性性
教学目标：
1学生亲身历观察推理猜想验证程利数组成已学组合统计性等关知识探讨事件发生性
2结合实际情境培养学生合理推理力质疑精神培养学生严谨科学数学思维惯
3学生通应反思积累数学活动验感受成功体验提高学数学兴趣
教学重点：
探索两骰子点数56789居质原结合实际情境培养学生合理
推理力质疑精神
教学难点：关注事件发生性质原
教学准备：骰子（生活中常shai色子）游戏记录单课件
教学程：
设疑提问
（）创设情境引题
学喜欢玩游戏？（喜欢）老师样特爱玩游戏玩游戏变快乐智慧天老师家带玩道具认识？想想果掷次数字种情况？（6种情况6数字出现性样）果老师玩掷色子游戏规：（屏幕显示）
掷骰子面1256算老师赢余情况算学赢？什行？（掷色子数字种数赢性）谁愿意说说改公？（点数分 游戏公）果时掷两色子面数字会出现什情况呢？天探究容——掷掷（师板书课题）
（二）针课题设疑
课题认节课应该解决问题呢？
预设：性规律？
二解疑合探
（）活动：提出猜想
1出示探提示：
想想：两色子时掷进杯中面数字会情况？
2学生合探展示：
（1）学生展示汇报结果：两色子数字2－12
（2）老师追问：113？什？
（3）提出游戏规学生猜想算选甲乙？
游戏规：
数字56789甲赢
数字234101112乙赢
数学生选择乙方师机指名说出选择理
3师结板书：种数赢性
（二）活动二：示范验证
1出示探提示：
老师学生代表做试验掷20次（老师学生代表掷色子班长记录余学生公裁判员）
2师生合探展示：
（1）师生做试验记录
（2）追问：游戏中发现什？什想说？
（三）活动三：组验证
1出示探提示：
游戏操作规：
（1）组派男生女生代表轮流掷组长记录组员裁判员涂满中意列游戏结束
（2）组分工合作进行实验统计填写记录纸（56789涂红色234101112涂蓝色）
（3）图中发现什？
（3分钟汇报交流组完成）
2组合探展示：
（1）组汇报展示（记录纸展示黑板进行分析）
（2）全班交流（机抽查组次分析）
（3）追问：组意见？
（四）活动四探究奥秘
1出示探提示：
（1）写写：利组合知识请列出两数算式（独立完成表格）
（2）：什发现？
2组合探展示：
（1）汇报交流
算式
1+6
1+5
2+5
2+6
1+4
2+4
3+4
3+5
3+6
1+3
2+3
3+3
4+3
4+4
4+5
4+6
1+2
2+2
3+2
4+2
5+2
5+3
5+4
5+5
5+6
1+1
2+1
3+1
4+1
5+1
6+1
6+2
6+3
6+4
6+5
6+6
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2）追问：什数字56789出现性呢？
揭开猜想谜：56789组合算式出现性种数
三质疑探
（）回顾新知
通家认真探究学课前提出问题解决？
（二）质疑探
通天探究学心中否疑问呢？胆提出探究
预设：果重新设定两色子游戏规认应该做公？
四拓展延伸
（）学生谈收获：节课收获？
（二）教师总结：
学社会常样赌博游戏两骰子掷次掷出点数果56789算庄家赢否赢结果庄家赢实际骗术利天探究容——掷掷揭开骗局发现规律中奥秘
事情结应该剥开现象质急定希家学中保持样学惯
（三）课题研究：果时掷三骰子三面三数？出现性呢？想知道结果兴趣学课探讨吧
板书设计：
掷掷
性？ 猜想
规 律？ 验证 种数赢性
结
游戏双方
赢次数
合计
教师（56789）
画正字统计
学生代表（234101112）
画正字统计
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教学目标：
1学生亲身历观察推理猜想验证程利数组成已学组合统计性等关知识探讨事件发生性
2结合实际情境培养学生合理推理力质疑精神培养学生严谨科学数学思维惯
3学生通应反思积累数学活动验感受成功体验提高学数学兴趣
教学重点：
探索两骰子点数56789居质原结合实际情境培养学生合理
推理力质疑精神
教学难点：关注事件发生性质原
教学准备：骰子（生活中常shai色子）游戏记录单课件
教学程：
设疑提问
（）创设情境引题
学喜欢玩游戏？（喜欢）老师样特爱玩游戏玩游戏变快乐智慧天老师家带玩道具认识？想想果掷次数字种情况？（6种情况6数字出现性样）果老师玩掷色子游戏规：（屏幕显示）
掷骰子面1256算老师赢余情况算学赢？什行？（掷色子数字种数赢性）谁愿意说说改公？（点数分 游戏公）果时掷两色子面数字会出现什情况呢？天探究容——掷掷（师板书课题）
（二）针课题设疑
课题认节课应该解决问题呢？
预设：性规律？
二解疑合探
（）活动：提出猜想
1出示探提示：
想想：两色子时掷进杯中面数字会情况？
2学生合探展示：
（1）学生展示汇报结果：两色子数字2－12
（2）老师追问：113？什？
（3）提出游戏规学生猜想算选甲乙？
游戏规：
数字56789甲赢
数字234101112乙赢
数学生选择乙方师机指名说出选择理
3师结板书：种数赢性
（二）活动二：示范验证
1出示探提示：
老师学生代表做试验掷20次（老师学生代表掷色子班长记录余学生公裁判员）
2师生合探展示：
（1）师生做试验记录
（2）追问：游戏中发现什？什想说？
（三）活动三：组验证
1出示探提示：
游戏操作规：
（1）组派男生女生代表轮流掷组长记录组员裁判员涂满中意列游戏结束
（2）组分工合作进行实验统计填写记录纸（56789涂红色234101112涂蓝色）
（3）图中发现什？
（3分钟汇报交流组完成）
2组合探展示：
（1）组汇报展示（记录纸展示黑板进行分析）
（2）全班交流（机抽查组次分析）
（3）追问：组意见？
（四）活动四探究奥秘
1出示探提示：
（1）写写：利组合知识请列出两数算式（独立完成表格）
（2）：什发现？
2组合探展示：
（1）汇报交流
算式
1+6
1+5
2+5
2+6
1+4
2+4
3+4
3+5
3+6
1+3
2+3
3+3
4+3
4+4
4+5
4+6
1+2
2+2
3+2
4+2
5+2
5+3
5+4
5+5
5+6
1+1
2+1
3+1
4+1
5+1
6+1
6+2
6+3
6+4
6+5
6+6
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（2）追问：什数字56789出现性呢？
揭开猜想谜：56789组合算式出现性种数
三质疑探
（）回顾新知
通家认真探究学课前提出问题解决？
（二）质疑探
通天探究学心中否疑问呢？胆提出探究
预设：果重新设定两色子游戏规认应该做公？
四拓展延伸
（）学生谈收获：节课收获？
（二）教师总结：
学社会常样赌博游戏两骰子掷次掷出点数果56789算庄家赢否赢结果庄家赢实际骗术利天探究容——掷掷揭开骗局发现规律中奥秘
事情结应该剥开现象质急定希家学中保持样学惯
（三）课题研究：果时掷三骰子三面三数？出现性呢？想知道结果兴趣学课探讨吧
板书设计：
掷掷
性？ 猜想
规 律？ 验证 种数赢性
结
游戏双方
赢次数
合计
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画正字统计
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