懂问
教学目标
1认识诵例等11汉字读准音字背圈
2初步解略读课文学基求
3默读课文说出课文讲件什事简单表达件事法
4找出新鲜感词句学交流
教学重点
够概括文章容
教学难点
学孙中山先生勤奋学贵精神
教学流程
案学互动交流
1生交流课前收集关孙中山资料图片
2 学已知道关孙中山事天起孙中山时侯样学？
3默读课文想想课文讲件什事桌交流件事法
（1）助插图分步事容说清楚
（2）事情发展序说说课文讲件什事
（孙中山 ）时候私垫里读书学生读熟先生( 背诵 )书里意思先生( 讲 )( 孙中山 )怕挨先生（请教书中道理）
篇课文告诉（学文学问懂问弄清楚道理挨值 ）
二聚焦重点品读提升
（）交流新鲜感词语
出示词语：私塾 戒尺
咿咿呀呀 摇头晃脑
鸦雀声 糊里糊涂
连连点头 壮着胆子
(二)细读课文深入解
1孙中山什先生提问样提问？
（1）学生汇报课件出示孙中山读遍背书里说什意思点懂孙中山想样糊里糊涂背什呢
（2）课件出示壮着胆子站起问先生您刚背段书什意思请您讲讲吧
2壮着胆子问问呢先生提问什壮着胆子？
3结：孙中山明知会挨然勇敢先生提出问题种精神贵
4提出问题学先生什反应呢？
(抓住关键词：吓呆害怕霎时鸦雀声着戒尺厉声问道结合插图理解引导学生抓住着戒尺厉声问道体会先生严厉)
5然孙中山害怕挨什先生提问呢？
（1）学生交流出示句子：学问学问懂问清楚道理挨值
（2）生读句子交流感悟
6结：百年前封建社会里孙中山弄清道理怕挨敢先生提问认学问学问懂问种勤学问读书求理精神值学
三类文整合迁移运
阅读语文题图书中月亮圆缺列宁学校里出示读求：
1读课文画出新鲜感词句组交流
2祖首歌中受启发成伟数学家说说取杰出成原？
3列宁学校样读书选择书籍想说什呢
四回扣题扩展延伸
1孙中山时候私塾里读书学生课摇头晃脑咿咿呀呀先生手戒尺苟言笑联系生活实际画画校园学生活句话写
2推荐阅读题图书中做学问章节文章积累新鲜感词句
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1认识诵例等11汉字读准音字背圈
2初步解略读课文学基求
3默读课文说出课文讲件什事简单表达件事法
4找出新鲜感词句学交流
教学重点
够概括文章容
教学难点
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教学流程
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1生交流课前收集关孙中山资料图片
2 学已知道关孙中山事天起孙中山时侯样学？
3默读课文想想课文讲件什事桌交流件事法
（1）助插图分步事容说清楚
（2）事情发展序说说课文讲件什事
（孙中山 ）时候私垫里读书学生读熟先生( 背诵 )书里意思先生( 讲 )( 孙中山 )怕挨先生（请教书中道理）
篇课文告诉（学文学问懂问弄清楚道理挨值 ）
二聚焦重点品读提升
（）交流新鲜感词语
出示词语：私塾 戒尺
咿咿呀呀 摇头晃脑
鸦雀声 糊里糊涂
连连点头 壮着胆子
(二)细读课文深入解
1孙中山什先生提问样提问？
（1）学生汇报课件出示孙中山读遍背书里说什意思点懂孙中山想样糊里糊涂背什呢
（2）课件出示壮着胆子站起问先生您刚背段书什意思请您讲讲吧
2壮着胆子问问呢先生提问什壮着胆子？
3结：孙中山明知会挨然勇敢先生提出问题种精神贵
4提出问题学先生什反应呢？
(抓住关键词：吓呆害怕霎时鸦雀声着戒尺厉声问道结合插图理解引导学生抓住着戒尺厉声问道体会先生严厉)
5然孙中山害怕挨什先生提问呢？
（1）学生交流出示句子：学问学问懂问清楚道理挨值
（2）生读句子交流感悟
6结：百年前封建社会里孙中山弄清道理怕挨敢先生提问认学问学问懂问种勤学问读书求理精神值学
三类文整合迁移运
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2祖首歌中受启发成伟数学家说说取杰出成原？
3列宁学校样读书选择书籍想说什呢
四回扣题扩展延伸
1孙中山时候私塾里读书学生课摇头晃脑咿咿呀呀先生手戒尺苟言笑联系生活实际画画校园学生活句话写
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