性教学设计
教学目标：
1 学生结合具体实例初步解事件发生确定性确定性感受简单机现象列举出简单机事件中出现结果
2学生具体情境中通实例感受机现象发生结果性简单机现象发生性作出定性描述
3体会性学应价值初步形成机意识数分析观念
教学重点：感受机现象特点列举出简单机事件中出现结果简单机事件发生性作出定性描述
教学难点：理解判断简单事件发生性
教具学具准备：红黄绿三种颜色球干扑克牌等
教学程：
互动交流认识机性
揭示课题：天起研究生活中事件发生性问题板书：性
先摸球开始
（） 活动1
1 出示透明袋子里面装1黄球1白球
想摸球？然装入透明袋子中
2摇摇中意摸出1求会什颜色球呢？学生交流出初步结
3验证
（1）指名学生台摸球什颜色球？
（2）球放回袋子摸次次什颜色球？
（3）全体学生分组摸组摸10次次摸出什球？确定？
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
颜色
板书：白球黄球
交流：次摸出球颜色确定？板书：确定
结：呀
（二）活动2
1出示出示透明袋子里面装2黄球然装入透明袋子中
2摇摇中意摸出1球会什情况？说说理
突出：次摸前确定摸出黄球？种？
板书：定黄球 板书：确定
3需验证？
（三）活动3
1出示出示透明袋子里面装2白球然装入透明袋子中
2摇摇中意摸出1球说说次摸球性？说说想法
突出：种？
板书：黄球 板书：确定
3需验证？
（四）回顾反思
1刚分三袋子里摸出球摸球结果种情况？
板书：确定 确定
2事件发生三种性
二研究性
（）感受性
引语： 性什呢？
乒乓球赛吧发球权重掌握动权正规赛通什方式决定发球权？
1出示：王李参加次特殊乒乓球单赛通摸球决定发球权王选黄球李选白球裁判准备两种摸球方式认种公？说明理
方式：袋子里球白黄摸黄球先发球
方式二：袋子里球3黄球1白球摸黄球先发球
2 讨交流
突出点：分种？方式性相等方式二摸红球性摸黄球性
板书：性
（二）实验验证性
1提出问题：（样呢？办法验证说说验证方法）模拟摸球样验证摸黄球性？
2（1）学生活动
①组合作组长负责分工组织讨1负责袋子1摸球1记录
②意摸出球然放回
③组摸20次
实 验二
实验目
验证摸黄球次数白球？
实验数
白 球
黄 球
画正字统计
摸次数
实验结果
□ □
（2）交流突出：机性二较接实验猜想（特例处理）
3（1）袋子里球白黄猜猜摸球结果什情况？
（2）学生活动
①组合作组长负责分工组织讨1负责袋子1摸球1记录
②意摸出球然放回
③组摸20次
实 验 三
实验目
摸黄球白球次数否相等？
实验数
组
黄 球（次）
白 球（次）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合计
实验结果
相等 □ 接 □ 相差 □
（3）交流突出：机性二较接实验猜想
（4）介绍知道
正规乒乓球赛通摸球决定发球权？什选择抛硬币方式？
许科学家做类似实验出示表格介绍
（三）回顾反思
抛硬币活动蕴藏着伟数学道理硬币拋次正面反面形式相等事实出现次数定相等着抛硬币次数增正面反面次数趋接告诉时间发生然机定规律
三 巩固应
日常生活中没类似摸球样事情呢？根学生回答机呈现：
1 转盘
出示教材中练十第3题转盘果转动转盘指针停位置性作出说明？突出：指针停种颜色区域？停区域性 停区域性
2 抓阄者扑克牌
情境1：年级新转四位学14班班分1家争着进王老师班办？请出办法
（1）抓阄回忆抓阄？什揉成团
（2）摸扑克牌红桃A234
◆讨摸牌？素：洗牌乱次序（增加机性公性）反扣桌意摸张牌（需放回？什？）
突出：种？性相等？
情境2：二年级新转四位学1班2班班分3班分24班分办？果摸牌办法决定准备选张牌？红桃A233
突出：第摸排种？摸性？摸性相等？
四 机动
出示装球袋子（透明1白5黄3白3黄6白6黄）
1（1）意摸出球然放回组长分工摸45次组
摸20次结果记录试验单
（2）根摸出球情况袋子里装球什颜色球
颜色球数量间关系提出猜想
（3）开袋子数数验证猜想
2学生操作
3交流分类交流：a符合b符合
实验四
球颜色
摸次数
猜想
开袋验证结果
符合猜想 □ 接猜想 □ 符合猜想 □
板书设计：
性
确定性
定 确定性
确定性
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教学目标：
