁迅先生乡深厚情结昏沉夜憎恶
板书设计:
教学反思:
事篇文章较难懂教学思路采取浅入深层层深入方式三品读文基础慢慢引出先生精神学生够透文文字背先生
课堂教学设计分面步骤进行:1解鲁迅先生事创作情况2初品课文交流第印象3细品课文初步探究事4深入文析倒影5体味昏沉夜品读关键句入手抓住特点6深入探讨深暗夜探究背景体味鲁迅先生寂寞心情生态度
设计符合学生认知规律实践教师指导者促进者身份学生样篇较难懂课文较清晰解中心学解写法弄清重点句子含义总结出鲁迅先生复杂情感
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