1 学生结合具体实例初步解事件发生确定性确定性感受简单机现象列举出简单机事件中出现结果
2学生具体情境中通实例感受机现象发生结果性简单机现象发生性作出定性描述
3体会性学应价值初步形成机意识数分析观念
教学重点：感受机现象特点列举出简单机事件中出现结果简单机事件发生性作出定性描述
教学难点：理解判断简单事件发生性
教具学具准备：红黄绿三种颜色球干扑克牌等
教学程：
互动交流认识机性
揭示课题：天起研究生活中事件发生性问题板书：性
先摸球开始
（） 活动1
1 出示透明袋子里面装1黄球1白球
想摸球？然装入透明袋子中
2摇摇中意摸出1求会什颜色球呢？学生交流出初步结
3验证
（1）指名学生台摸球什颜色球？
（2）球放回袋子摸次次什颜色球？
（3）全体学生分组摸组摸10次次摸出什球？确定？
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
颜色
板书：白球黄球
交流：次摸出球颜色确定？板书：确定
结：呀
（二）活动2
1出示出示透明袋子里面装2黄球然装入透明袋子中
2摇摇中意摸出1球会什情况？说说理
突出：次摸前确定摸出黄球？种？
板书：定黄球 板书：确定
3需验证？
（三）活动3
1出示出示透明袋子里面装2白球然装入透明袋子中
2摇摇中意摸出1球说说次摸球性？说说想法
突出：种？
板书：黄球 板书：确定
3需验证？
（四）回顾反思
1刚分三袋子里摸出球摸球结果种情况？
板书：确定 确定
2事件发生三种性
二研究性
（）感受性
引语： 性什呢？
乒乓球赛吧发球权重掌握动权正规赛通什方式决定发球权？
1出示：王李参加次特殊乒乓球单赛通摸球决定发球权王选黄球李选白球裁判准备两种摸球方式认种公？说明理
方式：袋子里球白黄摸黄球先发球
方式二：袋子里球3黄球1白球摸黄球先发球
2 讨交流
突出点：分种？方式性相等方式二摸红球性摸黄球性
板书：性
（二）实验验证性
1提出问题：（样呢？办法验证说说验证方法）模拟摸球样验证摸黄球性？
2（1）学生活动
①组合作组长负责分工组织讨1负责袋子1摸球1记录
②意摸出球然放回
③组摸20次
实 验二
实验目
验证摸黄球次数白球？
实验数
白 球
黄 球
画正字统计
摸次数
实验结果
□ □
（2）交流突出：机性二较接实验猜想（特例处理）
3（1）袋子里球白黄猜猜摸球结果什情况？
（2）学生活动
①组合作组长负责分工组织讨1负责袋子1摸球1记录
②意摸出球然放回
③组摸20次
实 验 三
实验目
摸黄球白球次数否相等？
实验数
组
黄 球（次）
白 球（次）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合计
实验结果
相等 □ 接 □ 相差 □
（3）交流突出：机性二较接实验猜想
（4）介绍知道
正规乒乓球赛通摸球决定发球权？什选择抛硬币方式？
许科学家做类似实验出示表格介绍
（三）回顾反思
抛硬币活动蕴藏着伟数学道理硬币拋次正面反面形式相等事实出现次数定相等着抛硬币次数增正面反面次数趋接告诉时间发生然机定规律
三 巩固应
日常生活中没类似摸球样事情呢？根学生回答机呈现：
1 转盘
出示教材中练十第3题转盘果转动转盘指针停位置性作出说明？突出：指针停种颜色区域？停区域性 停区域性
2 抓阄者扑克牌
情境1：年级新转四位学14班班分1家争着进王老师班办？请出办法
（1）抓阄回忆抓阄？什揉成团
（2）摸扑克牌红桃A234
◆讨摸牌？素：洗牌乱次序（增加机性公性）反扣桌意摸张牌（需放回？什？）
突出：种？性相等？
情境2：二年级新转四位学1班2班班分3班分24班分办？果摸牌办法决定准备选张牌？红桃A233
突出：第摸排种？摸性？摸性相等？
四 机动
出示装球袋子（透明1白5黄3白3黄6白6黄）
1（1）意摸出球然放回组长分工摸45次组
摸20次结果记录试验单
（2）根摸出球情况袋子里装球什颜色球
颜色球数量间关系提出猜想
（3）开袋子数数验证猜想
2学生操作
3交流分类交流：a符合b符合
实验四
球颜色
摸次数
猜想
开袋验证结果
符合猜想 □ 接猜想 □ 符合猜想 □
板书设计：
性
确定性
定 确定性
确定性
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